幼儿园五大领域公开课教案

幼儿园五大领域公开课教案幼儿园五大领域公开课教案「篇一」活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：1、知道影子产生的原因。2、初步了解影子的大小与光源距离有关系。活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一、影子是怎样产生的1、带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2、⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现。⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光。二、实验探究1、运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光。2、教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响。3、教师小结。幼儿园五大领域公开课教案「篇二」活动班级：中班活动目标：1、当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。2、知道鼻子的作用。3、知道遇到问题时，不害怕不慌乱。活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。活动准备：蒜、醋活动过程：一、猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。二、知道鼻子的作用1、讨论：幼儿讨论并给出答案2、验证⑴做实验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三、了解鼻子出血的急救方法1、教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2、讨论：鼻子出血时怎么办？3、鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4、教师指出正确的应对方法：a、自救。b、求救于成人。c、帮助他人有趣的影子活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：1、知道影子产生的原因。2、初步了解影子的大小与光源距离有关系。活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一、影子是怎样产生的1、带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2、⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二、实验探究1、运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光2、教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3、教师小结幼儿园五大领域公开课教案「篇三」鼻子出血怎么办活动领域：健康—卫生活动名称：鼻子出血怎么办活动班级：中班活动目标：．当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。．知道鼻子的作用。．知道遇到问题时，不害怕不慌乱。活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。活动准备：蒜·醋活动过程：一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。二．知道鼻子的作用讨论：幼儿讨论并给出答案验证⑴做实验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）讨论：鼻子出血时怎么办？鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人有趣的影子活动领域：科学—自然活动名称：有趣的影子活动班级：中班活动目标：知道影子产生的原因。初步了解影子的大小与光源距离有关系。活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．实验探究运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响教师小结我爱幼儿园活动领域：语言—讲述活动名称：我爱幼儿园活动班级：小班活动目标：．能用自己的语言讲述图片的主要内容．乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法．熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容活动准备：物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动·游戏的图片）经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）二．幼儿讲述教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情三．结束请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听活动领域：科学—自然活动名称：毛毛虫找妈妈活动班级：大班活动目标：能在猜想p观察p倾听p表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程幼儿园五大领域公开课教案「篇四」活动班级：中班活动目标：1、当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。2、知道鼻子的作用。3、知道遇到问题时，不害怕不慌乱。活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。活动准备：蒜·醋活动过程：一、猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”。二、知道鼻子的作用1、讨论：幼儿讨论并给出答案2、验证⑴做实验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三、了解鼻子出血的急救方法1、教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2、讨论：鼻子出血时怎么办？3、鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4、教师指出正确的应对方法：a、自救;b、求救于成人；c、帮助他人。幼儿园五大领域公开课教案「篇五」活动领域：艺术—舞蹈活动班级：小班活动目标：1、喜欢听音乐做动作2、感受一字一动的快乐活动重点：喜欢听音乐做动作活动准备：苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机活动过程：一、导入（一）以直观的实物引入，激发幼儿兴趣1、它长什么样子。2、你们喜欢吃苹果吗3、吃的时候要先去做一件事情，是什么事情。4、如果小手没有洗干净，苹果宝宝会对你说什么。小结：我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。二、通过听一听，感受乐曲旋律