第6课 全球航路的开辟 【知识精研精讲】高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

新课导入两幅不同世纪的世界地图有何不同？为何出现不同？《中外历史纲要（下）》第三单元走向整体的世界第六课全球航路的开辟【课程标准】1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件；2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果；3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。素养目标什么是全球(新)航路开辟？新航路：

15世纪到17世纪中叶，西欧各国探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，这个过程在西方也被称作“地理大发现”。——马吉多维奇《地理发现史纲》14世纪前后欧亚主要商路为什么要开辟新的航线呢？目

录

贰壹叁东方诱惑——开辟的动因和条件并驱争先——新航路的开辟千帆竞发——其他航路的开辟学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标材料六：15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。—周一良、吴于廑《世界通史·中古部分》1.阅读材料，结合所学知识思考新航路的开辟动因有哪些？（1）直接原因：奥斯曼帝国威胁了东西方之间的传统商路，引发商业危机。学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的交换手段。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。

——王斯德《世界通史》1.阅读材料，结合所学知识思考新航路的开辟动因有哪些？十四十五世纪西欧商人数钱(2)根本原因：14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标材料三：国王与王后二位陛下决意派臣，克里斯托瓦尔·哥伦布前往上述印度各地，拜谒该地各君王，访查民情，了解风土并使其人民皈依吾神圣宗教。

——哥伦布：《航海日记》材料四：14—16世纪的文艺复兴运动……这一时期，财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神。——王春生：《论文艺复兴运动的历史影响》

(3)精神动因：传播基督教的热情，以及文艺复兴鼓励冒险进取的人文主义思想的推动。1.阅读材料，结合所学知识思考新航路的开辟动因有哪些？学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标材料五：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议，”——《马可·波罗行纪》（4）社会原因：《马可·波罗行纪》的引起了“寻金热”。1.阅读材料，结合所学知识思考新航路的开辟动因有哪些？学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标2.除了以上动因外，当时的西欧还具备哪些实现“发财梦”的条件呢？材料六：（15世纪）西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。——朱寰主编《世界上古中古史》下册多桅帆船罗盘（测量方位）地圆说13-14世纪新型航海图条件：（1）主观：西班牙和葡萄牙王室的支持。（2）客观：丰富的航海经验；地理知识日益丰富（地圆学说等）；造船技术不断提高。素养目标学习任务二

并驱争先——新航路的开辟1.阅读课本，找出航海家的线路?分别取得了怎样的成就？1487-1488年1492-1493年1498年1519-1522年哥伦布达.伽马麦哲伦迪亚士学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标姓名：迪亚士时间：1487-1488成就：第一次绕过好望角到达非洲东海岸支持：葡萄牙姓名：达·伽马时间：1497-1498成就：开辟的绕道非洲到达印度支持：葡萄牙姓名：哥伦布时间：1492-1493成就：开辟了从欧洲到达美洲的新航路支持：西班牙姓名：麦哲伦时间：1519-1522成就：完成人类历史上第一次环球航行支持：西班牙向东：西欧—非洲（好望角）—印度葡萄牙：迪亚士、达·伽马向西：西欧—大西洋—美洲—亚洲西班牙：哥伦布、麦哲伦1.阅读课本，找出航海家的线路?分别取得了怎样的成就？学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标1492年10月到达美洲前，船员发动叛乱，甚至有人威胁要把哥伦布丢进大海。麦哲伦船队回到西班牙时，5条船只剩下1条，265名水手只有18人生还，连麦哲伦他本人业死在异乡。1500年5月，迪亚士再次经过好望角，大风暴摧毁4艘船，船员全部遇难，包括迪亚士。达·伽马船队，出发160人，生还者54人。航海日记勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、吃苦耐劳大航海时代船员的平均死亡率高达67%2.结合P37【历史纵横】思考：从航海家身上能感受哪些精神？素养目标学习任务三

千帆竞发——其他航路的开辟1.还有哪些人也开辟了新航路？1497英国卡伯特父子发现“纽芬兰岛”16世纪法国人卡蒂埃到达拉布拉多岛；荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区1578英国人德雷克到达美洲南端的合恩角164217世纪初荷兰人塔斯曼环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛卡伯特卡蒂埃德雷克巴伦支塔斯曼英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线哈得逊素养目标思考：与西葡两国相比，这些航路又有什么样的特征？出现这样特征的原因意义何在？学习任务三

千帆竞发——其他航路的开辟在航行方向上侧重于南北方向，并向人际罕至的高纬度和南半球探索，探索的地理意义明显增强。为了发展海上贸易，另辟蹊径寻找通往亚洲的更多航路。进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线都建立了直接联系。特征原因意义哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。——梁启超《祖国大航海家郑和传》思考：为何哥伦布之后有无数哥伦布，郑和之后却再无郑和？东方西方性质：封建统治下的政治活动目的：宣扬国威，进行朝贡贸易结果：郑和下西洋随着明朝国力渐衰而停止，中国与大西洋各国建立起来的联系戛然而止。目的：寻找东方的黄金和商品结果：揭开了西方大航海、发现新大陆的序幕，为西班牙王室带来了巨大的财富和土地，也促进了欧洲的资本主义发展。性质：资本主义海外殖民素养目标学习任务三

千帆竞发——其他航路的开辟学习任务一

东方诱惑——开辟的动因和条件

素养目标

（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。——马世力《世界史纲》

公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，西方人用他们的冒险精神告示世人：

向海而兴，但，背海而衰！全球航路的开辟航路探源启程远航千帆竞发动因：根本原因、东方诱惑、陆路受阻、精神动力条件：经验积累、科技发展、政治条件迪亚士：第一次绕过好望角达·伽马：绕道非洲到达印度和东方新航路，欧亚贸易主干道之一哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路（发现美洲新大陆）麦哲伦：人类历史上第一次环球航行对北大西洋高纬度地区的探索：卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈德逊对南半球的探索：德雷克、塔斯曼课堂小结随堂训练夯实基础

把握考点1．（2024·贵州·高考真题）16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集。赖麦锡的《航海旅行纪》把非洲、红海到马鲁古群岛之间广大地域的资料汇集在一起，伊登和威尔斯合编的《东西印度群岛行纪》提供了前人曾采用或正在寻找的到达亚洲和其他地区路线的记述。这反映（

）A．欧洲贸易格局的改变 B．世界联系的不断加强C．古代地理知识的普及 D．理性主义的广泛传播随堂训练夯实基础

把握考点1．（2024·浙江高考）在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。上述材料旨在说明（）A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚B．马可·波罗指引西方人前往新大陆C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书随堂训练