2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞策略运用全真试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞策略运用全真试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空白处。1.下列句子中，句式变换正确的一项是（）A.他昨天去图书馆借了一本小说。（改为倒装句）B.小明在教室里，他正在认真地读书。（改为并列句）C.这本书非常有趣，我看了两遍。（改为疑问句）D.他每天早上都去跑步。（改为反问句）2.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A.那朵花红得像火一样。（比喻）B.小明的成绩进步得像火箭一样快。（夸张）C.这个苹果酸酸的，就像小孩子的眼泪一样。（拟人）D.夜晚的星空，繁星点点，好像撒满了钻石。（排比）3.下列句子中，句式变换错误的一项是（）A.我在公园里散步。（改为省略句）B.她在图书馆里看书。（改为倒装句）C.这本书很有趣，我已经读了两遍。（改为反问句）D.他每天早上都去跑步。（改为疑问句）4.下列句子中，修辞手法使用错误的一项是（）A.那朵花红得像火一样。（比喻）B.小明的成绩进步得像火箭一样快。（夸张）C.这个苹果酸酸的，就像小孩子的眼泪一样。（拟人）D.夜晚的星空，繁星点点，好像撒满了钻石。（对偶）5.下列句子中，句式变换正确的一项是（）A.他昨天去图书馆借了一本小说。（改为倒装句）B.小明在教室里，他正在认真地读书。（改为并列句）C.这本书非常有趣，我看了两遍。（改为疑问句）D.他每天早上都去跑步。（改为反问句）6.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A.那朵花红得像火一样。（比喻）B.小明的成绩进步得像火箭一样快。（夸张）C.这个苹果酸酸的，就像小孩子的眼泪一样。（拟人）D.夜晚的星空，繁星点点，好像撒满了钻石。（排比）7.下列句子中，句式变换错误的一项是（）A.我在公园里散步。（改为省略句）B.她在图书馆里看书。（改为倒装句）C.这本书很有趣，我已经读了两遍。（改为反问句）D.他每天早上都去跑步。（改为疑问句）8.下列句子中，修辞手法使用错误的一项是（）A.那朵花红得像火一样。（比喻）B.小明的成绩进步得像火箭一样快。（夸张）C.这个苹果酸酸的，就像小孩子的眼泪一样。（拟人）D.夜晚的星空，繁星点点，好像撒满了钻石。（对偶）9.下列句子中，句式变换正确的一项是（）A.他昨天去图书馆借了一本小说。（改为倒装句）B.小明在教室里，他正在认真地读书。（改为并列句）C.这本书非常有趣，我看了两遍。（改为疑问句）D.他每天早上都去跑步。（改为反问句）10.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A.那朵花红得像火一样。（比喻）B.小明的成绩进步得像火箭一样快。（夸张）C.这个苹果酸酸的，就像小孩子的眼泪一样。（拟人）D.夜晚的星空，繁星点点，好像撒满了钻石。（排比）二、填空题要求：根据句子内容，填入恰当的词语。1.句式变换是将句子进行改变，使其表达方式更加多样。常见的句式变换有：______、______、______、______等。2.修辞手法是运用特定的语言表达技巧，使文章更加生动、形象。常见的修辞手法有：______、______、______、______等。3.比喻是一种常用的修辞手法，它通过将两个不同的事物进行______，来形象地表达某种含义。4.夸张是一种常用的修辞手法，它通过______事物，来强调其某种特征。5.拟人是一种常用的修辞手法，它将______赋予人的思想、感情、行为等，使事物更加生动、形象。6.排比是一种常用的修辞手法，它通过______的句子结构，使文章更加生动、有力。7.省略句是一种常见的句式变换，它通过省略某些成分，使句子更加简洁、明了。8.倒装句是一种常见的句式变换，它通过改变句子成分的______，使句子更加生动、有节奏。9.并列句是一种常见的句式变换，它通过将两个或多个句子______，使句子更加简洁、有力。10.反问句是一种常见的句式变换，它通过将陈述句改为______，使句子更加生动、有力量。三、简答题要求：简要回答问题。1.简述句式变换的作用。2.简述修辞手法的作用。3.简述比喻的特点。4.简述夸张的特点。5.简述拟人的特点。6.简述排比的特点。7.简述省略句的特点。8.简述倒装句的特点。9.简述并列句的特点。10.简述反问句的特点。四、辨析题要求：根据下列句子，判断其句式变换和修辞手法使用是否正确，并简要说明理由。1.原句：他每天早上都去跑步。变换后：每天早上，他都去跑步。判断：正确/错误。理由：______2.原句：那朵花红得像火一样。变换后：红得像火的那朵花。判断：正确/错误。理由：______3.原句：这本书很有趣，我已经读了两遍。变换后：我已经读了两遍这本书，很有趣。判断：正确/错误。理由：______4.原句：夜晚的星空，繁星点点，好像撒满了钻石。变换后：好像撒满了钻石的夜晚星空，繁星点点。判断：正确/错误。理由：______5.原句：小明的成绩进步得像火箭一样快。变换后：小明的成绩进步得快，像火箭一样。判断：正确/错误。理由：______五、改写题要求：根据下列句子，进行句式变换和修辞手法的改写。1.原句：春天来了，万物复苏。句式变换：______修辞手法改写：______2.原句：他的眼睛像星星一样闪亮。句式变换：______修辞手法改写：______3.原句：她唱歌的声音像黄鹂一样动听。句式变换：______修辞手法改写：______4.原句：这本书的内容非常丰富，我读了一遍又一遍。句式变换：______修辞手法改写：______5.原句：夏天的阳光热烈，让人感到温暖。句式变换：______修辞手法改写：______六、应用题要求：根据下列情境，运用句式变换和修辞手法进行表达。情境：学校举行了一场盛大的运动会，同学们都积极参与。1.请用省略句表达：“我们班的同学在运动会上取得了很好的成绩。”2.请用倒装句表达：“他跑得快，赢得了第一名。”3.请用并列句表达：“她跳高跳得高，还参加了长跑比赛。”4.请用反问句表达：“这么好的比赛，我们怎能不积极参与呢？”5.请用比喻句表达：“他的投掷动作像一只雄鹰展翅飞翔。”本次试卷答案如下：一、选择题1.答案：A解析：将句子改为倒装句，将状语“昨天”放在主语“他”之前，符合倒装句的构成规则。2.答案：B解析：将句子改为夸张句，通过“像火箭一样快”这一夸张手法，强调小明成绩进步的速度。3.答案：B解析：句子改为倒装句时，应将状语“在教室里”放在主语“小明”之前，但原句中将“他”放在了前面，所以是错误的句式变换。4.答案：C解析：将句子改为拟人句，通过“就像小孩子的眼泪一样”这一拟人手法，赋予苹果人的情感。5.答案：D解析：句子改为反问句时，应将陈述句改为疑问句，并在句末加上“吗”，但原句中没有加“吗”，所以是错误的句式变换。6.答案：A解析：句子改为倒装句，将状语“昨天”放在主语“他”之前，符合倒装句的构成规则。7.答案：B解析：句子改为倒装句时，应将状语“在图书馆里”放在主语“她”之前，但原句中将“她”放在了前面，所以是错误的句式变换。8.答案：D解析：句子改为对偶句时，应将句子结构对称，但原句中没有达到对偶的效果，所以是错误的修辞手法使用。9.答案：A解析：句子改为倒装句，将状语“昨天”放在主语“他”之前，符合倒装句的构成规则。10.答案：D解析：句子改为反问句时，应将陈述句改为疑问句，并在句末加上“吗”，但原句中没有加“吗”，所以是错误的句式变换。二、填空题1.句式变换：省略句、倒装句、并列句、反问句等。2.修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比等。3.比喻的特点：通过将两个不同的事物进行类比，形象地表达某种含义。4.夸张的特点：通过放大事物特征，强调其某种特性。5.拟人的特点：将人的思想、感情、行为等赋予非人类事物，使表达生动。6.排比的特点：通过相同的句子结构，强调事物的连续性。7.省略句的特点：省略某些成分，使句子更加简洁。8.倒装句的特点：改变句子成分的顺序，使句子具有节奏感。9.并列句的特点：将两个或多个句子并列在一起，强调它们之间的并列关系。10.反问句的特点：用疑问句的形式表达肯定的意思，增强语气。三、简答题1.句式变换的作用：使句子表达更加多样，增强语言的表现力。2.修辞手法的作用：使文章更加生动、形象，增强文章的感染力。3.比喻的特点：通过类比，使抽象的事物具体化，增强表达的形象性。4.夸张的特点：通过放大事物特征，突出其某种特性，增强表达的效果。5.拟人的特点：使非人类事物具有人的特点，使表达更加生动有趣。6.排比的特点：通过相同的句子结构，强调事物的连续性，增强语言的节奏感。7.省略句的特点：使句子更加简洁，避免重复，增强表达的效果。8.倒装句的特点：改变句子成分的顺序，使句子具有节奏感，增强表达的效果。9.并列句的特点：将两个或多个句子并列在一起，强调它们之间的并列关系，增强表达的效果。10.反问句的特点：用疑问句的形式表达肯定的意思，增强语气，引起读者的共鸣。四、辨析题1.判断：正确。理由：省略了“在公园里”，使句子更加简洁。2.判断：错误。理由：倒装句应将状语放在主语之前，但原句中将“他”放在了前面。3.判断：错误。理由：反问句应在句末加上“吗”，但原句中没有加“吗”。4.判断：错误。理由：倒装句应将状语放在主语之前，但原句中将“好像撒满了钻石”放在了后面。5.判断：正确。理由：反问句通过将陈述句改为疑问句，增强了语气。五、改写题1.句式变换：春天到了，万物复苏。修辞手法改写：春天悄然而至，万物在春风中复苏，生机盎然。2.句式变