广东省深圳市罗湖区2021-2022学年下学期五年级科学期中练习（第1-2单元）

广东省深圳市罗湖区2021-2022学年下学期五年级科学期中练习（第1-2单元）姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题1．以下哪项条件不是种子发芽的必须条件（）。A．土壤 B．空气 C．适宜的温度2．完全浸泡在水里的种子不容易发芽的原因是（）。A．缺少阳光 B．缺少空气 C．缺少水分3．绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。A．有水 B．没有水 C．无法判断4．以下绿豆种子发芽的顺序，正确的是（）A．种子膨大→种皮裂开→长出叶→出现根B．种子膨大→种皮裂开→出现根→长出叶C．种皮裂开→种子膨大→出现根→长出叶5．“把两组相同的种子，放在相同的容器内，同时加适量的水，其中一组放在常温下，另一组放进冰箱里。”这个实验是在研究（）A．温度对种子发芽的影响B．空气对种子发芽的影响C．水分对种子发芽的影响6．在盒子的一端盖上黑布，另一端放一盏点亮的台灯，然后将蚯蚓放在盒子中间，这个实验是在研究（）A．空气对蚯蚓的影响 B．水分对蚯蚓的影响 C．光照对蚯蚓的影响7．以下例子不能说明生物适应环境的是（）。A．蚯蚓活动增加土壤肥力B．长颈鹿可以吃到树上的叶子C．蜥蜴表皮颜色近似岩石8．在学校花坛这个生态系统中，属于非生物因素的是（）。A．鲜花 B．小草 C．土壤9．不同种类的生物在相同时间聚集在同一区域，有序协调的生活在一起，我们把这称为（）。A．食物链 B．食物网 C．生物群落10．以下属于生产者和消费者关系的是（）。A．老虎猎杀羚羊 B．猴子摘树上的桃 C．青蛙捕捉蝴蝶11．下列选项中，按船发展时间的先后顺序排序正确的是（）。A．帆船→摇橹船→独木舟→潜艇B．独木舟→摇橹船→潜艇→帆船C．独木舟→摇橹船→帆船→潜艇12．下列物体的重量相同，只有一种在水里会下沉，它最可能的是（）。A．乒乓球 B．石头 C．带盖空瓶13．以下关于造船材料的说法，正确的是（）。A．只能用浮的材料造船B．只能用沉的材料造船C．可以用浮的材料或沉的材料造船14．小明画了3个铝箔纸船的设计图，其中（）设计图做成的船装载量是最小的。A． B． C．15．同学们在科学课上用木棍做了木筏，你认为哪个木筏更容易稳定地浮在水面？（）。A．B．C．16．想要使小船朝着特定方向运动，我们可以（）。A．改变船首形状 B．装上船舵 C．装上风帆17．设计制作一艘船，正确的顺序是（）①评估改进②明确问题③实施方案④制定方案A．④②③① B．②④③① C．②①④③18．潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮，在深海里的潜艇想要继续下沉，它需要（）A．增加储水仓中的水B．减少储水仓中的水C．储水仓中的水保持不变19．做对比实验时，我们需要改变（）条件。A．1个 B．2个 C．3个20．在测试小船载重量时，逐渐增加垫圈数量，加入第28个垫圈时小船沉没，该小船的最大载重量是（）垫圈。A．26个 B．27个 C．28个二、连线作图题21．将不同类型的船与其主要动力连线。(尺规作图)摇橹船●●风力观光游轮●●燃油动力帆船●●水力漂流艇●●人力22．请将青蛙的行为图片与对应环境图片连线。三、实验探究题23．小明同学准备在家进行绿豆种子发芽和土壤关系的实验。他准备了两个相同的容器，各放入3颗绿豆，每天浇等量的水，容器放在阳台相同的位置，如图1所示。（1）几天后，小明观察实验现象，A组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)，B组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)。这说明土壤是绿豆发芽的条件(选填“必需”或“不必需”)。（2）小明准备了2个容器，各放入3颗绿豆，每天浇等量的水，容器放在阳台相同的位置，但把实验组换成了如图2所示，他这是在研究绿豆发芽和的关系(选填“水分”、“空气"或“光照”)。几天后，小明观察实验现象，C组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)，D组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)。这说明他研究的这个因素绿豆发芽的必需条件(选填“是”或“不是”)。（3）再过几天后，小明继续观察C组和D组，结果发现，C组豆苗茁壮生长，D组豆苗萎靡不振，这是由于豆苗中含有(选填“叶绿素”或“纤维")，它可以吸收空气中的(选填“氮气”、“氧气”或“二氧化碳”)进行(选填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)，制造生存所需的养料。24．小明在观看动物世界第五集——《草原》纪录片时，看到了如下画面。（1）依据小明观察到的画面写出一条食物链。（2）其中，是生产者，、是消费者。(选填“羚羊”、“草”或“猎豹”)（3）如果羚羊被大量捕杀，一段时间内，这个生态系统中数量会增多，数量会减少。(选填“羚羊”、“草”或“猎豹”)25．小明在家中手工制作了一艘小船。（1）小明制作的船主要的行驶动力是(选填“电力”、“人力”、“风力”或“水力”)。在测试小船行驶过程中，小明发现小船航行方向不稳定，容易偏航，需要装上(选填“船锚”、“风帆”或“船舵”)来修正航行方向。（2）如果想要小船行驶得更快，小明可以(选填“更换更重的船体材料”、“在船上放更多重物”或“增加电池电量")。（3）小明在船体两侧增加的结构，主要的作用是(选填“加快船航行速度”、“固定船行驶方向”或“增加船的稳定性”)。（4）小明把船首处原本呈长方形的木板打磨成图片上的形状，这样会船在航行时受到的阻力(选填“增加”或“减少”)。四、综合题26．阅读材料并思考回答问题。盐田港是中国集装箱吞吐量最大的单一港区，也是中国内地远洋集装箱班轮密度最高的单个集装箱码头，是世界最大、最先进的集装箱码头之一，每天都有无数装载货物的货轮来来往往，非常繁忙。（1）装载大量货物的货轮是由沉重的钢铁做成的，它这么沉重，为什么可以浮在水面？请说说你的看法。（2）海洋生物藤壶喜欢附着在沿岸码头、船底、海底电缆等处，往往造成很大的危害，例如固着在船体的藤壶使航行速度大大降低。盐田港准备采用化学物质对其进行毒杀，你认为这样做可行吗？为什么？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。所以此题选A。2．【答案】B【解析】【分析】种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度，浸泡在水里的种子得不到充足的空气，所以不容易发芽的原因是缺少空气。3．【答案】A【解析】【分析】根一般指植物在地下的部位。主要功能为固持植物体，吸收水分和溶于水中的矿物质，将水与矿物质输导到茎，以及储藏养分。各种生物都必须生活在一定的环境里，绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。4．【答案】B【解析】【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向下生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子向上生长，发育成茎和叶。5．【答案】A【解析】【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适当的温度，还需要一颗完整的种子。

把两组相同的种子，放在相同的容器内，同时加适量的水，其中一组放在常温下，另一组放进冰箱里。”这个实验是在研究温度对种子发芽的影响。6．【答案】C【解析】【分析】蚯蚓|喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。对比实验每次只能改变一个因素，其他因素应保持一样。在一个盒子里装上潮湿的泥土，盒子的一端用黑布遮住，另一端不遮住，然后将蚯蚓放在盒子中间，这个对比实验，改变的条件是光照，这个实验主要研究的是光照对蚯蚓|的影响，所以C符合题意。7．【答案】A【解析】【分析】A、生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，体现了生物蚯蚓对环境的影响。故符合题意；

B、长颈鹿的长颈是环境改变形成的，因此长颈鹿吃高大乔木的树叶，是生物对环境的适应，故不符合题意；

C、蜥蜴的表皮颜色近似岩石是为了保护自己不被天敌捕获，是生物对环境的适应，故不符合题意。8．【答案】C【解析】【分析】生物和非生物的本质区别是有无生命，土壤没有生命，属非生物。故选C。9．【答案】C【解析】【分析】生物群落是指相同时间聚集在同一区域或环境内各种生物种群的集合。它虽由植物、动物、和微生物等各种生物有机体构成，但仍是一个具有一定成分和外貌比较一致的组合体。一个群落中不同种群不是杂乱无章地散布，而是有序协调的生活在一起。生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式（如森林、灌丛、草地、沼泽等）和结构（空间结构、时间组配和种类结构）、优势种（群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种）、相对丰盛度（群落中不同物种的相对比例）、营养结构等。10．【答案】B【解析】【分析】生态系统的生物部分包括：生产者、消费者和分解者。绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者。猴子摘树上的桃属于生产者和消费者的关系。11．【答案】C【解析】【分析】根据船的发展历史，船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。按照船的发展历程，竹筏应该晚于独木舟，帆船体积大，主要航行于大海上，晚于摇橹船，潜水艇晚于轮船。所以“独木舟→摇橹船→帆船→潜艇”是正确的。12．【答案】B【解析】【分析】物体在水中排开的水量越少，受到的浮力越小；物体在水中排开水量越多，受到的浮力越大。

物体的沉浮与物体的质量、体积、形状等其他因素有关。下沉的物体浸入水中的体积越大受到的浮力也越大，当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。分析选项可知，石头放置到清水中，一定能下沉。13．【答案】C【解析】【分析】根据物体的沉浮可知，改变物体的形状可以改变物体的沉浮，所以造船时可以选择浮的材料，也可以选择沉的材料。14．【答案】A【解析】【分析】由物体的沉浮可知，当物体在水面山的投影最大时，所做船的载质量最大，当物体在水面的投影最小时，所做船的载质量最小。所以此题选A。15．【答案】A【解析】【分析】木材属于浮的材料，当木材所做船在水面的投影面积最大时，木筏更容易稳定浮在水面，所以此题选A。16．【答案】B【解析】【分析】在造船的时候，要想使小船朝着特定的方向运动，需要加装船舵，改变船首形状、装上风帆是有利于小船运动。17．【答案】B【解析】【分析】设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。所以此题选B。18．【答案】A【解析】【分析】潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。它有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满水，于是潜艇的重力增大，潜艇就逐渐下沉；当压载舱中充入适量的水，使潜艇的重力等于浮力时，潜艇就能停留在水中任何位置；当压载舱里的海水被挤出舱外，潜艇的重力小于它受到的浮力时，潜艇就慢慢上浮。19．【答案】A【解析】【分析】做对比实验时，我们需要控制变量，每次只改变一个变量，这样有利于我们研究是哪个变量引起实验结果变化。20．【答案】B【解析】【分析】最大载重是小船在水面上能够承受的质量，第28个垫圈使小船沉没，说明小船最大能承受27个垫圈质量。21．【答案】【解析】【分析】摇橹船是靠人力推动船前进的。观光游轮是靠燃油动力推动船前进的。帆船是靠风力推动船前进的。漂流艇是靠水力推动船前进的。22．【答案】【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。

环境的变化会影响动物的数量，动物的数量变化也会影响环境，随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。分析图片可知，在春季小蛾蚂被孵化出来；青蛙在夏季鸣叫；青蛙在秋天的时候需要准备冬眠，不断的抓捕食物，为自己的身体储存能量；青蛙在冬季冬眠。23．【答案】（1）会；会；不必需（2）光照；会；会；不是（3）叶绿素；二氧化碳；光合作用【解析】【分析】（1）种子的萌发需要适宜的温度、水分和空气，A组和B组都具有以上条件，所以都会发芽，说明土壤不是种子萌发的必要条件。（2）观察图可知，D组没有光照，所以小明在研究光照对种子萌发的影响。通过实验可知，C组和D组都会发芽，说明光照不会影响种子萌发。（3）植物生长需要光照进行光合作用，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并制造生产所需的养料。24．【答案】（1）草→羚羊→猎豹（2）草；羚羊；猎豹（3）草；猎豹【解析】【分析】（1）图中出现了猎豹和羚羊，羚羊是食草动物，猎豹捕食羚羊，所以食物链是草→羚羊→猎豹。

（2）在食物链中，有生产者，消费者和分解者。草是生产者，羚羊和猎豹是消费者。

（3）因为羚羊大量捕食，草没有消耗了，所以会大量繁殖，而猎豹没有食物，会数量减少。25．【答案】（1）电力；船