2025年高考英语二轮复习专题08 非谓语动词（讲义）（原卷版）

专题08非谓语动词

目录

01考情透视·目标导航..............................................................................................................................................................................2

02知识导图·思维引航..............................................................................................................................................................................3

03考点突破·考向探究..............................................................................................................................................................................4

考点一考查非谓语动词作定语...........................................................................................................................................................4

【真题研析】.....................................................................................................................................................................................4

【核心精讲】.....................................................................................................................................................................................5

【命题预测】.....................................................................................................................................................................................6

考点二考查非谓语动词作状语............................................................................................................................................................7

【真题研析】.....................................................................................................................................................................................7

【核心精讲】

【命题预测】

考点三非谓语动词作宾语

【真题研析】

【核心精讲】

【命题预测】

考点四考查非谓语动词作宾补

【真题研析】

【核心精讲】

【命题预测】

考点五考查非谓语动词作主语和表语..............................................................................................................................................16

【真题研析】..................................................................................................................................................................................16

【核心精讲】..................................................................................................................................................................................17

【命题预测】...................................................................................................................................................................................18

04重难点突破非谓语动词基本知识的综合运用...........................................................................................................................18

非谓语动词

考点目标要求考题统计及展示考情分析

（2024·新高考II卷）40.inspired

(2024年1月浙江高考卷)63.designed

（·新高考Ⅰ卷）

熟练掌握分词、不定2023recognized

考查非谓语动

式、动名词作定语的(2023年新高考Ⅱ卷)visiting

词作定语

用法（2023·1月新高考浙江卷）surrounded

从近三年高考试

（2022•新高考Ⅱ卷）falling题来看，试题以语法

（2022·全国甲卷）tojourney填空形式命题，题目

（2024·新高考I卷）58.togive中等偏难，以考查学

（2024·新高考II卷）44.Recalling生对有关分词、不定

(2024·新高考Ⅱ卷)43.tofind式和动名词的基本含

（2024年1月浙江高考）56.tobenefit义及句法功能以及根

考查非谓语动熟练掌握分词、不定

（2023·全国乙卷）Havingvisited据语境判断使用非谓

词作状语式作状语的用法

（2023·全国甲卷）borrowing语动词正确形式的能

（2023·全国甲卷）toteach力，强化语言运用能

（2022•新高考Ⅱ卷）tosee力和语境理解，题型

（2022·新高考I卷）Covering主要是语法填空，非

谓语动词是中学语法

（2024·全国甲卷）41.tocatch

非谓语动词作掌握不定式、动名词的重点和难点。

（2023·新高考Ⅰ卷）tobite

宾语作宾语的用法预计在2025年高

（2022年1月·浙江卷）tocontinue

考中，以语法填空的

（2023·新高考Ⅰ卷）tobelifted形式命题。非谓语动

考查非谓语动掌握分词、不定式作（2023·新高考Ⅰ卷）wanting词是必考点。

词作宾补宾补的用法（2020·新课标II卷）decorated

（2020新课标III卷）surrounding

熟练掌握不定式、动

考查非谓语动

名词作主语的用法及(2021·英语全国甲卷）towalk

词作主语和表

分词、不定式、动名（2018新课标III卷）challenged

语

词作表语的用法

考点一考查非谓语动词作定语

1．(2024·新高考Ⅱ卷)AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupatShakespeare’sBirthplace

Gardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,40(inspire)byThePeonyPavilion,wasbuiltat

theFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace.

2．(2024年1月浙江高考卷)Ifyoursupermarketsellslooseproduce,thenbuyingsmallerquantitiesiseasier.

Overthelasttwoyears,somesupermarketshavestartedsellingchickenorsaladinpacks63(design)with

twohalvescontainingseparateportions(份).

3.（2023·新高考Ⅰ卷）Shanghaimaybethe(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfood

historianswillactuallypointyoutotheneighbouringcanaltownofNanxiangasXiaolongbao’sbirthplace.

1.过去分词作定语只有一个词时，通常放在被修饰的名词前面(但也有例外)，是一个短语作定语时，就放

在被修饰的名词之后。过去分词作定语时，被修饰的名词与过去分词之间是被动关系。

2.以下过去分词作定语只表示完成，不表示被动:

afallentree/leaf:倒下的树/落叶therisensun/moon:升起了的太阳/月亮

afadedrose:凋谢的玫瑰花aretiredworker:退休工人

anescapedprisoner:逃犯areturnedstudent:归国留学生

4.(2023年新高考Ⅱ卷)Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto(visit)Chinese

zookeeperswhooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.

5.（2023·1月新高考浙江卷）IntheMingDynasty,thecenterwastheForbiddenCity,________(surround)in

concentric(同心的)circlesbytheInnerCityandOuterCity.

6.（2022•新高考Ⅱ卷）HenryTylermadethecatchoftheyearontheweekend.Whenhesawayoungchild

hangingfromasixth-floorapartmentbalcony(阳台),Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2-metre

fence,andheldouthisarmstocatchthe__________(fall)child.

现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主动关系，表示该动作的主动和进行。

表示心理状态的动词－ing形式，意为“令人……的”；动词－ed形式，意为“(人)感到……的”，

也可修饰体现内心感受的look，expression，tears，smile，voice等名词。

7.（2022·全国甲卷）Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi’an,asafirst

step______(journey)theBeltandRoadroute(路线)byfoot.

8.（2019新课标II卷）Pickingupher"LifetimeAchievement"award，proudIrenedeclaredshehadnoplans

_____________（retire）fromher36-year-oldbusiness.

不定式作定语：

①常接不定式作定语的词有：chance，opportunity，ability，decision，right（权利），不定代词等。

1)Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.

2)TodayIhavenothing/somethingtosayattheconference.

②不定式作定语，修饰序数词等

Shewasthefirst/second/third/tenth(student)tocometoschooltoday.

非谓语动词作定语

1.不定式作定语

(1)不定式作定语通常放在所修饰词之后，表示将来的动作。不定式与其所修饰的词之间往往是动宾

关系，若该不定式是不及物动词，其后应有必要的介词。

Suddenlyagoodideaoccurredtoher，butshecouldn'tfindanypapertowriteon.

突然她想到了一个好主意，但是她找不到纸把它写下来。

(2)序数词，形容词最高级，thelast,theonly等后或被这些词修饰的名词/代词后，常用不定式作定

语。

Heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool.

他总是第一个到校，最后一个离校。

(3)被修饰词是抽象名词时，常用不定式作定语。常见名词：ability,chance,idea,hope,wish,fact,

excuse,promise,attempt,way等。

Andthebestwaytostrengthenwillpoweristomakeitintoahabit.

增强意志力最好的方法就是让意志力成为一种习惯。

Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.

表达观点的能力与观点本身同等重要。

2．分词作定语

(1)作定语的及物动词的分词形式：现在分词、being＋过去分词、过去分词。当被修饰的名词与分词

之间为主动关系时，用现在分词；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示正在进行时，用being＋

过去分词；当被修饰的名词与分词之间为被动关系且表示完成时，用过去分词。

(2)作定语的不及物动词的分词形式：现在分词和过去分词。现在分词表示动作正在进行；过去分词

只表示动作已完成，不表示被动。

[2021·浙江卷1月]In1985，urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountriesstudiedhad

higherBMIsthanmenandwomeninruralareas.

1985年，在被研究的国家中，超过四分之三的城市男性和女性的BMIs高于农村地区的男性和女性。

表示被动、完成用过去分词(done)；表示主动、进行用现在分词(doing)；表示被动、进行用beingdone；

表示主动、尚未进行用todo；表示被动的动作尚未进行用tobedone。试比较：

①Thebridgebuiltrecentlywasdesignedbyalocalcompany.

②Todaytherearemoreairplanescarryingmorepeoplethaneverbeforeinthesky.

③Thebridgebeingbuiltnowwasdesignedbyalocalcompany.

④Thequestiontobediscussedattomorrow'smeetingisveryimportant.

3．动名词作定语

表示被修饰词的属性、作用或用途，作“供……用”讲，相当于介词for短语，常置于被修饰词前。

aswimmingpool=apoolforswimming游泳池

areadingroom=aroomforreading阅览室

awashingmachine=amachineforwashing洗衣机

awalkingstick=astickforwalking拐杖

1.（2025·广东省清远市高三上学期一模）“Thisexhibitionisreallysignificant,whichbringsarareopportunity

forNewZealanders(engage)withoneofthemostimportantculturalandreligioussitesintheworldand

facilitatespeople-to-peopleexchanges,”saidNewZealandparliamentmemberJennySalesa.

2.（2025·河北省石家庄市第二中学高三月考）“IntheShaolinTemplewerepeople(dress)thewaythey

hadbeeninthemovies

3.（2025·江苏省海门中学高三第一次调研）Byorganizingthefestival,Fuzhouaimstopromoteexcellent

traditionalculture,tellChinesestoriesinamore(engage)mannerandcarryoutChineseandforeigncultural

exchangesandcooperationtodrawdomesticandglobalattentiontoTangXianzu,Fuzhou,Jiangxi,thusincreasing

Chineseculture’spresenceandinfluence.

考点二考查非谓语动词作状语

1.（20224·新高考Ⅰ卷）Thedesignfeaturestensteel“sepals(萼片)”madeofglassandaluminium(铝).These

sepalsopenonwarmdays58(give)theinsideplantssunshineandfreshair.

2．(2024·新高考Ⅱ卷)___44___(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare’splayRichardIIIin

ShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeony

Pavilion.

3.（2024·北京高考卷）Justthen,somekidsranathim,19(knock)hisbooksoutofhisarms.Hisglasses

wentflyingandlandedinthegrass.

4.（2024·北京高考卷）Andwhen16(ask)abouthisnewtitle,hesharedthesecret:moderation(适度).

1．作状语的过去分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。

2．如句子的主语是分词动作的承受者，就用过去分词形式(done)。

3．过去分词作状语相当于状语从句或者并列句，表示被动和完成。

4．带有连词的过去分词结构相当于一个省略句,省略的部分为主语+be的相应变化形式。Thegirlisvery

shy,andneverspeaksuntilspokento.这女孩怕羞，不给她说话她从不说话。

5．选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语，即与句子主语的逻辑关系，如分词的动作是主句的

主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。

6.如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过

去分词结构实际上属于独立主格结构.独立主格结构相当于从句主语与主句主语不一致的状语从句，或者

前后主语不一致的并列句的简化。

5.（2023·全国乙卷）(visit)severaltimesoverthelast10years,Iwasamazedbythe

co-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)whileconstantlygrowing.

1．作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。

2．如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式(doing)。

3．若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(havingdone)。

4．若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式

(havingbeendone)。

6.（2023·全国甲卷）Carsonusesasimple,directstylecommontofable.Infact,herstyleandtone(口吻)are

seeminglydirectedatchildren.“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoy

peacefulco-existencewithitssurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrom

manyage-oldfables.

7.（2022·新高考I卷）TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNational

Park(GPNP).______(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbe

oneofthefirstnationalparksinthecountry.

8．(2024·新高考Ⅱ卷)ThoseculturalelementshaveincreasedStratford’sinternationalvisibility,said

Edmondson,addingthatvisitorswalkingthroughtheBirthplaceGardenwereoftenamazed___43___(find)the

connectionbetweenthetwogreatwriters.

9．（2024年1月浙江高考）Theshelvesinmostsupermarketsarefulloffamily-sizethisandmulti-buythat.

However,ifyou’reshoppingforone,buyingextra56(benefit)frompricereductionsdoesn’tmakesense.

10.（2023·全国甲卷）Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)(teach)alessonor

topassonwisdom.

11.（2022•新高考Ⅱ卷）Ericwokeupalittlelaterwhenheheardchildrenplayingoutside.Hepushedachair

ontothebalcony,andclimbedup______(see)them.

非谓语动词作状语

1.不定式作状语

(1)作目的状语，可用soasto/inorderto替换，但soasto一般不可置于句首，意为“为了；想要”。

[2020·全国卷Ⅰ]ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e-4tofindandstudyareas

oftheSouthPole-Aitkenbasin.

中国的研究者希望使用“嫦娥四号”上的设备来发现和研究南极-艾特肯盆地。

(2)作结果状语，常表示出乎意料的结果，常用于下列结构中：onlytodo；enoughtodo(足够做……)；

too...todo...(太……而不能……)；so/such...asto...(如此……以至于……)等。

Tomtookataxitotheairport,onlytofindhisplanehighupinthesky.

汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。

(3)作原因状语，常用在“主语＋系动词＋形容词＋todo”结构中。这类形容词有easy,difficult,hard,

cheap，expensive，fit，comfortable，dangerous，heavy，good，important，impossible，surprised，

astonished,delighted,disappointed等。

Wewereastonishedtofindthetemplestillinitsoriginalcondition.

令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着最初的样子。

2．分词作状语

现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主动关系。过去分词作状语

时，过去分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。

[2020·江苏卷]Technologicalinnovations,combinedwithgoodmarketing,willpromotethesalesofthese

products.

部分过去分词作状语时不表示被动，也不表示完成，而表示一种状态。常见的：located(坐落于),

lost(迷路的),seated(坐着的),hidden(躲着的),lost/absorbed/buriedin(沉溺于),dressedin(穿着),tiredof(厌烦

的),facedwith(面对着)。

3．独立成分作状语

有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常考的有

generally/frankly/roughly/strictlyspeaking,talkingof,speakingof,judgingfrom/by,takingeverythinginto

consideration,comparedto/with,tobefrank，totell(you)thetruth,tobehonest,tomakethingsworse等。

Judgingfromhisaccent,heisfromHongKong.

从口音判断，他来自香港。

Totellyouthetruth,Iamalittletired.

说实话，我有点累。

4．独立主格结构

非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应和句子主语保持一致。但有时非谓语动词带有自己的逻辑主

语，在句子中作状语，我们称之为独立主格结构。

(1)独立主格结构的特点：①独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。②独立主格

结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的分词或不定式是逻辑上的主动或被动关系。③独立主格结构一般

用逗号与句子分开。

(2)独立主格结构的常见构成：①名词/代词＋分词；②名词/代词＋不定式；③with/without＋名词/代词

＋分词/不定式。

Weatherpermitting,weshallplaythematchtomorrow.

明天如果天气好，我们就进行比赛。

Thetestfinished(＝Whenthetestwasfinished)，webeganourholiday.

考试结束后，我们就开始放假了。

1.（2025·吉林省普通高中高三一模）TheabundanceoftherichnaturalresourcesofAfricasoonledtoavarice

(贪婪)onthepartoftheEuropeans,(result)inamadscrambleforAfrica’sresources,includingherpeople.

2.（2025·辽宁省名校联盟（东北三省三校）高三联考）(compare)withChinesefestivals,whichoften

centeraroundfamilyreunion(团聚)andrespectingancestors,westernfestivalstendtoemphasizecelebration,

reflectingamoreindividualisticculture.

3.（2025·山东省第一次备考监测联考）Aseveryoneknows,theSilkRoadsymbolizesthefriendshipbetween

EuropeanandAsianpeoples,Withahistory(stretch)over2,000years,theoriginsoftheSilkRoadinChina

tracebacktotheHanDynasty.

4.（2025·海南省海口市高三摸底）Peoplethenstarteddragonboatracing________(scare)offthefish.

考点三非谓语动词作宾语

1.（2024·全国甲卷）Althoughparksofallsizesandtypesexistatanylevel,thenationalparks,inparticular,

tend41（catch）ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.

2.（2023·新高考Ⅰ卷）Thedumplingsarrivesteaminganddangerouslyhot.Toeatone,youhavetodecide

whether(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),ortoputthe

wholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.

3.（2022年1月浙江卷）ThatapproachbroughtCobb'sairtravellastyeardownby75%,andsheplans

____________（continue）thepractice."Ithasbeenfairlyrewarding.",shesays,"areallypositivechange."

不定式作宾语：

①常接不定式作宾语的词：

like/love/want/wish/hope/expect/desire/hate/prefer/continue/manage/try/ask/beg/demand/afford/offer/fail/start/begi

n/forget/remember/promise/mean/intend/attempt/decide/determine/learn/agree/choose/pretend/arrangetodo…:

②it作形式宾语代不定式:find/think/consider/feel/makeit+形/名+to不定式:发现/认为/使得做…

是…WefinditnecessarytomasterGermanandFrench.

非谓语动词作宾语

1.只接不定式作宾语的动词：

agree,plan,demand,promise,prepare,decide,refuse,choose,wish,hope,expect,fail(未能),pretend,

manage,determine,beg,arrange,threaten,claim,hesitate,wait,happen(碰巧)等。

[2021·全国乙卷]Activitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(远足)andaccommodationsaimto

havealowimpactonthenaturalenvironment.

这里的活动从观鲸到徒步旅行并且住宿宗旨是对自然环境影响达到很小。

2．只接动名词作宾语的动词及短语：

admit,avoid,consider,escape(避开),imagine,mind,miss,practise,suggest,feellike,giveup,putoff,object

to,lookforwardto等。此外，havedifficulty/trouble(in)doingsth.；havefun(in)doingsth.等结构中也用动

名词作宾语。

Iavoidedmentioningthesubjectincaseheshouldbeoffended.

我避免提及这个话题，以免冒犯他。

It'squitehottoday.Doyoufeellikegoingforaswim?

今天很热。你想去游泳吗？

3．接不定式与动名词作宾语意义不同的动词：

(1)动词want,need,require作“需要”讲时，其后要用v.-ing形式的主动形式或不定式的被动形式作宾语。

与此用法相同的动词还有deserve(值得)。

(2)不定式作动词(短语)learn,decide,know,wonder,show,tell,understand,explain,teach,advise,findout等的

宾语时，前面常带引导词how,what,whether,where,when,who等。

(3)介词后一般要接v.-ing形式作宾语，但介词but/except后接不定式作宾语时，若前有实义动词do，不定

式要省略to。

1.（2025·广东省清远市高三上学期一模）Theyhopedthatthisexhibitioncancontributeto(promote)the

people-to-peoplelinksinthetwocountries,facilitatinghealthyandstabledevelopmentofbilateral(双边的)

relations.

2.（2025·广东省汕尾市四校联考高三月考）Thisnewformoffrugalityisnotacompletedenialof

consumerism,butaformofsmartspendingaimedat________(achieve)abalancebetweenpriceandthequality

ofgoods.

3.（2025·河南省安阳市TOP二十名校摸底）Theoxwasoriginallyfirst,buthewassokindthatheagreed

________(carry)thelittleratacrosstheriver.

考点四考查非谓语动词作宾补

1.（2023·新高考Ⅰ卷）Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem(lift)

out

ofthesteamerbasketwithouttearingorspillinganyoftheircontents.

动词不定式在平时模拟考试中，考查的频度较大，导致很多学生产生思维定势，见到不定式的题就用一般

式todo的形式，这是平时训练的缺陷。二轮复习一定避免这个问题，做到查漏补缺。

2.（2023·湖南省长沙市雅礼中学模拟）AftertheendoftheQingDynasty,thePalaceMuseumwas

establishedin1925,allowingtouristsathomeandabroad________(visit)thearchitectureandappreciatethe

artistictreasures.

不定式作宾语补足语：

①常接不定式作宾补的动词有：

ask/beg/require/request/tell/advise/allow/permit/cause/encourage/expect/wish/force/oblige/invite/

need/order/persuade/remind/teach/urge/want/get/like/hate/warn/help/prefersbtodo……:

例：MissJansonpersuadedtheboynottosmokeanymore.

②在feel,hear,listento,lookat,see,watch,notice,let,make,have等动词在主动语态时，后面作宾语补

足语接的动词前不能加to；但以上动词如为被动语态，后面接的动词前要加to。

1）Pauldoesn’thavetobemadetolearn.Healwaysworkshard.

2）TheteacherisoftenlistenedtotosingtheEnglishsongathome.

3.（2023·新高考Ⅰ卷）NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soI

amalwaysleft(want)morenexttime.

4.（2020·新课标II卷）Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes(decorate)withred

envelopesandmessagesofgoodfortune.

5.（2020新课标III卷）Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds____________

(surround)themountaintops,hewasreducedtotears.

1.使役动词have,get,make,leave,keep等后可用过去分词或现在分词做宾语补足语。

Sheraisedhervoicetomakeherselfheardbyallthepeopleinthehall.

她提高了嗓音让大厅里的人都能听得见她说的话。

2.感官动词see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用过去分词或现在分词做宾语补足语。

Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.

刚才我看到一位老人被车撞倒了。

3.表示“意愿;命令”的动词，如like,want,wish,order等后,可用过去分词做宾语补足语，相当于过去

分词前省略了tobe。

Theyaretalkingabouttheplantheywishcarriedoutnextyear.

他们正在谈论着希望明年能实施的那个计划。

4.在“with+宾语+过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语，过去分词与宾语之间

为动宾关系。这一结构通常在句中做时间、方式、条件、原因等状语。

Sheusuallyworksinherstudywiththedoorlocked.

她通常锁着门在书房工作。

非谓语动词作宾补

1.不定式作宾补

不定式作宾补时，宾语和不定式之间在逻辑上是主谓关系，不定式表示将要发出的主动动作。常接不

定式作宾补的动词(短语)：advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,intend,invite,order,

persuade,prefer,require,remind,tell,want,warn,wish,callon,dependon等。

Ifweexpectpeopletogiveupthehabitofdriving，wemustgivethemanalternativetheycanrelyon.

如果我们期望人们放弃开车的习惯，我们必须给他们可以依赖的选择。

Havingfinishedherproject,shewasinvitedbytheschooltospeaktothenewstudents.

完成项目之后，她被学校邀请去给新生讲话。

(1)有些动词，如think,consider,believe,suppose,feel,find,understand等后常用tobe作宾补或主补。

Chinesepeopleareconsideredtobethemosthard-workingpeopleintheworld.

中国人被认为是世界上最勤劳的人民。

(2)在sb.besaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone结构中，不定式用作主

语补足语。

ThepresidentwasreportedtohavevisitedChina.

据报道，那位总统已经访问了中国。

2．分词作宾补

(1)现在分词作宾补时，动词与宾语之间存在逻辑上的主谓关系，且强调正在进行的主动动作。可接

现在分词作宾补的常见动词：感官动词(see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役动词(have,get),

find,leave,keep,catch等。

Listen!Doyouhearsomeonecallingforhelp?

听！你听到有人正在呼喊救命吗？

(2)过去分词作宾补时，动词与宾语之间存在逻辑上的动宾关系，且表示被动动作。可接过去分词作

宾补的常见动词：感官动词(see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役动词(have,make,let,get),find,

leave,keep等。

Hefoundhimselfsurroundedbysomanystrangers.

他发现自己周围有那么多陌生人。

(3)使役动词have,get后接非谓语动词作补语的异同点：

①havesth.done＝getsth.done让别人做某事；

②havesb./sth.doing让……一直做某事；

getsth./sb.doing使……开始做某事；

③havesb.dosth.＝getsb.todosth.让某人做某事。

Beforedrivingintothecity,youarerequiredtogetyourcarwashed.

在开车进城之前，你需要洗洗车。

with的复合结构：①with＋宾语＋doing表示主动，说明动作正在发生或经常发生；②with＋宾语＋done

表示被动或完成；③with＋宾语＋todo表示将要发生的动作。

Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.

这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。

Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.

截止日期之前只剩下很短的时间，约翰似乎不可能完成工作了。

Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.

由于有许多工作要做，她不被允许离开办公室。

1.（2025·河北省石家庄市第二中学高三上学期月考）WithhisKungFudream(come)true,N’Drihasset

uptheShaolinTrainingCamp.

2.（2025·湖北省腾云联盟高三联考）AsadrivertravellingbetweenVientianeandBoten（bordertown）,he

canseemoreandmorehousesandfactories（build）alongtheroute.

3.（2025·湖北省重点高中智学联盟高三联考）QingovernorandirrigationengineerLiBinginvestigatedthe

problemthoroughly.Heledateam(construct)alevee(堤坝)toredirectaportionoftheriver’sflow.

4.（2025·广西名校联盟高三适应性检测）Duringthetrialperiod,deliverywillbefree,withfees______

(expect)tobesimilartoregularservicesafterwards.

考点五考查非谓语动词作主语和表语

1.（2021·英语全国甲卷）Itispossible______(walk)orbiketheentire14kilometers.

不定式作主语：

1．不定式作主语：动词用单数。Todomorningexercisesisusefulforourhealth.

2．表示具体的某次动作，特别是将来发生的动作，多用不定式作主语。表示比较抽象的一般行为或者经

常性习惯性的动作时，多用doing作主语。

3．在下列两个句型中it是形式主语，不定式是真正主语；ofsb和forsb是不定式的逻辑主语：

A.Itis/was+形容词（ofsb）todosth.

【赞扬，责备的形容词通常用ofsb作逻辑主语：wrong,right,kind,nice,brave,careful,careless,greedy,

honest,lazy,modest,selfish,thoughtful,impolite,polite,clever,foolish,silly,stupid,cruel,rude,generous，

considerate…】

B.Itis/was+形容词（forsb）todosth.

【以下形容词通常用forsb作逻辑主语：easy,hard,difficult,important,necessary,impossible,possible,safe,

dangerous,unusual,wonderful…。多数情况都用forsb作逻辑主语。】

1)Itispolite(ofyou)torespecttheold.

2)Itisimportant(forus)todoastheRomansdo.

2.（2018新课标III卷）Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohe

doesn'tfeel_____________(challenge).

非谓语动词作主语和表语

1.不定式作主语和表语

(1)不定式作主语时，一般表示具体某一次的动作。若不定式太长，常用it作形式主语而将不定式后

置。

[2021·全国甲卷]Itispossibletowalkorbiketheentire14kilometers.

步行或骑行这完整的14千米是可能的。

(2)不定式作表语时：①表示预定要发生的动作；②当主语是aim,purpose,idea,plan,wish,decision,

choice等词时，常用不定式作表语；③主语为what引导的名词性从句时，表语多用不定式。

Hiswishistobeadoctorinthefuture.

他的愿望是将来当一名医生。

WhatIwanttodomostinseniorhighschoolistoimprovemyEnglish.

我在高中最想做的事就是提高我的英语水平。

2．动名词作主语和表语

(1)动名词作主语常表示抽象的、泛指的概念，也可用it作形式主语，把作真正主语的动名词短语放

在句末。常用于固定句型：It'sawasteoftimedoing...;It'snouse/gooddoing...;Itisuselessdoing...;Thereis

nopointdoing...等。

Facinguptoyourproblemsratherthanrunningawayfromthemisthebestapproachtoworkingthings

out.

直面你的问题而不是逃避它们，是解决这些问题最好的方法。

It'snousecomplainingwithouttakingaction.

不采取行动而只是抱怨是没用的。

(2)动名词作表语时相当于名词，用于解释主语的内容，表语和主语常常可以互换位置。

Myjobiscleaningthehousethreetimesaweek.＝Cleaningthehousethreetimesaweekismyjob.

我的工作是每星期打扫三次房子。

(3)remain作系动词时，意为“仍然是”时，后可接现在分