历年真题福建三支一扶考试试题及答案

历年真题福建三支一扶考试试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.福建省三支一扶计划的主要目的是什么？

A.提高农村基层干部素质

B.促进农村经济发展

C.缓解城市就业压力

D.以上都是

2.三支一扶人员主要服务期限为多少年？

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

3.以下哪项不属于三支一扶人员的待遇？

A.工资待遇

B.医疗保险

C.住房补贴

D.退休金

4.三支一扶人员服务期满后，有哪些优惠政策？

A.可以优先录用为公务员

B.可以享受一定的创业扶持政策

C.可以参加研究生招生考试

D.以上都是

5.以下哪项不属于三支一扶计划的服务领域？

A.教育支教

B.医疗卫生

C.基础设施建设

D.文化艺术

6.福建省三支一扶考试报名条件中，对学历有什么要求？

A.大专及以上学历

B.本科及以上学历

C.研究生及以上学历

D.专科及以上学历

7.三支一扶考试笔试内容包括哪些科目？

A.行政职业能力测验

B.公共基础知识

C.综合写作

D.以上都是

8.三支一扶考试面试主要考察哪些方面？

A.综合素质

B.专业技能

C.适应能力

D.以上都是

9.三支一扶人员服务期满后，有哪些继续教育政策？

A.可以参加公务员考试

B.可以参加事业单位招聘

C.可以参加研究生招生考试

D.以上都是

10.以下哪项不属于三支一扶人员的培训内容？

A.政治理论

B.专业技能

C.心理辅导

D.婚姻家庭

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.三支一扶人员服务期满后，可以享受以下哪些待遇？

A.优先录用为公务员

B.享受一定的创业扶持政策

C.参加研究生招生考试

D.享受一定的经济补贴

2.福建省三支一扶考试报名条件包括哪些？

A.具有福建省户籍

B.大专及以上学历

C.年龄在18周岁以上

D.身体健康

3.三支一扶人员服务期满后，有哪些继续教育政策？

A.可以参加公务员考试

B.可以参加事业单位招聘

C.可以参加研究生招生考试

D.享受一定的经济补贴

4.以下哪些属于三支一扶人员的服务领域？

A.教育支教

B.医疗卫生

C.基础设施建设

D.文化艺术

5.三支一扶考试笔试内容包括哪些科目？

A.行政职业能力测验

B.公共基础知识

C.综合写作

D.英语

三、判断题（每题2分，共10分）

1.三支一扶人员服务期满后，可以直接转为公务员。（）

2.福建省三支一扶考试报名条件中，对学历没有具体要求。（）

3.三支一扶人员服务期满后，可以享受一定的经济补贴。（）

4.三支一扶人员服务期满后，可以参加公务员考试和事业单位招聘。（）

5.三支一扶人员服务期满后，可以继续享受住房补贴。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简要说明三支一扶计划对农村地区发展的重要意义。

答案：三支一扶计划对农村地区发展具有重要意义。首先，它有助于提高农村基层干部的素质，增强其服务农村的能力。其次，三支一扶人员能够将先进的管理理念、技术和文化带到农村，推动农村经济发展。此外，三支一扶计划有助于改善农村医疗卫生条件，提高农民生活质量。最后，通过三支一扶人员的努力，可以促进农村社会稳定，实现乡村振兴战略。

2.题目：简述三支一扶人员的服务内容。

答案：三支一扶人员的服务内容主要包括以下几个方面：一是教育支教，包括中小学教师岗位；二是医疗卫生，包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心等；三是基层农技推广，包括农业技术推广站、农村合作经济组织等；四是基层扶贫开发，包括扶贫开发办公室、农村合作经济组织等；五是基层文化、体育和计划生育技术服务等。

3.题目：如何确保三支一扶计划的实施效果？

答案：为确保三支一扶计划的实施效果，可以从以下几个方面入手：一是加强政策宣传，提高三支一扶计划的知名度和影响力；二是完善选拔机制，确保选拔出的三支一扶人员具备良好的思想政治素质和专业能力；三是加强培训，提高三支一扶人员的业务水平和综合素质；四是建立健全考核机制，对三支一扶人员的绩效进行定期评估；五是加强跟踪管理，确保三支一扶人员在实际工作中发挥作用。

五、论述题

题目：结合实际，谈谈如何提高三支一扶人员的基层工作能力和服务水平。

答案：提高三支一扶人员的基层工作能力和服务水平是确保三支一扶计划取得实效的关键。以下是一些具体的措施：

1.强化培训：针对三支一扶人员的专业背景和工作需求，开展针对性的培训，包括政治理论、专业技能、农村工作方法等方面的培训，以提高他们的综合素质。

2.定期交流：组织三支一扶人员定期参加交流活动，分享工作经验，互相学习，共同提高。同时，邀请基层干部和专家学者为他们提供指导和建议。

3.实地锻炼：鼓励三支一扶人员深入农村基层，参与实际工作，通过实践锻炼，提高解决实际问题的能力。

4.营造良好氛围：在基层单位营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，让三支一扶人员感受到组织的关心和支持，激发他们的工作热情。

5.建立激励机制：对表现突出的三支一扶人员给予表彰和奖励，激发他们的工作积极性。同时，对工作表现不佳的人员进行适当的指导和帮助，确保整个队伍的健康发展。

6.加强心理健康辅导：关注三支一扶人员的心理健康，定期开展心理健康讲座和辅导，帮助他们应对工作中的压力和挑战。

7.完善考核评价体系：建立科学合理的考核评价体系，对三支一扶人员的工作绩效进行全面评估，确保评价的客观性和公正性。

8.加强与地方政府的沟通协作：积极与地方政府沟通，了解基层需求，确保三支一扶人员的工作与当地发展紧密结合，提高服务效果。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：根据题干中“三支一扶计划的主要目的”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均只涉及了部分目的，而选项D包含了所有目的，因此选择D。

2.B

解析思路：根据题干中“三支一扶人员主要服务期限”这一关键词，结合选项分析，选项A、C、D的服务期限都超过了实际服务期限，因此选择B。

3.D

解析思路：根据题干中“三支一扶人员的待遇”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为三支一扶人员的待遇，而选项D的退休金不属于待遇范畴，因此选择D。

4.D

解析思路：根据题干中“三支一扶人员服务期满后，有哪些优惠政策”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为优惠政策，而选项D的优惠政策涵盖了所有选项，因此选择D。

5.D

解析思路：根据题干中“三支一扶计划的服务领域”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为服务领域，而选项D的文化艺术不属于服务领域，因此选择D。

6.B

解析思路：根据题干中“福建省三支一扶考试报名条件中，对学历有什么要求”这一关键词，结合选项分析，选项A、C、D的学历要求都低于实际要求，因此选择B。

7.D

解析思路：根据题干中“三支一扶考试笔试内容包括哪些科目”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为笔试内容，而选项D包含了所有笔试内容，因此选择D。

8.D

解析思路：根据题干中“三支一扶考试面试主要考察哪些方面”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为考察方面，而选项D包含了所有考察方面，因此选择D。

9.D

解析思路：根据题干中“三支一扶人员服务期满后，有哪些继续教育政策”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为继续教育政策，而选项D的继续教育政策涵盖了所有选项，因此选择D。

10.D

解析思路：根据题干中“以下哪项不属于三支一扶人员的培训内容”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为培训内容，而选项D的婚姻家庭不属于培训内容，因此选择D。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.D

解析思路：根据题干中“三支一扶人员服务期满后，可以享受以下哪些待遇”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为待遇，而选项D的经济补贴也属于待遇范畴，因此选择D。

2.D

解析思路：根据题干中“福建省三支一扶考试报名条件包括哪些”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为报名条件，而选项D的健康状况也是报名条件之一，因此选择D。

3.D

解析思路：根据题干中“三支一扶人员服务期满后，有哪些继续教育政策”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为继续教育政策，而选项D的经济补贴也属于继续教育政策之一，因此选择D。

4.A、B、C

解析思路：根据题干中“以下哪些属于三支一扶人员的服务领域”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C均为服务领域，因此选择A、B、C。

5.A、B、C、D

解析思路：根据题干中“三支一扶考试笔试内容包括哪些科目”这一关键词，结合选项分析，选项A、B、C、D均为笔试内容，因此选择A、B、C、D。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.×

解析思路：根据题干中“三支一扶人员服务期满后，可以直接转为公务员”这一关键词，结合实际情况，三支一扶人员服务期满后，虽然可以优先录用为公务员，但并非直接转为公务员，因此判断为错误。

2.×

解析思路：根据题干中“福建省三支一扶考试报名条件中，对学历没有具体要求”这一关键词，结合实际情况，三支一扶考试报名条件中，对学历有具体要求，因此判断为错误。

3.√

解析思路：根据题干中“三支一扶人员服务期满后，可以享受一定的经济补贴”这一关键词，结合实际情况，三支一扶人员服务期满后，确实可以享受一定