苏教版高中语文必修一文言文复习

PAGEPAGE4苏教版高中语文必修一文言文复习《劝学》一．字词1．学不可以已2．劝学3．知明而行无过矣4．绝江河5．假舆马者6．用心一也7．积土成山，风雨兴焉8．无以至千里二．词类活用1．上食埃土2．非能水也三．句式1．蚓无爪牙之利，筋骨之强《师说》字词师者，所以传道受业解惑也圣人之所以为圣吾从而师之无贵无贱犹且从师而问焉君子不齿不耻相师士大夫之族今其智乃反不能及10．师不必贤于弟子11．不拘于时，学于余12．其皆出于此乎？词类活用今之众人，其下圣人也亦远矣句式句读之不知，惑之不解《赤壁赋》字词望既望属客属余作文以记之纵一苇之所如于是饮酒乐甚正襟危坐危言危行危楼高百尺予、余、愚、某、吾而、尔、汝、女、吾子、子、卿、君、若尔曹、汝曹、尔辈、若属吾曹、吾侪、吾辈、吾辈、吾属、吾徒此曹固一世之雄也哀吾生之须臾逝者如斯10．而卒莫消长也11．则天地曾不能以一瞬12．而吾与子之所共食二．活用1．舞幽壑之潜蛟2．乌鹊南飞3．方其破荆州，下江陵4．侣鱼虾而友麋鹿三．句式1．凌万顷之茫然2．客有吹洞箫者3．渺渺兮予怀4．而今安在哉5．是造物者之无尽藏也《始得西山宴游记》字词居是州施施而行施施从外来披草而坐梦亦同趣因坐法华西亭斫榛莽穷山之高而止莫得遁隐悠悠乎与颢气俱，莫得其涯然后知是山之特立10．引觞满酌11．颓然就醉12．吾向之未始游13．故为之文以志二．词类活用1．日与其徒上高山2．望西山，始指异之3．箕踞而遨三．句式1．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特学不可以已：停止补充文言文知识青，取之于蓝而青于蓝：靛青从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深。冰，水为之而寒于水：冰有水构成但比水更寒冷。木直中绳：符合輮以为轮：用糅的工艺把它制成车轮。假舟楫者，非能水也：凭借、利用锲而不舍：雕刻蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也：螃蟹有六条脚和两只钳夹，没有蛇鳝的洞穴没有办法来藏身，是用心浮躁的缘故。古之学者必有师：古代求学的人一定有老师人非生而知之者，孰能无惑？谁夫庸知其年之先后生于吾乎：岂，难道是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也：因此，无论高贵还是低贱，道理存在的地方，就是老师存在的地方。今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师：今天的一般人，他们低于圣人的水平很远，但是却以向老师学习为耻辱。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？：因此圣人变得更加圣明，愚人变得更加愚笨，圣人能够成为圣人，愚人变得愚笨的原因，大概都是出于这个原因吧？是故弟子不必不如师：不一定不拘于时：表被动。作师说以贻之：赠送。翻译(1)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。译文：(2)君子生非异也，善假于物也。译文：(1)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?（3分）译文：(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）译文：(3)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（4分）译文：答案（1）我曾经整天地独立思考，却不比短时间内学习收获大。（2）有才能的人天赋同一般人设有什么不同，只是善于借助外物罢了。(l)圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都是出于这个原四吧?(2)一方面不通晓句读，向老师学习；另一方面不能解决疑惑问题，