河北省邯郸市八年级地理上册 第一章 第三节 中国的人口教学实录 （新版）湘教版

河北省邯郸市八年级地理上册第一章第三节中国的人口教学实录（新版）湘教版主备人备课成员教材分析河北省邯郸市八年级地理上册第一章第三节中国的人口教学实录（新版）湘教版，本节内容围绕我国人口的基本情况展开，包括人口数量、分布、增长等。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生了解我国人口现状，培养学生的地理意识和国家观念。核心素养目标1.培养学生运用地理视角观察、分析人口问题的能力。

2.增强学生理解人口与资源、环境、发展之间关系的意识。

3.培养学生尊重多元文化，关注国家人口政策的情感态度。教学难点与重点1.教学重点，

①理解我国人口数量、分布、增长的特点及其原因。

②掌握人口政策对我国人口发展的调控作用。

2.教学难点，

①分析我国人口分布的不均衡性及其对区域发展的影响。

②理解人口增长与资源、环境、发展之间的复杂关系，并能运用所学知识进行合理的人口规划。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍我国人口的基本情况，引导学生理解人口问题的重要性。

2.讨论法：组织学生围绕人口政策对区域发展的影响进行讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生分析人口问题，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示我国人口分布图、统计数据等，增强视觉效果，提高教学效率。

2.网络资源：利用网络资源拓展教学内容，如在线人口普查数据、相关新闻报道等。

3.实地考察：组织学生参观人口密集地区，直观感受人口问题，深化学习体验。教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示我国不同地区的人口分布图，引导学生观察并提问：“同学们，从这幅图中，你们能看出我国人口分布有什么特点吗？”

-通过提问，激发学生对人口分布的兴趣，引出本节课的主题“中国的人口”。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-讲授我国人口数量、分布、增长的特点及其原因。

①展示我国人口数量变化的数据，讲解我国人口增长的历史趋势。

②分析我国人口分布的地理特点，如东多西少、城乡差异等。

③探讨影响我国人口增长的因素，如经济发展、政策调控等。

-讲解人口政策对我国人口发展的调控作用。

①介绍我国的人口政策，如计划生育政策、二孩政策等。

②分析人口政策对人口数量、结构、分布等方面的影响。

③引导学生思考如何合理调整人口政策，以适应社会发展需求。

-探讨人口增长与资源、环境、发展之间的关系。

①分析人口增长对资源、环境的影响，如水资源、土地资源等。

②探讨人口增长对经济发展的推动作用。

③引导学生思考如何实现人口、资源、环境的可持续发展。

-用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

-组织学生进行人口分布图绘制，要求学生根据课本内容，绘制一幅能反映我国人口分布特点的地图。

-开展小组合作，让学生分组讨论人口政策对区域发展的影响，每个小组选择一个案例进行汇报。

-利用网络资源，让学生查找相关人口数据，分析我国人口数量、结构、分布的变化趋势。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

-案例一：分析某地区人口增长对生态环境的影响。

回答举例：某地区人口增长导致水资源短缺，影响了当地农业发展和居民生活。

-案例二：探讨人口政策对城市化进程的影响。

回答举例：计划生育政策的实施，减缓了城市化进程中的人口增长速度，有利于城市化质量的提升。

-案例三：分析人口增长对经济发展的推动作用。

回答举例：人口增长为我国提供了丰富的劳动力资源，推动了工业化和现代化进程。

-用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课的主要内容，包括我国人口数量、分布、增长特点，人口政策对区域发展的影响，以及人口增长与资源、环境、发展的关系。

-强调本节课的重点和难点，如人口分布的不均衡性、人口政策的影响等。

-鼓励学生在日常生活中关注人口问题，提高社会责任感。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述我国人口数量、分布、增长的特点。

-学生了解我国人口政策的历史演变及其对人口发展的调控作用。

-学生能够分析人口增长与资源、环境、发展之间的关系，并认识到可持续发展的重要性。

2.能力培养方面：

-学生通过观察和分析人口分布图，提高了地理空间思维能力。

-学生在小组讨论中，提升了团队合作能力和沟通表达能力。

-学生通过实践活动，锻炼了收集、整理和分析信息的能力。

3.情感态度价值观方面：

-学生认识到人口问题与国家发展、社会进步的密切关系，增强了国家意识和责任感。

-学生了解我国人口政策，培养了尊重多元文化、关注国家政策的情感态度。

-学生通过学习，认识到人口、资源、环境、发展之间的和谐关系，树立了可持续发展观念。

4.实践应用方面：

-学生能够运用所学知识，分析身边的人口问题，提出合理的解决方案。

-学生在日常生活中，关注人口问题，提高环保意识，积极参与社会公益活动。

-学生能够结合所学知识，关注国家人口政策，为我国人口发展建言献策。

5.综合评价方面：

-学生在课堂表现活跃，积极参与讨论，提出有见解的问题。

-学生能够结合实际案例，分析人口问题，提高问题解决能力。

-学生在学习过程中，养成了良好的学习习惯，提高了自主学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

-首先，回顾本节课的学习内容，强调我国人口数量、分布、增长的特点以及人口政策的重要性。

-强调人口增长与资源、环境、发展之间的关系，提醒学生关注可持续发展的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注人口问题，提高社会责任感，积极参与社会公益活动。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-我国人口最多的省份是（）

A.广东省B.河南省C.山东省D.江苏省

-我国人口分布的典型特点是（）

A.东多西少B.城乡均衡C.南多北少D.地域集中

2.判断题（每题2分，共10分）

-我国实行计划生育政策以来，人口增长得到了有效控制。（）

-人口增长对经济发展具有积极的推动作用。（）

-我国人口分布呈现出东多西少、城乡差异的特点。（）

-我国政府鼓励生育，实施二孩政策，以应对人口老龄化问题。（）

3.简答题（每题5分，共15分）

-简述我国人口数量增长的特点。

-分析我国人口分布的不均衡性及其对区域发展的影响。

-讨论如何实现人口、资源、环境的可持续发展。

检测目的：

-通过当堂检测，了解学生对本节课知识点的掌握程度。

-帮助学生巩固所学知识，提高课堂学习效果。

-发现学生学习中的不足，为后续教学提供参考。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①我国人口数量增长的历史趋势

②我国人口分布的特点

③我国人口政策的历史演变及其影响

2.关键词：