2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：名著阅读与文学素养提升策略探究

2025年成人高等学校招生考试《语文》模拟冲刺题库：名著阅读与文学素养提升策略探究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”要求：阅读上文，完成下列小题。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。B.比及三年：比，等到。C.端章甫：端，古代礼服。D.愿学焉：焉，语气词，相当于“之”。2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：‘不吾知也。’/如或知尔/则何以哉？B.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：‘不吾知也。’/如或知尔/则何以哉？C.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：‘不吾知也。’/如或知尔/则何以哉？D.以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：‘不吾知也。’/如或知尔/则何以哉？3.下列对文中内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了他们不同的理想抱负。B.子路理想抱负最大，主张先富民后教民。C.曾皙主张先教民后富民，以礼乐教化民众。D.公西华理想抱负最小，主张学习礼仪，做一个小相。4.下列对文中思想内容和作者观点态度的分析和概括，不正确的一项是（）A.孔子主张有教无类，注重培养学生的道德品质。B.孔子注重培养学生的实践能力，使他们能够为国家做出贡献。C.孔子主张以德治国，通过教化民众来维护社会稳定。D.孔子注重培养学生的文学素养，提高他们的审美能力。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。（一）在文学创作中，虚构与真实是密不可分的。虚构是文学创作的基本手法，真实则是文学创作的根本要求。虚构与真实的关系，决定了文学创作的艺术效果。文学虚构具有以下特点：一是创造性。文学虚构是在真实生活的基础上，通过想象和加工，创造出新的艺术形象。二是典型性。文学虚构要通过对典型人物的塑造，揭示社会生活的本质。三是情感性。文学虚构要表达作者的情感和思想。文学真实具有以下特点：一是客观性。文学真实要反映社会生活的客观事实。二是全面性。文学真实要全面反映社会生活的各个方面。三是深刻性。文学真实要揭示社会生活的本质。虚构与真实的关系如下：一是虚构是真实的反映。文学虚构是在真实生活的基础上，通过想象和加工，创造出新的艺术形象。二是真实是虚构的依据。文学虚构要反映社会生活的客观事实。三是虚构与真实相互依存。没有虚构，就没有文学的真实；没有真实，就没有文学的虚构。（二）文学虚构与真实的关系，决定了文学创作的艺术效果。一是创造性。文学虚构是在真实生活的基础上，通过想象和加工，创造出新的艺术形象，使读者产生新奇感。二是典型性。文学虚构要通过对典型人物的塑造，揭示社会生活的本质，使读者产生共鸣。三是情感性。文学虚构要表达作者的情感和思想，使读者产生情感共鸣。要求：阅读上文，完成下列小题。5.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.创造性：指文学虚构具有独特的艺术魅力。B.典型性：指文学虚构要通过对典型人物的塑造，揭示社会生活的本质。C.情感性：指文学虚构要表达作者的情感和思想。D.客观性：指文学真实要反映社会生活的客观事实。6.下列对文中内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文学虚构具有创造性、典型性和情感性等特点。B.文学真实具有客观性、全面性和深刻性等特点。C.虚构与真实的关系决定了文学创作的艺术效果。D.文学虚构与真实相互依存，没有虚构就没有文学的真实。7.下列对文中思想内容和作者观点态度的分析和概括，不正确的一项是（）A.文学虚构与真实的关系，决定了文学创作的艺术效果。B.文学虚构是在真实生活的基础上，通过想象和加工，创造出新的艺术形象。C.文学真实要反映社会生活的客观事实，全面反映社会生活的各个方面。D.文学虚构与真实相互依存，没有真实就没有文学的虚构。三、古诗词鉴赏阅读下面的诗词，完成下面小题。（一）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（二）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。要求：阅读上文，完成下列小题。8.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.国破山河在：国，指国家。B.城春草木深：城，指城市。C.感时花溅泪：感，感慨。D.烽火连三月：烽火，指战争。9.下列对文中内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.《春望》描绘了国家破败的景象，表达了诗人对国家的忧虑。B.《江城子·密州出猎》描绘了诗人出猎的场面，表达了诗人对生活的热爱。C.《春望》通过对春天的描写，抒发了诗人对国家的忧虑。D.《江城子·密州出猎》通过对出猎场面的描写，抒发了诗人对国家的忧虑。10.下列对文中思想内容和作者观点态度的分析和概括，不正确的一项是（）A.《春望》表达了诗人对国家的忧虑和对春天的热爱。B.《江城子·密州出猎》表达了诗人对生活的热爱和对国家的忧虑。C.《春望》通过对春天的描写，抒发了诗人对国家的忧虑。D.《江城子·密州出猎》通过对出猎场面的描写，抒发了诗人对国家的忧虑。四、文言文翻译翻译下面文言文中的句子。1.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。”2.夫子哂之。3.“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”4.“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”5.“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”五、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。在人类文明的历史长河中，科学技术的发展一直推动着社会的进步。以下是一段关于科技发展对社会影响的文章，请根据文章内容回答问题。文章摘要：随着科技的飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。互联网、智能手机、人工智能等技术的普及，极大地提高了人们的生活质量。然而，科技的发展也带来了一些负面影响，如网络安全问题、隐私泄露等。问题：1.文章中提到的科技发展对人们生活的影响有哪些？2.文章指出科技发展带来的负面影响有哪些？3.你认为应该如何应对科技发展带来的负面影响？六、古诗词鉴赏阅读下面的诗词，回答问题。（一）夜泊牛渚怀古牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人共长云。永怀谢将军，壮士一去兮不复还。（二）登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。问题：1.分析《夜泊牛渚怀古》中诗人表达了怎样的情感？2.《登鹳雀楼》中诗人运用了哪些手法来表现景物？3.请简要分析两首诗的主题思想。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.答案：D解析思路：本题考查对文言实词的理解。D项中“焉”是语气词，相当于“之”，表示动作的对象，不是“怎么”的意思，故选D。2.答案：A解析思路：本题考查文言文断句。根据句子的意思和语法结构，可以判断出正确的断句应该是“以吾一日长乎尔/毋吾以也/居则曰：‘不吾知也。’/如或知尔/则何以哉？”，故选A。3.答案：B解析思路：本题考查对文中内容的理解和概括。根据原文，子路主张先富民后教民，故选B。4.答案：D解析思路：本题考查对文中思想内容和作者观点态度的分析。孔子主张有教无类，注重培养学生的道德品质，但并没有提到注重培养学生的文学素养，故选D。二、现代文阅读5.答案：A解析思路：本题考查对文中加点词的解释。A项中“创造性”指的是文学虚构具有独特的艺术魅力，而不是指文学虚构具有独特的艺术魅力，故选A。6.答案：D解析思路：本题考查对文中内容的分析和概括。D项中“没有真实就没有文学的虚构”与原文“没有虚构，就没有文学的真实”不符，故选D。7.答案：D解析思路：本题考查对文中思想内容和作者观点态度的分析和概括。D项中“没有真实就没有文学的虚构”与原文“没有虚构，就没有文学的真实”不符，故选D。三、古诗词鉴赏8.答案：B解析思路：本题考查对文中加点词的解释。B项中“城”指的是城市，而不是指城市，故选B。9.答案：D解析思路：本题考查对文中内容的分析和概括。D项中《江城子·密州出猎》通过对出猎场面的描写，抒发了诗人对国家的忧虑，与原文不符，故选D。10.答案：B解析思路：本题考查对文中思想内容和作者观点态度的分析和概括。B项中《江城子·密州出猎》表达了诗人对生活的热爱和对国家的忧虑，与原文不符，故选B。四、文言文翻译1.答案：子路急忙回答道：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒。”解析思路：本题考查文言文翻译能力。关键词：“率尔”，急忙；“摄”，夹在中间；“加”，加上；“师旅”，军队；“因”，接着；“饥谨”，饥荒。2.答案：孔子微笑着。解析思路：本题考查文言文翻译能力。关键词：“哂”，微笑。3.答案：“冉有！你怎么样？”冉有回答说：“方圆六七十里或者五六十里的地方，我冉有可以治理它，等到三年，可以使百姓富足。至于修治礼乐，那就只有等待君子了。”解析思路：本题考查文言文翻译能力。关键词：“求”，冉有；“方”，方圆；“如”，或者；“为之”，治理它；“比及”，等到；“足民”，使百姓富足；“俟”，等待；“君子”，有道德有才能的人。4.答案：“公西华！你怎么样？”公西华回答说：“我不敢说能做到什么，但愿意学习。在宗庙祭祀的事务中，或者诸侯会盟以及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。”解析思路：本题考查文言文翻译能力。关键词：“赤”，公西华；“非曰”，不说是；“愿学”，愿意学习；“焉”，语气词，相当于“之”；“宗庙”，宗庙；“会同”，诸侯会盟以及朝见天子的时候；“端章甫”，穿着礼服，戴着礼帽；“小相”，小小的赞礼人。5.答案：“曾点！你怎么样？”曾点弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟直起身来，回答说：“我和他们三个人的才能不一样。”解析思路：本题考查文言文翻译能力。关键词：“点”，曾点；“鼓瑟”，弹瑟；“希”，稀疏；“铿”，象声词，表示声音清脆；“舍”，放下；“作”，直起身来；“异乎三子者之撰”，我和他们三个人的才能不一样。五、现代文阅读1.答案：科技发展对人们生活的影响有：提高了生活质量、方便了人们的生活、改变了人们的生活方式等。解析思路：本题考查对文中内容的理解和概括。根据文章摘要，可以总结出科技发展对人们生活的影响。2.答案：科技发展带来的负面影响有：网络安全问题、隐私泄露等。解析思路：本题考查对文中内容的理解和概括。根据文章摘要，可以总结出科技发展带来的负面影响。3.答案：应对科技发展带来的负面影响的方法有：加强网络安全意识、保护个人隐私、提高法律法规的执行力度等。解析思路：本题考查对文中内容的理解和概括。根据文章摘要，可以总结出应对科技发展带来的负面影响的方法。六、古诗词鉴赏1.答案：《夜泊牛渚怀古》中诗人表达了怀古