植树节幼儿园方案合集5篇

Word1/1植树节幼儿园方案合集5篇幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇一】

5月24日上午，幼儿园风雨操场内发出阵阵快乐的笑声，托儿班的宝宝们在爸爸、妈妈的带领下正进行“15米绕障碍爬行”竞赛呢！

在ｘ园长的引导下，今年托班的爬行竞赛变换了新招，不再满意于直线爬行。托班范老师等几位老师煞费苦心地用感统器材（彩虹桥）设置了几个障碍，宝宝们需要绕过几个障碍才能将“苹果”送到对岸的爸爸、妈妈手中，有挑战性哦！

瞧！又一轮竞赛开头了，几个宝宝身背“苹果”动身了，他们在爸爸妈妈的召唤声中快速的朝终点爬去。

有的宝宝对线路特别娴熟，一看就是训练有素；有的宝宝消失了状况：

“咦？宝宝你还没绕障碍呢！”——这可是违反竞赛规章的行为呀！”

“喂！宝宝！爬错跑道了！——你怎么能爬到别人的跑道上去呢？”

呵呵，宝宝们憨憨、可爱的表现引发爸爸、妈妈和老师们发自内心的笑声，笑声中布满了浓浓的爱意，大家为孩子健壮成长感到幸福，为孩子的进步感到傲慢！让我们一起为全部参加活动的宝宝们鼓掌，你们是最棒的！同时也送上我们的庆贺，庆贺以下宝宝在爬行竞赛中获奖！

获奖等级姓名爬行时间一等奖

二等奖

三等奖

z高校幼儿园教管部

幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇二】

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个欢乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

我唱歌，我嬉戏，我欢乐。

三、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、作好参与活动的预备：歌表演、设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、预备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动时间：20xx年6月1日

五、活动过程：

（一）整队

（二）刘老师老师宣布“六一”欢乐！庆祝活动开头。

（三）首先请老师致贺词。

（四）表演活动。

1、老师：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的芳香，请看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、老师：我们来玩嬉戏：抢椅子。

3、老师：我们来几个脑筋急转弯的嬉戏。

4、请看Xx独舞、Xx歌曲（会让小伴侣们都提前预备，只要是有预备的踊跃参与的都可以到前面来表演。）

5、请收看全部小伴侣的骑马舞

6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

7、今日是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《欢乐的节日》。

六、活动结束与延长：

老师讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小伴侣们的节日，祝福你们这些祖国的花朵在阳光雨露中健壮地成长。

合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时间学习吧！并让我们永久记住这欢乐的日子！联欢会到此结束。

幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇三】

一、活动目标：

二、活动主题：我体验我欢乐。

三、活动组织

1、活动领导小组：

组长：侯昉、周平(操管全盘、负责支持活动工作)

成员：张桂华、周秀琴、王玉、苗静、王丽(负责详细事物)

2、活动组织小组：

组长：张桂华、周秀琴(分别负责xxx协调组织)

副组长：王丽、苗静、王玉(负责活动详细支配)

成员：各班班主任和后勤厨房相关人员(负责协作学校精彩完成各项任务)

四、活动预备

1、布置富有“六一”气氛的班级环境及全园环境(五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”主题手工和画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备，利用校信通和公告向每个幼儿的家长和老师发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

3、办公室要在5月28日之前做好迎"六一"宣扬横幅、奖状和奖品的预备工作。

4、后勤总务负责活动食品的选购和装袋，并由专人负责各班和各位参与活动教职工的食品发放，各班级在上车动身前做好幼儿食品的发放工作。

5、各班级在5月28日前做好每个家长的通讯确认工作，保证外出期间通信畅通，随时联系;

6、各班级在专车去“大将来儿童城”的路上，要把本次活动的意义以及城市简介、体验方式、留意事项等向家长和幼儿讲解清晰;

7、小博士园内各班活动预备：

(1)小班组预备10——20个常用手指操(律动)和《亲子洽洽》音乐，集体表演;

(2)中班组预备《分级阅读》儿歌和《花儿朵朵》音乐，选材符合本班幼儿水平，幼儿人人参加;

(3)大班预备《动感棒球》《精忠报国》音乐和故事会参赛选手3-5人，内容可以是《分级阅读》故事或其他小故事，题材不限，要求活泼、大方，叙述效果良好。

五、活动时间及场地支配

5月30日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大将来儿童城)

5月31日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大将来儿童城)

6月1日：xxx在园内举办庆“六一”儿童节亲子活动。(活动内容有：亲子班、蒙氏班、小班《亲子洽洽》亲子操和手指操表演;中班《花儿朵朵》舞蹈和儿歌竞赛;大班《动感棒球》器械操、《精忠报国》武术操表演和“故事会”擂台竞赛。)

六、活动目的：

1、通过“大将来”社会体验活动，让幼儿感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;

2、通过在园内开展活动和竞赛，培育幼儿强身健体的意识和对儿歌故事作品的爱好及表现力，促进我园幼儿的体能进展和语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌，让幼儿进一步感到到“六一”儿童节的欢乐。(要求大班幼儿讲故事时，一般话精确     ，语调、表情、体态语言与故事情节相符。)

3、扩大影响，通过“大将来”的挂牌及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

七、活动留意事项：

1、各班级组织幼儿和家长根据园部"六一"专场确定时间下午12:30提前凭票进场，各班级老师做好工作，做到秩序井然、平安第一。

2、提示家长活动中要看管好孩子，并保管好自己携带的摄像机等珍贵物品;

3、提示家长自觉遵守城市的秩序，文明观看孩子的活动，不得大声喧哗，不得随便喊叫正在演出的幼儿，以免打搅孩子的心情。

4、带队老师要乐观主动地组织家长，做到微笑、急躁与恳切的服务宗旨。

5、为保证城市内空气清爽，请各位家长抽烟时到指定的抽烟区域。

6、提示家长活动没结束之前不得随便带走孩子，假如有事需要提前离开，要通知老师。

八、活动嘉奖：

1、凡是参与“大将来儿童城”体验活动的幼儿，每人送……精致礼品一份;

2、凡是参与“大将来儿童城”体验活动的幼儿，每人发套装一套;

2、各园依据园内活动结果，评出最佳表演奖、最佳表现奖、最佳组织奖(班级)，分别颁发奖状和精致礼品一份(幼儿)。

幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇四】

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参与活动的预备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏方案第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。

4、幼儿园预备活动奖品和礼品。

5、派专人做好主持工作预备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；

5月30日：“二幼之星”竞赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖：

依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

幼儿园大班庆六一室内活动策划方案【篇五】

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体幼儿过一个欢乐、平和的“六一”国际儿童节，通过绽开庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：

我唱歌，我嬉戏，我欢乐。

三、活动预备：

1、布置富有庆祝气氛的环境，将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

2、作好参与活动的预备：歌表演、设计各项嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。

3、预备活动奖品。

4、音乐、谜语数条。

四、活动时间：20xx年6月1日

五、活动进程：

（一）整队

（二）刘老师老师公布“六一”欢乐！庆祝活动开头。

（三）首先请老师致贺辞。

（四）表演活动。

1、老师：六月是花儿盛开的季节，空气中夹着花儿的芳香，请看表演：《倒塌踏蹦踏》

2、老师：我们来玩嬉戏：抢椅子。

3、老师：我们来几个脑筋急转弯的嬉戏。

4、请看Xx独舞、Xx歌曲（会让小伴侣们都提早预备，只要是有预备的乐观参与的都可以到前面来表演。）

5、请收看全部小伴侣的骑马舞

6、下面我们来玩击鼓传花，鼓声停了，谁的手上有花就要表演节目。

7、今日是我们的节日，为了庆祝我们的节日，我们一起来合唱《欢乐的节日》。

六、活动结束与延长：

老师讲话：

“六一”的歌儿是甜甜的，“六一”的花儿是香香的。今日我们团聚在这里一起庆祝小伴侣们的节日，庆贺你们这些祖国的花朵在阳光雨露中健壮地成长。

合：不知不觉，半天就过去了，让我们抓紧这大好时间学习吧！并让我们永久记住这欢乐的日子！联欢会到此结束。

植树节活动|与孩子们一起将环保进行究竟！

三月春暖花开，万物复苏，世间万物布满生气与盼望，在这时刻，带着孩子们走到自然中感受生命能量的来源与它的蓬勃，了解人与自然的关系，将是最好的教育活动。

一、查找生气

惊蛰过后，天气渐暖，万物生长，老师可以组织幼儿外出，去校内、小区、公园查找春意，并让他们观看其特点，引导幼儿相互沟通并以绘画方式记录下来。（如枝丫上的嫩芽，丛间的小草等）

二、环保小卫士

在查找春意的过程中，可能会观察地上有丢弃的垃圾，老师可以抓住教育契机，开展环保主题的教育活动，引导幼儿了解垃圾的来源，以及危害，引导幼儿喜爱和爱护我们的环境，从小树立环保意识。

1.在外出时查找春意时，老师将垃圾拍照，回校后播放照片引导幼儿进行争论。

（或在当时进行随机教育，引起幼儿的关注和思索，再回到校内进行后续引导活动）

2.老师可从垃圾对人类的危害、爱护环境、不乱扔垃圾等方面对孩子们做了具体的讲解。

（可为下一个活动做铺垫，着重引导讲解垃圾对于土壤的危害等内容。）

3.提示幼儿留意相关事项，分发捡垃圾的手套和盛垃圾的工具。

4.幼儿分组活动，老师巡回关注幼儿。

5.老师小结，引导幼儿从小事做起，养成不乱扔垃圾的好习惯。

三、了解土壤

1.老师提出问题，引导幼儿思索

师：我们捡垃圾除了可让环境变得更好，也是在爱护我们的土壤，那谁知道土壤里有什么？

2.拿出了三个玻璃瓶，里面分别装着沙土、肥沃的土壤、绿化带旁边的土这三种不同质地的土壤。请幼儿观看三种土壤有什么不同呢？（如沙土里面有石头、土软绵绵、有水泥块、虫子……）

3.土壤的五官体验

（1）组织幼儿拿铲子挖挖土，亲自看看土壤里究竟有什么？

（2）运用自己的五官，去感受土壤，与它对话。

（老师引导幼儿，捻捻土，感受土壤湿湿的滑滑的；摸植物，体验植物刺刺的尖尖的；闻一闻，花香、青草湿味、以及土壤自身发酵的味道）

四、土壤小试验

（1）将一个土块，放到了盛满水的杯子里，让孩子观看“咕噜噜，咕噜噜”地冒