2024-2025学年九年级历史下册 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 活动课一 老照片配文-图说法西斯暴行教学实录 新人教版

2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界活动课一老照片配文—图说法西斯暴行教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界活动课一老照片配文—图说法西斯暴行

2.教学年级和班级：九年级（具体班级）

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史素养，包括以下目标：1.提升学生的历史思维能力，通过分析老照片，引导学生理解法西斯暴行的历史背景和影响；2.增强学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件进行独立思考和评价；3.培养学生的社会责任感，使学生认识到和平与正义的重要性，并反思历史教训，以期为构建和平世界贡献自己的力量。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入九年级历史下册之前，学生已经学习了世界现代史的相关知识，包括第一次世界大战、俄国十月革命等。他们对20世纪初的国际形势有一定的了解，但对于凡尔赛体系和华盛顿体系的具体内容和影响可能掌握得不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史课程普遍保持一定的兴趣，他们喜欢通过故事和事件来学习历史。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步提高对复杂历史事件的解读能力。学习风格上，学生中既有偏好阅读文本的，也有倾向于通过图片和活动来学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解凡尔赛体系和华盛顿体系时可能遇到的困难包括对历史事件背景的把握、对条约和体系内容的理解以及对历史事件影响的评估。此外，学生可能对法西斯暴行的残酷性感到难以接受，需要在教学中引导他们以客观和理性的态度去面对这些历史事实。在教学活动中，学生可能需要更多的指导来提升他们的批判性思维和情感态度价值观。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与凡尔赛体系和华盛顿体系相关的老照片、历史地图、关键条约文本的图片和图表，以及法西斯暴行的视频资料，以增强教学直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生能够进行小组合作，同时准备白板或投影仪，用于展示教学材料。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，我们上节课学习了第一次世界大战，了解了它的起因、经过和结果。今天，我们将继续探究20世纪初的国际关系，探讨凡尔赛体系和华盛顿体系是如何影响世界格局的。请大家翻开课本，找到第二单元的第一节。

二、自主阅读，初步感知

（老师）请同学们阅读课本，找出凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容，并尝试用自己的话概括一下这两个体系的特点。

（学生）阅读完毕，我了解到凡尔赛体系是在第一次世界大战结束后，通过巴黎和会达成的国际条约，主要目的是为了惩罚德国和确保世界和平。而华盛顿体系则是在此基础上，通过一系列协议，调整了各大国之间的军备竞赛和海军力量对比。

三、课堂讨论，深入分析

（老师）同学们，接下来我们通过小组讨论，深入分析这两个体系对世界格局的影响。

1.小组讨论（1）：凡尔赛体系对世界格局的影响

（老师）请同学们思考，凡尔赛体系对世界格局有哪些影响？可以从以下几个方面进行分析：德国地位、欧洲格局、国际关系、国际秩序等。

（学生）经过讨论，我们小组认为，凡尔赛体系对世界格局的影响主要体现在以下几个方面：

（1）削弱了德国实力，导致德国复仇情绪高涨；

（2）改变了欧洲格局，引发了一系列地区冲突；

（3）加剧了国际关系紧张，为第二次世界大战埋下了隐患；

（4）确立了以凡尔赛体系为基础的国际秩序。

2.小组讨论（2）：华盛顿体系对世界格局的影响

（老师）请同学们思考，华盛顿体系对世界格局有哪些影响？可以从以下几个方面进行分析：美国地位、国际关系、军备竞赛、海军力量对比等。

（学生）经过讨论，我们小组认为，华盛顿体系对世界格局的影响主要体现在以下几个方面：

（1）巩固了美国在太平洋地区的地位；

（2）缓解了国际关系紧张，为世界和平作出贡献；

（3）限制了各国军备竞赛，有利于世界稳定；

（4）确立了以华盛顿体系为基础的国际海军力量对比。

四、总结归纳，提炼核心观点

（老师）同学们，通过今天的讨论，我们了解到凡尔赛体系和华盛顿体系对世界格局产生了深远影响。那么，这两个体系有哪些共同点和不同点呢？

1.共同点：

（1）都是在一战后形成的国际体系；

（2）都涉及国际关系、军备竞赛和海军力量对比等问题；

（3）都试图调整各大国之间的力量对比，以维护世界和平。

2.不同点：

（1）凡尔赛体系主要针对德国，华盛顿体系主要针对太平洋地区；

（2）凡尔赛体系对德国的惩罚较为严厉，华盛顿体系则更加注重平衡各大国之间的力量；

（3）凡尔赛体系引发了第二次世界大战，华盛顿体系为世界和平作出了一定贡献。

五、课后作业

（老师）同学们，今天的课程就到这里。课后，请完成以下作业：

1.深入阅读课本，总结凡尔赛体系和华盛顿体系的主要内容；

2.结合今天所学，思考这两个体系对世界格局的影响，并尝试分析其利弊；

3.收集与凡尔赛体系和华盛顿体系相关的历史资料，如条约文本、照片等，为下一次课的讨论做好准备。

六、教学反思

（老师）通过本节课的教学，我发现同学们在讨论过程中积极参与，能够从多个角度分析问题。但在分析过程中，部分同学对历史事件的影响认识不够深刻，需要进一步加强。在今后的教学中，我将注重培养学生的历史思维能力和批判性思维，提高他们的历史素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-凡尔赛体系相关的历史文献，如《凡尔赛和约》的全文，以及国际联盟的成立背景和宗旨。

-华盛顿体系形成的背景，包括《五国海军条约》和《九国公约》的内容。

-20世纪初的国际关系发展，特别是与第一次世界大战后的国际秩序重建相关的历史资料。

-法西斯暴行的历史照片和纪录片，以及相关历史事件的报道和分析。

-关于凡尔赛和华盛顿体系对德国、欧洲以及世界格局长期影响的学术文章。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《凡尔赛和约》等历史文献，理解其内容对国际关系的影响。

-组织学生观看与法西斯暴行相关的纪录片，通过视觉冲击增强对历史事件的认识。

-建议学生查阅《五国海军条约》和《九国公约》的全文，分析其内容如何塑造了新的国际秩序。

-引导学生收集关于国际联盟成立的历史资料，探讨其作为第一个全球性国际组织的角色和局限性。

-推荐学生阅读关于凡尔赛和华盛顿体系长期影响的学术文章，如对欧洲稳定、国际关系以及世界政治格局变化的讨论。

-设计一个研究项目，让学生选择一个与凡尔赛和华盛顿体系相关的问题进行深入研究，例如分析某一具体条约对特定国家的影响。

-通过网络资源或图书馆资料，让学生了解国际联盟在第二次世界大战中的作用，以及它在冷战后国际关系中的地位和影响。

-组织学生参与模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，讨论凡尔赛和华盛顿体系下的国际关系问题，提高他们的外交谈判和策略规划能力。

-鼓励学生撰写关于凡尔赛和华盛顿体系的读书报告，分享他们的学习心得和对历史事件的见解。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们学习了第二单元的第一节，主要探讨了凡尔赛体系和华盛顿体系下的世界。通过今天的课堂讨论和自主学习，我们了解了以下内容：

1.凡尔赛体系是在第一次世界大战结束后，通过巴黎和会达成的国际条约，其主要目的是为了惩罚德国和确保世界和平。它改变了欧洲格局，对德国进行了严厉的惩罚，但同时也为第二次世界大战埋下了隐患。

2.华盛顿体系是在凡尔赛体系的基础上，通过一系列协议调整了各大国之间的军备竞赛和海军力量对比。它巩固了美国在太平洋地区的地位，缓解了国际关系紧张，为世界和平作出了一定贡献。

3.凡尔赛体系和华盛顿体系都对世界格局产生了深远影响，它们在维护世界和平、调整国际关系和军备竞赛等方面发挥了重要作用。

当堂检测：

为了检测同学们对本节课内容的掌握情况，以下是一些测试题：

1.凡尔赛体系的主要目的是什么？

A.惩罚德国

B.确保世界和平

C.调整国际关系

D.重建欧洲格局

2.下列哪个条约是华盛顿体系的重要组成部分？

A.《五国海军条约》

B.《凡尔赛和约》

C.《九国公约》

D.《国际联盟条约》

3.凡尔赛体系对德国的影响主要体现在哪些方面？

A.削弱了德国实力

B.改变了欧洲格局

C.引发了第二次世界大战

D.以上都是

4.华盛顿体系的主要目的是什么？

A.巩固美国在太平洋地区的地位

B.缓解国际关系紧张

C.限制各国军备竞赛

D.以上都是

5.凡尔赛体系和华盛顿体系对世界格局产生了哪些共同影响？

A.重建了国际秩序

B.调整了各大国之间的力量对比

C.促进了世界和平与发展

D.以上都是

同学们，请认真完成上述测试题，以便检验自己对本节课内容的掌握程度。希望大家能够通过这节课的学习，对凡尔赛体系和华盛顿体系有更深入的了解，为今后的学习打下坚实的基础。教学反思与总结哎呀，今天这节课过得还挺有意思的。咱们一起探讨了凡尔赛体系和华盛顿体系下的世界，孩子们的表现也让我挺满意的。不过，说起来，教学这事儿啊，总是有得有失，我得好好反思一下。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了小组讨论的方式，让孩子们自己分析历史事件，这个方法还是挺有效的。我注意到，孩子们在讨论过程中，不仅能够提出自己的观点，还能倾听别人的意见，这让我很高兴。不过，我也发现，有些孩子可能因为害羞或者不自信，不太愿意发言。所以，我可能在今后的教学中，要更加鼓励那些不太爱说话的学生，给他们更多的机会。

然后啊，我在课堂管理上也有些小体会。我发现，当孩子们分组讨论时，教室里可能会有些吵闹。我尝试通过设立明确的讨论规则和定时检查的方式来维持秩序，效果还不错。但是，我也意识到，有时候我可能过于依赖规则，而忽略了情感交流。所以，我打算在接下来的教学中，更多地关注孩子们的情感需求，让他们在轻松的氛围中学习。

说到教学效果，我觉得孩子们对凡尔赛体系和华盛顿体系有了更深入的理解。他们能够分析这两个体系对世界格局的影响，这让我挺欣慰的。不过，我也发现，有些孩子对于历史事件的影响认识还不够深刻，比如他们可能对法西斯暴行的残酷性缺乏足够的认识。所以，我打算在今后的教学中，更加注重历史事件的情感教育，让孩子们理解历史背后的痛苦和教训。

当然，教学过程中也暴露出了一些问题。比如，我发现有些孩子对于历史文献的阅读能力还有待提高，他们在分析《凡尔赛和约》这样的文献时，往往抓不住重点。针对这个问题，我打算在接下来的教学中，加强孩子们的文献阅读训练，提高他们的阅读理解能力。

另外，我还发现，课堂上的互动有时候不够充分。有些孩子可能因为害怕犯错而不敢提问或发表意见。为了解决这个问题，我打算在课堂上创造更多的互动机会，鼓励孩子们提问和表达自己的看法，营造一个更加开放和包容的学习环境。课后作业1.**历史文献分析**：

-作业内容：阅读《凡尔赛和约》的相关章节，分析条约中哪些条款对德国的惩罚最为严厉，并讨论这些条款对德国国内和国际关系的影响。

-答案示例：条约中对德国的严厉惩罚包括领土割让、赔款、限制军备等。例如，德国失去了阿尔萨斯-洛林地区，需支付巨额赔款，且其军队规模受到严格限制。这些条款加剧了德国的复仇情绪，为后来的纳粹崛起埋下了伏笔。

2.**比较研究**：

-作业内容：比较凡尔赛体系和华盛顿体系在调整国际关系和军备竞赛方面的异同。

-答案示例：两者都旨在调整国际关系和军备竞赛，但凡尔赛体系主要针对德国，通过严厉的惩罚来确保和平；而华盛顿体系则更注重平衡各大国之间的力量，通过协议来限制军备竞赛。

3.**历史事件影响分析**：

-作业内容：分析华盛顿体系对太平洋地区稳定性的影响，并举例说明。

-答案示例：华盛顿体系通过《五国海军条约》限制了各国海军的扩张，这有助于减少太平洋地区的军事紧张。例如，美国和日本在海军力量上的竞争得到了一定程度的缓解。

4.**历史人物评价**：

-作业内容：评价国际联盟在维护世界和平方面的作用，并举例说明其局限性。

-答案示例：国际联盟在维护世界和平方面起到了一定的作用，如调解国际争端、促进国际合作等。然而，由于其缺乏强制执行力，未能有效阻止第二次世界大战的爆发。例如，在面对意大利入侵埃塞俄比亚时，国际联盟未能采取有效措施。

5.**历史情境模拟**：

-作业内容：假设你是1920年代的德国外交官，撰写一份关于《凡尔赛和约》对德国影响的报告，包括对国内政治、经济和社会的影响。

-答案示例：（模拟报告）作为德国外交官，我观察到《凡尔赛和约》对德国的影响是多方面的。在国内政治上，它加剧了极右翼和极左翼的势力，为纳粹党的崛起提供了土壤。在经济上，巨额赔款加重了德国的财政负担，导致通货膨胀和失业率上升。在社会上，民众对和约的不满情绪日益高涨，这为后来的政治动荡埋下了隐患。板书设计①凡尔赛体系

-主要条约：《凡尔赛和约》

-核心内容：领土割让、赔款、限制军备、德国政治地位

-影