2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-综合实践活动案例解析试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——综合实践活动案例解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情境，运用恰当的语言进行口语交际，表达清晰、流畅，能准确传达信息。1.小明和小红是好朋友，他们正在公园里散步。突然，小明看到一只受伤的小鸟，他想要救助小鸟，但小红担心小鸟的安危。请根据以下情境，进行对话。（1）小明：小红，你看，那只小鸟好像受伤了，我们把它带回家照顾吧。（2）小红：可是，我们不知道怎么照顾它，万一它死了怎么办？（3）小明：没关系，我们可以先带它回家，给它洗个澡，喂点水，然后找兽医看看。（4）小红：好吧，那我们快点行动吧。2.小明和小华是同班同学，他们正在讨论如何帮助贫困山区的孩子们。请根据以下情境，进行对话。（1）小明：小华，你看，我们学校最近在组织捐款活动，帮助贫困山区的孩子们。（2）小华：是啊，我也看到了。可是，我们能为他们做些什么呢？（3）小明：我们可以捐一些书籍、文具和衣物给他们。（4）小华：好主意！我们还可以组织一次义卖活动，筹集更多的善款。二、综合实践活动案例解析要求：阅读以下案例，分析案例中的问题，并提出相应的解决方案。案例：某小学组织了一次环保主题的实践活动，要求学生们在校园内捡拾垃圾，并制作环保手工艺品。但在活动过程中，部分学生没有认真参与，甚至有些学生还在捡拾垃圾时玩手机、聊天。问题：分析案例中存在的问题，并提出相应的解决方案。1.问题分析：（1）部分学生没有认真参与活动，影响了活动的整体效果。（2）学生在活动中玩手机、聊天，分散了注意力，降低了活动质量。2.解决方案：（1）在活动前，加强对学生的宣传教育，提高他们对环保活动的认识。（2）在活动中，设立监督员，负责监督学生的参与情况，对违规行为进行制止。（3）将活动与学生的综合素质评价相结合，对积极参与活动的学生给予奖励。（4）组织学生进行环保知识竞赛，提高学生对环保的认识和兴趣。三、口语交际要求：根据所给情境，运用恰当的语言进行口语交际，表达清晰、流畅，能准确传达信息。1.小明和小红是邻居，他们正在讨论如何解决小区内宠物噪音扰民的问题。请根据以下情境，进行对话。（1）小明：小红，最近我们小区里的宠物噪音扰民问题越来越严重了，我们该怎么办呢？（2）小红：是啊，我家的猫咪晚上总是叫个不停，影响大家休息。（3）小明：我们可以向物业反映这个问题，让他们采取措施解决。（4）小红：好主意！我们明天一起去物业反映情况。2.小明和小华是同班同学，他们正在讨论如何提高班级的学习氛围。请根据以下情境，进行对话。（1）小明：小华，我们班的学习氛围不太好，大家都不太爱学习。（2）小华：是啊，我觉得我们要从自己做起，多参加课堂讨论，提高自己的学习兴趣。（3）小明：对，我们还可以组织一些学习小组，互相帮助，共同进步。（4）小华：好，那我们明天就开始行动吧。四、阅读理解与分析要求：阅读以下短文，回答问题。短文：随着科技的不断发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。在教育领域，AI技术也开始被广泛应用。例如，一些学校已经开始使用智能辅导系统，为学生提供个性化的学习方案。这些系统可以根据学生的学习进度和需求，自动调整教学内容和难度，从而提高学生的学习效率。问题：1.人工智能在教育领域的应用有哪些？2.智能辅导系统是如何帮助学生提高学习效率的？3.你认为人工智能在教育领域的发展前景如何？4.请举例说明AI技术在教育领域的一个具体应用案例。5.分析AI技术在教育领域应用可能带来的优势和挑战。五、案例分析要求：阅读以下案例，分析并回答问题。案例：某小学开展了一次“绿色校园，从我做起”的环保实践活动。活动内容包括：组织学生进行垃圾分类，开展环保知识讲座，鼓励学生参与校园绿化等。在活动过程中，学校发现部分学生参与积极性不高，甚至有些学生认为这些活动是多余的。问题：1.案例中学校开展了哪些环保实践活动？2.为什么部分学生参与积极性不高？3.学校应该如何提高学生的环保意识？4.分析环保实践活动对学生成长的意义。5.请提出一些建议，以帮助学校更好地开展环保实践活动。六、写作要求：根据以下题目，写一篇不少于300字的短文。题目：我的梦想提示：在写作时，请结合自己的实际情况，描述你的梦想是什么，为什么有这个梦想，以及你将如何努力实现这个梦想。本次试卷答案如下：一、口语交际1.（1）小明：小红，你看，那只小鸟好像受伤了，我们把它带回家照顾吧。（2）小红：可是，我们不知道怎么照顾它，万一它死了怎么办？（3）小明：没关系，我们可以先带它回家，给它洗个澡，喂点水，然后找兽医看看。（4）小红：好吧，那我们快点行动吧。解析思路：小明首先观察到受伤的小鸟，提出帮助的意愿。小红担心小鸟的安危，表达了对救助行为的担忧。小明随后提出具体的救助方案，包括带回家照顾和寻求兽医帮助。小红最终被说服，同意参与救助。2.（1）小明：小华，你看，我们学校最近在组织捐款活动，帮助贫困山区的孩子们。（2）小华：是啊，我也看到了。可是，我们能为他们做些什么呢？（3）小明：我们可以捐一些书籍、文具和衣物给他们。（4）小华：好主意！我们还可以组织一次义卖活动，筹集更多的善款。解析思路：小明向小华介绍学校正在进行的捐款活动，并表达了自己想要帮助贫困山区孩子们的意愿。小华对此表示关注，询问具体可以如何帮助。小明提出捐赠书籍、文具和衣物的建议，小华赞同并提出了组织义卖活动的想法。二、综合实践活动案例解析问题：分析案例中存在的问题，并提出相应的解决方案。1.问题分析：（1）部分学生没有认真参与活动，影响了活动的整体效果。（2）学生在活动中玩手机、聊天，分散了注意力，降低了活动质量。2.解决方案：（1）在活动前，加强对学生的宣传教育，提高他们对环保活动的认识。（2）在活动中，设立监督员，负责监督学生的参与情况，对违规行为进行制止。（3）将活动与学生的综合素质评价相结合，对积极参与活动的学生给予奖励。（4）组织学生进行环保知识竞赛，提高学生对环保的认识和兴趣。解析思路：首先，分析案例中存在的问题，即学生参与度不高和活动中的不良行为。针对这些问题，提出相应的解决方案，如加强宣传教育、设立监督员、结合综合素质评价和举办知识竞赛等，以提高学生的参与度和活动质量。三、口语交际1.（1）小明：小红，最近我们小区里的宠物噪音扰民问题越来越严重了，我们该怎么办呢？（2）小红：是啊，我家的猫咪晚上总是叫个不停，影响大家休息。（3）小明：我们可以向物业反映这个问题，让他们采取措施解决。（4）小红：好主意！我们明天一起去物业反映情况。解析思路：小明提出小区内宠物噪音扰民的问题，小红表示认同并举例说明。小明建议向物业反映问题，小红同意并提议共同行动。2.（1）小明：小华，我们班的学习氛围不太好，大家都不太爱学习。（2）小华：是啊，我觉得我们要从自己做起，多参加课堂讨论，提高自己的学习兴趣。（3）小明：对，我们还可以组织一些学习小组，互相帮助，共同进步。（4）小华：好，那我们明天就开始行动吧。解析思路：小明指出班级学习氛围不佳，小华分析原因并提出改进方法。小明赞同并提议组织学习小组，小华表示支持。四、阅读理解与分析1.人工智能在教育领域的应用有哪些？解析思路：根据短文内容，总结出人工智能在教育领域的应用，如智能辅导系统、个性化学习方案等。2.智能辅导系统是如何帮助学生提高学习效率的？解析思路：结合短文内容，分析智能辅导系统如何根据学生的学习进度和需求调整教学内容和难度，以提高学习效率。3.你认为人工智能在教育领域的发展前景如何？解析思路：根据个人观点，结合人工智能在教育领域的应用现状和发展趋势，预测其发展前景。4.请举例说明AI技术在教育领域的一个具体应用案例。解析思路：根据个人知识，举出一个AI技术在教育领域的具体应用案例。5.分析AI技术在教育领域应用可能带来的优势和挑战。解析思路：分析AI技术在教育领域应用的优势，如提高学习效率、个性化学习等，以及可能带来的挑战，如技术伦理、隐私保护等。五、案例分析1.案例中学校开展了哪些环保实践活动？解析思路：根据案例描述，总结出学校开展的环保实践活动，如垃圾分类、环保知识讲座、校园绿化等。2.为什么部分学生参与积极性不高？解析思路：分析案例中部分学生参与积极性不高的原因，如活动内容单一、缺乏吸引力等。3.学校应该如何提高学生的环保意识？解析思路：提出提高学生环保意识的措施，如加强宣传教育、开展实践活动