二轮复习遗传的分子基础

二轮复习遗传的分子基础二轮复习遗传的分子基础二轮复习遗传的分子基础一、肺炎双球菌体内转化实验的思考1.实验中使小鼠致死的原因是什么？2.将S型细菌的直接注入小鼠体内，小鼠是否会死亡？S型细菌在小鼠体内大量繁殖，使小鼠患败血症死亡不会因为只注入S型细菌的，没有R型菌，不可能得到S型活菌，小鼠也就不会死。22021/1/4一、肺炎双球菌体内转化实验的思考1.实验中使小鼠致死的原因是什么？2.将S型细菌的直接注入小鼠体内，小鼠是否会死亡？S型细菌在小鼠体内大量繁殖，使小鼠患败血症死亡不会因为只注入S型细菌的，没有R型菌，不可能得到S型活菌，小鼠也就不会死。2021/1/42二、肺炎双球菌体外转化实验的思考1.艾弗里的体外转化实验的设计思路是什么？2.艾弗里设置“＋酶”这一组实验的目的是什么？3型菌向S型菌转化的实质是什么？4型菌全部转化成S型菌了吗？转化过程中它们的数量是如何变化的？设法把和蛋白质分开，单独的直接的去观察或蛋白质的作用。与“以S型细菌的与R型细菌混合培养”的实验形成对照基因重组2021/1/43项目体内转化实验体外转化实验实验者培养细菌实验原则实验结果实验结论巧妙构思两实验的联系格里菲斯 艾弗里及其同事在小鼠体内用R型细菌培养基R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各成分的作用相互对照加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子” 用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化 ①所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌；②两实验都遵循对照原则、单一变量原则;③体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内含有“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是.归纳提升：体内转化实验和体外转化实验的比较S型细菌的是遗传物质S型细菌的能使R型细菌转化为S型细菌将物质提纯分离后，直接、单独地观察某种物质在实验中所起的作用2021/1/44三、噬菌体侵染细菌的实验P451和S分别标记了噬菌体的什么部位？标记C、H、O、N行吗？2.如何用32P和35S标记噬菌体？用同位素标记行吗？2021/1/45含35S的噬菌体细菌上清液沉淀物搅拌离心放射性很高放射性很低(未标记)(含T2噬菌体颗粒)(被感染的细菌和新形成的噬菌体)实验步骤一：说明蛋白质外壳并没有进入到细菌内。2、噬菌体侵染细菌的实验P451、搅拌、离心的目的？搅拌应选在什么时机？2、离心后上清液和沉淀物中的物质分别是什么？3、放射性分别存在于什么位置？此结果说明了什么问题？注入之后，释放之前2021/1/46含32P的噬菌体细菌(未标记)(T2噬菌体颗粒)细菌和新形成的噬菌体中放射性很低放射性很高搅拌离心思考：1.该实验说明了什么？说明进入到细菌内。2.综合上述两个实验结果，分析本实验的结论？3.本实验还可以得到哪些结论？实验步骤二：2021/1/47比较项目肺炎双球菌体外转化噬菌体侵染细菌实验实验者艾弗里赫尔希和蔡斯方法直接分离：分离S型细菌的、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养

观察指标菌落类型实验现象只有加入S菌的ＤＮＡ才能使Ｒ菌转化出Ｓ菌实验结论是遗传物质、蛋白质等不是遗传物质相同点放射性同位素标记法：分别用32P和35S标记和蛋白质放射性分布是遗传物质归纳提升①均使和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用；②都遵循对照原则；③都证明是遗传物质。35S标记组放射性主要出现在上清液；32P标记组放射性主要出现在沉淀物2021/1/48四、烟草花叶病毒侵染实验(1)烟草花叶病毒组成： 。和蛋白质RNA蛋白质感染不感染烟草花叶病毒烟叶烟叶(2)过程(3)结论：是遗传物质。2021/1/49结论：是主要的遗传物质生物类型核酸种类遗传物质实例有细胞结构真核生物和玉米、人原核