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文档简介

跨学科活动实践2制作模型并展示科学家探究物质组成与结构的历程课时训练选择题1.如图是水的微观结构。下列说法正确的是()A.水是由水分子聚集而成的B.水分子是极小的水滴C.如图中“〇”表示的是氧原子D.1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的2.将装有少量酒精的塑料袋排净空气后密封,放入盛有热水的烧杯中,观察到塑料袋慢慢膨胀(如图所示),其原因是A.分子数量变多了 B.分子之间的间隔变大了C.每个分子的体积变大了 D.生成了新的分子3.同学们学习了分子的性质后,设计并利用下图中的装置探究分子的运动,下列说法正确的是A.该实验中的浓氨水变红B.该实验中的无色酚酞溶液同时变红C.该实验证明无色酚酞溶液有挥发性D.该实验证明分子运动速率与温度有关4.在塑料袋中滴入几滴酒精,挤瘪后把口扎紧,放入热水中。塑料袋鼓起来,如图所示。鼓起的过程中,塑料袋中酒精分子的()

A.间隔增大 B.质量增大 C.种类增多 D.数目增多5.甲乙丙分别是水的液态、气态和固态分子结构微观图,下列说法错误的是

A.图中分子间距离:乙>丙>甲B.只有图丙中的分子运动是有规律的C.图甲分子构成的物质较难被压缩,没有确定的形状,具有流动性D.图丙分子构成的物质不容易被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状6.按如图进行实验。滴有酚酞溶液的滤纸变红能说明A.分子间有间隔 B.分子由原子构成C.分子的体积小 D.分子在不断运动7.原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努力,直到现在仍在探索中。其中,行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世,如图是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是()A.原子始终在做无规则的运动B.原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力D.电子绕原子核沿一定轨道运动8.科学家曾通过测定古生物遗骸的碳14含量来推断古城年代。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于碳14原子的说法中,正确的说法是:①中子数为6

②质子数为6

③核外电子数为6④质子数与中子数的和为14⑤核电荷数是14⑥质子数与中子数的和为12A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑥ C.②③④ D.②③④⑤⑥9.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为(

)A.115

B.49

C.66

D.16410.在某原子结构模型示意图中,a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,能得出的结论是

A.a和c数量不相等B.b决定原子种类C.质量集中在c上D.a和c之间存在吸引的力11.如图为小樱同学制作的某元素一种原子的原子结构模型,外圈上的小球为电子,内圈为原子核,内圈上的大球表示质子或中子。下列说法错误的是A.该原子的核电荷数为2B.该模型表示一种碳原子C.该原子核内质子数等于核外电子数D.该原子的原子核由2个质子和2个中子构成12.探月卫星“嫦娥一号”主要任务之一是探明月球上氦-3的储量,如图是氦-3原子结构示意图,以下关于氦-3原子说法错误的是A.相对原子质量约为3B.由原子核和核外电子构成C.原子核内只有2个质子D.原子的电子数是2二、非选择题13.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况,请回答实验中的有关问题。(1)按图Ⅰ进行实验时,有明显现象的烧杯是(填“甲”或“乙”),该现象说明(从微观角度解释)。

(2)按图Ⅱ进行实验时,在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸,立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。①一段时间后观察到的现象;

②小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间,他采取(填实验操作)的方式,很快就观察到了现象,这说明;

③对比图Ⅰ的实验,图Ⅱ实验的优点是。

(3)探究分子的运动速率与分子质量的关系:浓氨水能挥发出氨气(由氨气分子构成),浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触发生反应会产生白烟;氨气分子质量小于氯化氢分子质量。如图Ⅲ所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团,实验时观察到C处产生的烟较多。由此可知,分子质量越(填“大”或“小”),分子的运动速率越快。(提示:氨气相对分子质量为17,氯化氢相对分子质量为36.5)

14.小魔术“空瓶生烟”方法如图1,下瓶中充满氨气(密度小于空气),上瓶中充满氯化氢气体(密度大于空气)抽开毛玻璃片,瓶中产生浓浓的白烟。由此回答:图2为此实验的微观示意图:(1)请你从微观解释化学变化的本质:______。(2)写出一个与此反应基本类型相同的文字表达式:______。(3)若两瓶调换位置(上瓶是氨气下瓶氯化氢)你还能看到“白烟”这一现象吗?______(填“能”或“不能”),由此体现分子的基本性质是______。(4)如果这两个瓶子是质地较软的瓶,待白烟散去能看到______。15.实验探究与模型建构是学习化学的重要方法,同学们开展了下列实验活动:(1)图1中乙烧杯在实验中的作用是。(2)图2中能说

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