汽车检测与维修技术 专业人才培养方案

一、《汽车检测与维修技术》专业扩招人才培养方案（奥迪

学区）

甘肃机电职业技术学院

专业人才培养方案

专业名称：汽车检测与维修技术（奥迪学区）

适用范围：高职扩招

制订系部：车辆工程系

审核：教务处

批准：学院学术委员会

甘肃机电职业技术学院制

二○二○年八月

1

甘肃机电职业技术学院

汽车检测与维修技术专业人才培养方案

制订：李小强专业带头人：张庆华系部主任：张庆华

一、专业名称及代码

专业名称：汽车检测与维修技术专业代码：560702

二、入学要求

具有高中阶段学历或同等学历及以上的奥迪企业员工。

三、修业年限

采取弹性学制，修业期限为2—5年，修满专业要求学分。

四、职业面向

表1汽车检测与维修技术专业职业面向

所属

所属对应主要岗位职业资格证书和

专业主要职业类别

专业类行业群或技术职业技能等级证

大类(代码)

(代码)(代码)领域举例书举例

(代码)

汽车质量

汽车制与性能检

造业汽车整车制造测

（36）人员

装备制汽车制机动车、（6-22-02）汽车故障机动车检测工

造大类造类电子产汽车摩托车维返修汽车维修工

（56）（5607）品和日修技术服务人机动车驾驶员

用产品员汽车机电

维修业（4-12-01）维修

（81）

服务顾问

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，

良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发

展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向奥迪汽车制造业，和维修业的汽车整车制造人

员、汽车维修技术服务人员等岗位群，能够从事奥迪汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机

电维修等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

2

1、素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主

义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准

则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体

意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养

成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2、知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

（3）熟悉汽车零件图和装配图要素；

（4）熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识；

（5）掌握奥迪汽车各部分的组成及工作原理；

（6）掌握奥迪汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法；

（7）掌握奥迪汽车质量评审与检验的相关知识；

（8）掌握奥迪汽车检测常用及专用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程；

（9）掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识；

（10）掌握节能与新能源相关知识；

（11）掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识；

（12）了解汽车制造相关的国家标准和国际标准。

3、能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（4）具备对奥迪汽车电路图的识读与分析能力；

（5）能够执行奥迪汽车维修技术标准和制造厂、零部件供应商提供的车辆维修、调整、

路试检查程序；

（6）具备车辆各总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力；

（7）具备参照国家质量标准、国际标准和汽车制造商质量规定进行汽车质量评审与检

验的能力；

3

（8）具备熟练操作汽车检测与维修常用和专用设备、仪器及工具的能力；

（9）具备制定汽车维修方案，排除汽车综合故障的能力；

（10）具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力；

（11）具备与客户交车，处理客户委托的能力。

六、课程设置及要求

（一）课程设置

表2课程设置

公共基础课专业技术课专业核心课专业拓展课程选修课

毛泽东思想和中国特色社汽车售后服务管

汽车认识与使用ELSA及电路图民族团结知识

会主义理论体系概论理

汽车故障诊断仪汽车行业法律法

思想道德修养与法律基础奥迪品牌历史文学欣赏

操作规

奥迪汽车传感器

体育与健康车间安全新能源汽车技术艺术欣赏

与执行器

走进奥迪经销商

计算机应用基础车辆使用操作汽车电器构造中华优秀传统文化

及实习指导手册

形势与政策奥迪产品知识汽车构造中国红色文化精神

奥迪汽车保养及

军事理论乘员保护系统创新思维与方法

PDI

奥迪车载供电与

心理健康教育奥迪空调系统大学英语

网络系统

奥迪驾驶辅助系

大学生职业生涯规划奥迪自动变速器大学语文

统

奥迪舒适电子系奥迪底盘控制系

大学生劳动就业法律问题职业资格证书

统统

奥迪信息娱乐系奥迪发动机管理汽车保险与理赔实

大学生创新创业教育

统系统务

毕业设计/论文/汽车配件营销与管

大学生就业指导

综合实训理

顶岗实习/综合

美育二手车鉴定评估

实践

（二）公共基础课程

表3公共基础课描述

序课程

教学目标与主要教学内容教学要求学时学分

号名称

毛泽教学目标：通过实践活动

东思通过教学使学生深刻领会马克思主义中国化和中和教学，使学生

想和国化马克思主义的精神实质，加深理解我国改革开放和坚定在党的领

中国社会主义现代化建设中的新思想新理论的积极意义，确导下走中国特

特色立正确的世界观、价值观、道德观，提高理论课的教学色社会主义道

1643

社会效果，增强社会责任感，具备一定的政治鉴别能力。路的理想信念，

主义教学内容：增强投身到我

理论马克思主义中国化理论成果及其精髓；毛泽东中国国社会主义现

体系革命与建设理论；中国特色社会主义总体布局理论；中代化建设中的

概论国特色社会主义内政外交理论；中国特色社会主义依靠自觉性、主动性

4

序课程

教学目标与主要教学内容教学要求学时学分

号名称

力量和领导核心理论。和创造性。

教学目标：通过教学使学

以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主生能够形成崇

义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观高的理想信念，

和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价弘扬伟大的爱

值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮国主义精神，确

思想助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生

道德立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学观和价值观，牢

修养法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、固树立社会主

2684

与法行为修养和法律素养。义核心价值观，

律基教学内容：培养良好的思

础人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行想道德素质和

社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法法律素质，进一

守法用法。步提高分辨是

非、善恶、美丑

和加强自我修

养的能力。

教学目标：通过实践教学

通过教学使学生掌握和应用基本的体育与健康知识和使学生了解自

运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习己的身体状况，

惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合学会适合自己

体育作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健身体的锻炼方

3与健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开法，掌握和应用1106

康朗的生活态度。基本的体育与

教学内容：健康知识和运

田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、动技能，养成乐

武术等。观开朗的生活

态度。

教学目标：通过教、学、做

通过教学使学生了解计算机的基本组成、工作特点和分一体化教学及

类，了解计算机的一般应用，掌握Windows中文操作自学、上机操作

练习等使学生

系统的组成、基本功能和使用方法，掌握Word、Exce、

掌握计算机基

Powerpoint等软件的使用方法、掌握计算机网络及安全

本知识，使学生

计算基础知识和常用工具软件的使用方法，培养学生使用常

将计算机技术

机应用办公软件的能力。

4应用于其工作744

用基教学内容：领域，将学生培

础1.计算机基础知识养成既熟悉本

2.Windows中文操作系统专业知识又掌

3.中文Word的基本操作握计算机应用

4.中文Excel的基本操作技术的复合性

人才，增强就业

5.中文PowerPoint的基本操作

竞争能力。

6.因特网基本知识

5

序课程

教学目标与主要教学内容教学要求学时学分

号名称

教学目标：通过实践教学，

通过教学使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策引导学生认识

的基本概念、正确分析形势的方法，理解政策的途径及社会，把握时代

我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确特点，了解国

形势的政治观，学会用马克思主义的立场、观点和方法观察际动向，加深

5与政分析形势，理解和执行政策。对党的路线方322

策教学内容：针政策的理解；

1.加强党的全面领导、全面从严治党专题。提高学生理论

2.我国经济社会发展专题。联系实际、认识

3.港澳台工作专题。分析、解决社会

4.国际形势与政策专题问题的能力。

教学目标：通过军事技能

通过课程教学，使学生了解我国的国防历史和现代化国训练，提高学

防建设的现状，增强依法建设国防的观念；了解中国生的思想政治

古代军事思想、毛泽东军事思想、新时期军队建设思想；觉悟，激发爱国

知道军事思想的形成和发展过程，初步掌握我军军事理热情，增强国防

论的主要内容，树立科学的战争观和方法论；知道世界观念和国家安

军事发展现状及我国周边安全环境现状，增强国家安全意识，增强学

军事全意识；了解高科技军事精确制导技术、空间技术、激生组织纪律观

6302

理论光技术、夜视侦察技术、电子对抗技术及指挥自动化等念，培养学生艰

军事高技术方面的概况；理解当代高技术战争的形成及苦奋斗的作风，

其特点，知道高技术对现代战争的影响。提高学生的综

教学内容：合素质。

1.中国国防要素、国防历史、国防法规、国防领导体制、

国防建设成就、国防建设目标和国防政策；

2.国防教育；3.国防战略环境；

4.军事技术；5.军事技能训练；

教学目标：通过教学和实

通过课程教学，使学生了解心理健康基本知识，掌握基践活动，提高学

本的心理调适方法；通过该课程的实训模块，进一步增生在环境适应、

强学生的自信心和耐挫性，培养学生乐观积极的生活自我认知、创新

态度和顽强的意志品质，通过理论与实践的有机融合，学习、人际交

达到培养学生良好心理素养的目的，从而为他们的全往、交友恋爱、

心理面发展提供良好的基础。求职择业、人格

7健康教学内容：健全发展和情402

教育1.大学生的社会认知与自我意思；绪调节等方面

2.情绪及其管理；3.健康人格及其塑造；的能力，提高健

4.生涯规划与实践；5.学习心理与创新；康水平，促进德

6.人际交往与调试；7.恋爱心理与健康；智体美等方面

8.健康行为与养成；9.挫折心理与压力管理；全面发展。

10.常见异常心理及应对；

11.心理危机应对与生命成长。

6

序课程

教学目标与主要教学内容教学要求学时学分

号名称

教学目标：通过教学使学

通过课程教学，使学生了解自身角色特性、未来职业的生树立科学的

特性以及社会环境；掌握职业发展的阶段特点以及职创业理念、创新

业、创业的的基本知识。具备自我认识与分析技能、信思维，恪守公民

大学

息搜索与管理技能、生涯决策技能、生涯规划技能及生基本道德规范，

生职

涯评估技能。树立职业生涯发展的自觉意识，树立积极树立在创业中

8业生542

正确的职业态度和就业观念，具备把个人职业生涯发展自觉遵守社会

涯规

与社会发展相融合的积极态度。公德和法律规

划

教学内容：范的意识，具备

1.职业生涯规划与发展导论；2.职业自我认知；职业道德和职

3.职业世界认知；4.职业生涯决策；业法律素质。

5.职业生涯计划行动；6.职业生涯评估调整。

教学目标：

通过课程教学，使学生了解有关劳动就业的一般常识，

理论联系实际，

以及劳动就业中常见的劳动法律问题，帮助大学生顺利

为学生们外出

成功就业。

打工、勤工俭

教学内容：

学、实习、签订

1.劳动关系内涵和主体法律解读；

三方就业协议

2.劳动关系分类与用工形式新变化；

大学或签订劳动合

3.大学生就业环节与权益保障；

生劳同时遇到的问

4.大学生就业风险防范与就业流程；

9动就题提供法律指302

5.毕业生如何渡过“职场试用期”；

业法导，让在生活中

6.大学生在校期间劳动就业法律问题探讨；

律懂法守法，并能

7.劳动合同相关问题解读；

维护自身的合

8.劳动合同的解除与终止；

法权益，帮助学

9.劳动争议仲裁和诉讼；

生在就业后作

10.大学生就业政策与进沪就业实务指南；

为劳动者终身

11.大学生就业形势与求职指导；

受益。

12.大学生就业政策与大学生创业。

教学目标：使学生树立科

通过课程教学，使学生掌握开展创新、创业活动所需要学的创新、创业

的基本知识，认识创新、创业的基本内涵和创业活动的观念，主动适应

特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资国家经济社会

大学

源、创业计划和创业项目，具备必要的创新意识和创业发展和人的全

生创

能力，树立科学的创新、创业观念。面发展需求，正

10新创623

教学内容：确理解创业与

业教

1.创业意识认知；职业生涯发展

育

2.创业创新思维训练；的关系，自觉遵

3.创业环境认知；循创业规律，积

4.创业团队建设；极投身创业实

5.创业项目选择；践，增强自信，

7

序课程

教学目标与主要教学内容教学要求学时学分

号名称

6.创业计划书的编制；提高岗位核心

7.创业融资模式；竞争力。

8.新创企业的开办与管理；

9.创业营销的实施；

10.创业风险规避；

11.创业自我超越。

教学目标：通过教学塑造

通过课程教学，教育学生了解职业、职业素质、职业道大学生的崭新

德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求；形象，具备良好

通过对毕业生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方的择业、就业心

大学面的指导，帮助毕业生根据自身的条件和特点，选择职理素质，恪守公

生就业岗位，实现人生价值。民基本道德规

11563

业指教学内容：范，树立在就业

导1.大学生就业形势及本专业就业形势分析；中自觉遵守社

2.职业道德及就业素质要求；会公德和法律

3.就业政策法规；规范的意识，具

4.求职材料准备及求职面试方法技巧。备职业道德和

职业法律素质。

教学目标：本课程帮助学

通过艺术、自然、社会人生诸种形态的审美教育以及潜生理解审美理

移默化的方式，培养当代大学生健康完整的人格。想和情趣，贴近

教学内容：他们的审美关

12美育1.导论；怀，与他们一起362

2.心灵的风景：美术之美；解答审美疑问，

3.情感的家园：诗歌之美；增长美学知识，

4.戏剧之美：独白与对话从而提升审美

5.人生之美：意义的追寻修养和素质。

（三）专业（技能）课程

表4专业（技能）课程描述

序课程

教学目标与主要教学内容教学要求学时学分

号名称

教学目标：本课程采用理实一体

通过课程教学，使学生认识汽车各总成的结构；发化教学，通过该课程的

动机、底盘和电气设备各结构组成和系统的认识；学习，使学生能够正确

汽车不同汽车类型的车很结构的认识；拓展学生的知识认识汽车的基本结构

认识

面；培养学生善于观察、积极思考的能力；锻炼学及各部件，并且能够正603

1与使

用生查阅图册，迅速辨认结构、及时记录、认真反馈确使用汽车的基本操

的能力；培养学生小组协作的能力和车间5S管理素作。

质。

教学内容：

8

汽车总体结构、发动机、汽车底盘、汽车电气设备

和汽车车身结构的认识。

教学目标：通过本课程的学习教

通过课程教学，使学生了解奥迪汽车的品牌特点及学，让学生更好的了解

奥迪优势，熟悉奥迪汽车的发展历史。奥迪汽车的品牌特点，

2品牌81

历史教学内容：熟悉奥迪汽车的发展

1.奥迪品牌；2.奥迪历史。历史，为以后其他专业

课奠定基础。

教学目标：通过本课程的教学，让

通过课程教学，使学生树立汽车车间安全意识，掌学生树立“安全第一，

握汽车车间安全常识，遇到安全问题能够及时处生产第二”的安全意

车间理。识，掌握汽车车间的安

3161

安全教学内容：全常识，能够自我保

1.安全教育的意义；2.车间安全常识；护，能够正确按照相关

3.事故应急处理；4.员工安全的要求。规范操作设备、仪器及

工具等。

教学目标：通过本课程的教学，使

通过本课程教学，使学生能够熟练掌握奥迪汽车的学生熟悉奥迪汽车的

使用方法，熟悉奥迪车辆各功能按钮及位置，能正各功能及操作按钮，掌

车辆

4使用确操作车辆。握使用操作方法，具备161

操作

教学内容：探索功能设置的能力。

1.奥迪车辆的使用；

2.奥迪车辆的操作及设置。

教学目标：通过本门课的学习，使

熟悉各类奥迪产品，掌握奥迪产品相关知识，并了学生掌握奥迪产品的

奥迪解其产品特点。类型及其特点，为后续

5产品443

知识教学内容：解决问题分析问题打

1.奥迪产品的种类；基础。

2.奥迪产品的特点。

教学目标：通过学习，使学生认识

使学生掌握乘员保护系统的作用及重要性，并熟悉到乘员保护系统的重

乘员保护系统的组成及位置。要性及作用，并且熟悉

乘员

6保护教学内容：乘员保护系统的类型101

系统

1.乘员保护系统的作用及重要性；及位置。

2.乘员保护系统的种类及组成；

3.乘员保护系统的位置及特点。

教学目标：本课程应该主要介绍

通过本课程的学习，使学生掌握奥迪汽车空调的基奥迪汽车空调原理、使

本知识、控制原理，对空调的制冷系统、配送风系用、操作、检测、维修，

奥迪统、控制系统有全面的认识，并且能够真确操作使培养学生了解原理、结

7空调462

系统用奥迪汽车空调。构，掌握使用、操作方

教学内容：法，学会糸统故障检

1.奥迪汽车空调系统的结构与原理；测、分析判断与排除故

2.奥迪汽车空调系统的使用与操作；障的能力同时也使学

9

3.奥迪汽车空调制冷系统及检修；生掌握奥迪汽车宝调

4.奥迪汽车空调暖风与配风系统及检修；维修检测设备的使用

5.奥迪汽车空调控制系统；方法。

6.奥迪汽车空调的维护保养。

教学目标：通过本课程教学，使学

通过本课程学习，使学生掌握奥迪汽车的驾驶辅助生熟悉奥迪汽车上所

系统的类型、组成及作用，能够利用奥迪专用相关使用驾驶辅助系统的

设备检测并维护驾驶辅助系统。类型及作用，能够正确

奥迪教学内容：使用驾驶辅助系统，并

驾驶

1.奥迪汽车驾驶辅助系统的基础知识；具备判断该系统功能302

8辅助

系统2.车道保持辅助系统；是否正常的能力。

3.自动泊车辅助系统；

4.刹车辅助系统；

5.倒车辅助系统；

6.行车辅助系统。

教学目标：通过理实教学模式，使

使学生了解并熟悉奥迪汽车舒适电子系统的类型、学生掌握奥迪汽车舒

组成及作用，会使用奥迪汽车舒适电子系统调节驾适电子系统的类型、组

驶舒适度，并具有舒适电子系统的维护保养能力。成及作用，能够正确使

奥迪

舒适教学内容：用并维护舒适电子系

9644

电子1.个性化及自适应通道；2.电控点火锁；统。

系统

3.高级点火钥匙；4.电子转向柱锁；

5.防盗锁；6.防盗系统；

7.车厢门开启器；8.电动天窗；

9、电动座椅。

教学目标：

本课程教学结合实际

通过学习，掌握奥迪汽车信息娱乐系统的使用、设

车辆的信息娱乐系统

置和维护。

奥迪进行理实一体化教学，

信息教学内容：

10使教学更形象更具体，322

娱乐1.MMI系统的功能；

系统学生应该掌握MMI系

2.MMI系统的使用；

统的功能，并且会使用

3.MMI系统的设置；

及设置MMI。

4.MMI系统的维护。

教学目标：通过本课程学习，使学

使学生熟练掌握利用ELSA查询相关的技术资料，能生掌握利用ELSA系统

够正确读懂相关电路图。查询相关的维修技术

教学内容：资料的方法，能够读懂

ELSA

11及电1.ELSA系统的查询方法；电路图并绘制相关电282

路图

2.