第4单元 第2课 第2课时 同步备课教学设计 人教版历史与社会八年级上册

第4单元第2课第2课时同步备课教学设计人教版历史与社会八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第4单元第2课第2课时同步备课教学设计人教版历史与社会八年级上册

1.中国共产党成立的历史背景与过程

2.中国共产党第一次全国代表大会的召开及其意义

3.中国共产党领导的中国革命与建设历程概述核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识，增强社会责任感和文化自信。学生将通过学习中国共产党成立的历史，提升分析历史事件的能力，理解中国共产党在中国革命和建设中的领导作用，培养爱国情怀，认识到中国特色社会主义道路的必然性。同时，通过探究学习，发展合作与沟通能力，提高解决问题的实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.中国共产党成立的背景和过程，要求学生准确理解其历史必然性。

2.中国共产党第一次全国代表大会的意义，需引导学生认识到其对中国共产党历史发展的里程碑作用。

难点：

1.学生对中国共产党领导的中国革命与建设历程的理解，需帮助学生建立历史发展脉络。

2.学生对中国共产党历史作用的评价，需引导学生形成正确的价值观。

解决办法：

1.通过历史图片、文献资料等直观教学，增强学生对历史背景的理解。

2.组织学生分组讨论，分析历史事件，培养历史思维。

3.结合历史情境，引导学生进行角色扮演，体验历史人物的决策过程。

4.通过课堂提问、小组竞赛等形式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

5.引导学生关注现实，思考历史经验对当代的启示，提高学生的社会责任感。教学资源准备1.教材：人教版历史与社会八年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备中国共产党成立时期的历史图片、图表、相关历史事件的视频资料。

3.教学设备：投影仪、电脑，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于板书，确保教室安静、光线适宜。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向同学们问好：“同学们，今天我们来学习一个新的历史时期，那就是中国共产党的成立。请同学们打开教材，我们一起回顾一下上一节课的内容，看看大家对中国共产党成立的历史背景有什么了解？”

（学生回答，老师根据回答情况进行总结）

2.老师接着说：“很好，同学们已经对中国共产党成立的历史背景有了初步的了解。今天，我们将继续深入学习，探究中国共产党的成立过程及其历史意义。请大家跟我一起翻开教材，找到今天要学习的课文。”

二、新课讲授

1.老师说：“首先，我们来了解一下中国共产党成立的背景。同学们，请看教材第X页，这里有一张历史图片，展示了中国共产党成立时的历史背景。请同学们认真观察，然后谈谈你们的看法。”

（学生观察图片，回答问题，老师根据回答进行讲解）

2.老师接着说：“通过观察图片，我们了解到中国共产党成立的时代背景。接下来，请同学们翻开教材，阅读相关内容，了解中国共产党成立的过程。”

（学生阅读教材，老师巡视课堂，指导学生）

3.老师说：“同学们，请把教材翻到第X页，这里有一段文字介绍了中国共产党第一次全国代表大会的召开。请大家认真阅读，并思考以下几个问题：大会的召开时间、地点、参会人员有哪些？大会通过了哪些重要决议？”

（学生阅读教材，回答问题，老师根据回答进行讲解）

4.老师说：“很好，同学们已经了解了中国共产党第一次全国代表大会的情况。接下来，请同学们思考：大会的召开对中国共产党的发展有什么重要意义？”

（学生思考，回答问题，老师根据回答进行讲解）

5.老师说：“同学们，现在我们已经了解到中国共产党成立的背景、过程和历史意义。接下来，我们来探讨一下中国共产党领导的中国革命与建设历程。”

（学生思考，回答问题，老师根据回答进行讲解）

三、课堂讨论

1.老师说：“同学们，现在我们来分组讨论一下，看看大家对中国共产党的历史作用有什么看法。请每个小组选出一个代表，准备在接下来的讨论中发言。”

（学生分组讨论，准备发言）

2.老师说：“请大家注意，讨论过程中要注意以下几点：尊重他人意见，积极参与，勇于表达自己的观点。”

（学生进行讨论，老师巡视课堂，指导学生）

3.老师说：“现在，请各小组代表上台发言，分享你们的讨论成果。”

（学生代表上台发言，老师进行点评）

四、课堂小结

1.老师说：“通过本节课的学习，我们了解了中国共产党成立的背景、过程和历史意义。同学们，请思考以下问题：中国共产党成立的意义是什么？它对中国的历史发展产生了哪些影响？”

（学生思考，回答问题，老师根据回答进行讲解）

2.老师说：“今天的学习到此结束。请大家课后继续阅读教材，思考中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。下节课，我们将进行课堂测验，希望大家做好复习。”

（学生认真听讲，做好笔记）教学资源拓展1.拓展资源：

-中国共产党成立的历史背景：介绍新文化运动、五四运动等历史事件对中国共产党的成立产生的直接影响。

-中国共产党第一次全国代表大会：提供大会的详细议程、参会人员名单、大会通过的重要决议等内容。

-中国共产党的历史贡献：概述中国共产党在中国革命和建设中的重要历史事件，如南昌起义、长征、抗日战争、解放战争等。

-中国特色社会主义道路：探讨中国特色社会主义的发展历程、主要理论观点和实践成果。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍和文献，如《中国共产党历史》、《毛泽东选集》等，深入了解中国共产党的历史发展。

-观看纪录片和专题片，如《开国大典》、《红色记忆》等，通过影像资料感受中国共产党的历史贡献。

-参观历史博物馆和革命纪念地，如延安革命圣地、井冈山革命博物馆等，实地感受中国共产党历史的厚重。

-开展小组研究项目，选取中国共产党历史上的一个重要事件或人物进行深入研究，撰写研究报告。

-利用网络资源，如历史论坛、学术期刊等，查阅更多关于中国共产党历史的资料，拓宽知识视野。

-通过社交媒体平台，分享学习心得和观点，与同学们进行互动交流，增进对中国共产党的认识。

-结合时事热点，分析中国共产党在当代中国的领导作用，思考中国共产党未来发展的方向。

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，将所学知识运用到实际生活中，增强社会责任感。

-邀请党史研究专家或退休老党员来校讲座，与学生面对面交流，分享他们的亲身经历和感悟。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对中国共产党成立的历史背景和过程有较好的理解。

-学生在讨论环节能够主动发表自己的观点，展现出良好的合作精神和批判性思维。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论过程中，学生能够围绕主题展开深入探讨，分享各自的研究成果，展示了对中国共产党历史的全面认识。

-各小组的汇报内容丰富，逻辑清晰，能够结合实际案例进行分析，体现了学生对知识的运用能力。

3.随堂测试：

-随堂测试覆盖了本节课的主要知识点，包括中国共产党成立的历史背景、过程和意义等。

-学生测试成绩良好，能够准确回答问题，显示出对课堂内容的掌握程度较高。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的课堂表现进行自我评价，认识到自己的优点和不足，并提出改进措施。

-学生之间进行互评，能够客观地评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与和合作精神给予肯定，同时指出个别学生在课堂上的参与度不够，需要加强互动。

-针对小组讨论成果展示：教师赞赏学生能够深入探讨，提出有见地的观点，但也提醒学生在讨论过程中要注意尊重他人意见，避免过于主观。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩表示满意，但指出部分学生对于一些细节问题的掌握不够扎实，需要在课后加强复习。

-针对学生自评与互评：教师鼓励学生继续进行自我反思和同伴评价，认为这是促进学生成长的重要途径。

-针对教学效果：教师认为本节课的教学目标基本达成，但仍有提升空间，将在今后的教学中继续优化教学方法和手段。

总体评价：

本节课的教学效果良好，学生能够掌握中国共产党成立的历史背景、过程和意义，提高了历史意识和爱国主义精神。在教学过程中，教师注重引导学生主动学习，培养学生的合作能力和批判性思维。针对不足之处，教师将在今后的教学中继续改进，以提高教学质量和学生的学习效果。内容逻辑关系①中国共产党成立的历史背景：

-新文化运动的兴起

-五四运动的推动

-国内外政治经济形势的影响

-社会各阶层对变革的渴望

②中国共产党第一次全国代表大会的召开：

-大会召开的时间与地点

-参会人员名单及构成

-大会通过的《中国共产党第一次全国代表大会宣言》

-党章的制定与通过

③中国共产党领导的中国革命与建设历程：

-革命历程中的重要事件（如南昌起义、长征、抗日战争、解放战争）

-建设历程中的重大成就（如土地改革、三大改造、改革开放）

-中国特色社会主义道路的探索与实践

-中国共产党在中国革命和建设中的领导作用典型例题讲解1.例题一：

问题：1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这次大会的主要任务是？

答案：成立中国共产党，制定党的纲领和章程，选举党的中央领导机构。

2.例题二：

问题：中国共产党第一次全国代表大会通过了哪些重要决议？

答案：通过了《中国共产党第一次全国代表大会宣言》、制定了党的纲领和章程。

3.例题三：

问题：中国共产党成立后，为什么要领导中国革命？

答案：中国共产党成立的宗旨是全心全意为人民服务，领导中国革命是为了实现民族独立、人民解放和社会主义建设。

4.例题四：

问题：中国共产党在土地革命时期采取了哪些土地政策？

答案：实行土地革命，废除封建土地制度，实现“耕者有其田”，使农民成为革命的主力军。

5.例题五：

问题：改革开放以来，中国共产党在经济发展方面采取了哪些措施？

答案：实行改革开放政策，建立社会主义市场经济体制，推动经济持续快速发展。

补充说明与举例：

1.针对例题一，可以通过讲解中国共产党成立的背景和意义，让学生理解成立中国共产党的必要性。

举例：结合五四运动的历史背景，说明中国革命的新时代要求中国共产党的成立。

2.针对例题二，可以讲解《中国共产党第一次全国代表大会宣言》的主要内容，以及其对中国共产党发展的重要意义。

举例：阐述《宣言》中关于推翻帝国主义和封建主义的统治，实现人民民主和社会进步的号召。

3.针对例题三，可以结合中国共产党领导的中国革命和建设历程，说明中国共产党