第1课 认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版

第1课认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：认识FrontPage软件

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册信息技术

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.技术意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，认识到FrontPage软件在网页制作中的实用性。

2.创新实践：通过操作FrontPage软件，激发学生的创新思维，提高动手实践能力。

3.信息素养：引导学生学会获取、处理和运用信息，培养良好的信息检索和评价能力。

4.合作学习：在小组合作中，培养学生沟通、协作和分享的能力，提高团队协作意识。三、教学难点与重点1.教学重点，

①熟悉FrontPage软件的界面布局和基本操作，包括如何创建新网页、保存网页、编辑文本和图片等基础操作。

②掌握在FrontPage中插入超链接的方法，理解超链接的概念，并能够应用于实际网页中，实现页面间的跳转。

2.教学难点，

①理解并运用FrontPage中的布局表格功能，能够根据设计需求合理设置表格的大小、边框和背景等属性。

②掌握在FrontPage中使用表单元素，如文本框、单选按钮、复选框等，以收集用户输入信息，并了解表单数据的提交和存储。

③理解并应用FrontPage中的样式和主题，学会调整网页的整体风格，包括字体、颜色、背景等，以提升网页的美观度和用户体验。

④能够在FrontPage中设置网页的标题、元数据等，为搜索引擎优化（SEO）打下基础，提高网页在搜索引擎中的可见性。四、教学资源-软件资源：MicrosoftFrontPage软件、Windows操作系统

-硬件资源：计算机教室、网络连接设备、投影仪

-课程平台：学校信息技术课程教学平台

-信息化资源：FrontPage软件操作视频教程、网页设计案例库

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、现场操作演示五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一些精美的网页设计作品，提问学生如何制作这样的网页，激发学生对网页设计的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已学过的基本计算机操作知识，如鼠标操作、文件保存等，为学习FrontPage软件打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解FrontPage软件的界面布局、基本操作和功能，包括创建新网页、保存网页、编辑文本和图片等。

-举例说明：通过具体例子展示如何使用FrontPage软件制作网页，如添加标题、设置背景、插入图片和超链接等。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，提出问题，如“如何使网页更美观？”、“如何使网页更实用？”等，让学生在讨论中探究网页设计的方法。

3.实践操作（约45分钟）

-学生活动：学生按照教师讲解的步骤，在计算机上尝试使用FrontPage软件制作简单的网页。

-教师指导：教师巡视教室，观察学生操作，对遇到困难的学生给予个别指导，确保学生能够顺利完成操作。

4.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成一个简单的网页设计任务，如制作个人介绍网页。

-教师指导：教师巡回指导，对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

5.总结与拓展（约10分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调FrontPage软件在网页制作中的重要性，并鼓励学生在课后继续学习。

-拓展活动：布置课后作业，要求学生利用FrontPage软件制作一个关于学校活动的网页，并分享给同学和老师。

6.课堂评价（约5分钟）

-教师评价：教师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、操作熟练度、创意等。

-学生自评：学生对自己的课堂表现进行反思，总结经验教训。

整个教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新意识和实践能力。同时，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂中有所收获。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-网页设计基础：介绍网页设计的基本原则，如版面布局、色彩搭配、字体选择等，帮助学生提升网页设计的审美能力。

-网页制作工具：介绍其他网页制作工具，如AdobeDreamweaver、WordPress等，让学生了解不同工具的特点和适用场景。

-网页安全知识：讲解网页制作过程中需要注意的安全问题，如防止网页被恶意攻击、保护用户隐私等。

-网页优化技巧：介绍如何优化网页，提高网页的加载速度、搜索引擎排名等，让学生了解网页优化的重要性。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的网页制作工具，比较它们之间的差异，选择适合自己的工具进行深入学习。

-鼓励学生关注一些优秀的网页设计网站，如Dribbble、Behance等，从中获取设计灵感和创意。

-建议学生参加线上或线下的网页设计培训课程，提高自己的网页设计技能。

-学生可以尝试制作个人博客或个人网站，将所学知识应用于实际项目中，提升自己的实践能力。

-鼓励学生参与学校或社区的网络建设，如设计学校官网、社区活动宣传页等，为他人提供帮助的同时，锻炼自己的能力。

-学生可以关注一些网页设计相关的论坛和社群，与其他设计师交流学习，拓宽自己的视野。

-建议学生定期回顾和总结自己的网页设计作品，不断优化和改进，提升自己的设计水平。

-学生可以尝试学习一些网页编程知识，如HTML、CSS、JavaScript等，进一步提升自己的网页制作能力。七、重点题型整理1.题型一：创建新网页

-问题：如何使用FrontPage创建一个新的空白网页？

-答案：步骤如下：

1.打开FrontPage软件，点击“文件”菜单，选择“新建”。

2.在“新建”窗口中，选择“空白网页”模板，然后点击“确定”。

3.在新打开的空白网页中，可以开始编辑和设计网页内容。

2.题型二：编辑文本

-问题：如何在FrontPage中编辑网页文本？

-答案：步骤如下：

1.将光标放置在需要编辑的文本上。

2.使用鼠标左键选中文本，然后进行编辑，如修改字体、字号、颜色等。

3.如果需要添加项目符号或编号，可以使用“格式”菜单中的相应选项。

3.题型三：插入图片

-问题：如何在FrontPage中插入图片？

-答案：步骤如下：

1.将光标放置在需要插入图片的位置。

2.点击“插入”菜单，选择“图片”。

3.在弹出的“选择图片”窗口中，选择需要插入的图片，然后点击“插入”。

4.题型四：设置超链接

-问题：如何在FrontPage中设置超链接？

-答案：步骤如下：

1.选中需要设置为超链接的文本或图片。

2.点击“插入”菜单，选择“超链接”。

3.在弹出的“创建超链接”窗口中，输入链接的URL或选择已存在的网页，然后点击“确定”。

5.题型五：布局表格

-问题：如何在FrontPage中创建和编辑表格？

-答案：步骤如下：

1.将光标放置在需要插入表格的位置。

2.点击“插入”菜单，选择“表格”。

3.在弹出的“插入表格”窗口中，设置表格的行数、列数和边框粗细。

4.在表格中，可以使用鼠标左键拖动表格线来调整表格大小。

5.可以通过“表格属性”对话框设置表格的背景颜色、边框样式等属性。八、教学反思与总结今天这节课，我们学习了如何使用FrontPage软件创建和编辑网页。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面做得还不错，也有一些地方需要改进。

首先，我觉得导入环节挺成功的。我通过展示一些精美的网页设计作品，激发了学生的兴趣，让他们对网页制作产生了好奇心。同时，我也回顾了之前学过的计算机操作知识，为今天的学习打下了基础。

在新课呈现环节，我详细讲解了FrontPage软件的界面布局和基本操作，比如创建新网页、编辑文本和图片等。我注意到学生们都很认真地在听讲，而且能够积极地参与到课堂互动中。举例说明环节，我通过具体的例子展示了如何使用FrontPage制作网页，学生们也跟着一起操作，效果还不错。

然而，在实践操作环节，我发现一些学生对于表格的布局和超链接的设置有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重对基础知识的巩固和深化，尤其是在操作技巧方面，要多给学生一些练习的机会。

教学总结方面，我觉得学生们在这节课上收获了很多。他们不仅学会了如何使用FrontPage软件制作简单的网页，还提高了自己的动手实践能力和创新思维。在情感态度方面，学生们对信息技术课程有了更深的兴趣，这对于他们未来的学习和发展都是有益的。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生在操作过程中显