人教版六年级下学期语文期中复习校外培训题

人教版六年级下学期语文期中复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.给下列句子选择恰当的关联词语。因为……所以……只要……就……不但……而且……虽然……但是……1.（_______）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遥远的太空存在着生命。2.（_______）一有机会，他（_______）招呼大伙儿来观摩。3.（_______）地球和火星的倾角相差无几，（_______）两者昼夜长短相近。4.按照梁九的木模型（_______）完成了太和殿的结构搭建，（_______）每一个木件安装上去都严丝合缝。2.我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。只要……就……虽然……但是……不是……而是……1.电视机没有图像了，（___）维修人员来维修，故障（___）能排除。2.（____）鲁迅先生不认识车夫，（___）他仍然热心地为车夫包扎伤口。3.我们今天幸福的生活（___）凭空出现的，（___）千千万万革命烈士用生命换来的。3.选择近义词填空。A．行当B．行头1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。A．威风凛凛B．大义凛然2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”A．凝视B．凝聚C．凝神D．凝望3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。5．每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。4.选词填空。连续继续格外更加居然果然1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（_____）下了起来3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。6.送走了客人，我又（_____）写语文作业。5.我能选择合适的词语填空。普通普遍1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。2．这是一种非常（__________）的现象。兴趣趣味3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。4．这是一道（______）性很强的物理题目。形近字词6.分清这些字，分别组词。焰（______）键（______）澄（______）陡（______）综（______）陷（______）健（______）橙（______）徒（______）棕（______）7.形近字组词。 梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）8.比一比，再组词。磁（_________）燥（_________）常（_________）裁（_________）滋（_________）躁（_________）嫦（_________）载（_________）9.辨字组词。骆（______）熬（______）搅（______）肿（______）稠（______）洛（______）傲（______）觉（______）钟（______）绸（______）10.辨字组词。竣（_________）遣（_________）噪（_________）资（_________）峻（_________）遗（_________）躁（_________）姿（_________）拼音基础11.读拼音写词语。shùnjiāncìweitáozuìkūjiéyōngdàidǐyùlínglìkāngkǎitáixiǎnfèngxì12.看拼音，写词语。jùpàqīliángyànhuìfálìxuéjíliáotiāndàikuǎntīchúfùgàidǎoméi13.读拼音，写词语。pìjìnɡcánbàomóguǐbōxuēxīshēnɡbìmiǎnyánjùnchèdǐ14.读拼音，写词语。yīshanggēdarìkòukāngkǎidǐyùjiàngyóuzhòuránchúnjiéyípùshíhánjìgāoyìchóu15.看拼音写词语。kāngkǎigòngxiànlànyòngjīdìmùdǔjīngyíngbāoguǒyáolánhéǎizīyuán句子强化16.按要求写句子。1.他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）____________________________________________________________2.父亲带着我从树林边走过。（改为“被”字向）______________________________________________________3.树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变）________________________________________________________________4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）_______________________________________________________________17.按要求完成句子练习。1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）__________________________________________2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）___________________________________________3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩写句子）_____________________________________4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）___________________________________________5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。”（改为转述句）__________________________________________18.句子运用。1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词语写句子）_________是那么___________，_______是那么____________2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）____________________3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。___________________4.你说得对。我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）①_____________________②___________________19.按要求写句子1.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩写句子）________________________________2.这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（修改病句）________________________________3.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）________________________________4.老人守望着庄稼。（扩句，要求至少扩两处）________________________________20.按要求写句子。1．我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。（改为反问句）_________________________________________________2．最大的裂维已经堵住了。风依然可以进来。（用关联词语合并为一句话）______________________________________3．外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）_____________________________________________4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。（缩句）_____________________________________________课内填空21.知识回顾。1.祖宗疆土，________，不可以尺寸与人。2.________，笑问客从何处来。3.多了解一些传统文化知识对我们学习古诗词也有帮助，如刘禹锡的《浪淘沙（其一）》中，“________，________”这两句诗就化用了张骞奉汉武帝之命寻找河源时与牛郎织女相遇的典故，同时也表现了诗人________的精神。4.《桥》一文为我们塑造了一个________的共产党员的形象；《盼）一文又为我们刻画了一个________的孩童形象。22.根据课文内容填空。1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。3.“只要你说得对，我们就改正。你说的办法____________，我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，__________，我们就采用了。”这段话作者采用_______的方法把道理讲得让人信服。23.积累与运用。1.读看辛弃疾的“____________，_____________。”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。正如李纲所言：“祖宗疆土，_____________，_____________。”4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：“其实地上本没有路，____________，_____________。”5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）24.按课文内容填空。1.那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想________，表示我满心的______。在天底下，_______，而并不____。2.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_________，_______。3.《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。25.阅读课文，完成练习。1．《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人_________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。2．八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从_______到______到_____，再到_______________。3．课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写，刻画了一个____________________________的儿童形象。4．课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事，其中_____这件事写得详细，_____这件事写得简略。这样写的好处是____________________________________。5．写2句有关儿童的古诗。1._____________________，____________________。2._____________________，____________________。阅读理解26.阅读理解。提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在前方不远处，有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行，就像一位优雅的空中舞者。如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点，它们被称为翅痣。翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。蜻蜓能够成为捕猎高手，这些翅痣功不可没！“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无察觉。突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”，只见它快速地扇动翅膀垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。与此同时，苍蝇发现敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向的时候，“飞行员”将其擒获。一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫！它一共有3只单眼和2只复眼，而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。任何猎物只要进入它的视线范围内，就会被它锁定。不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有猎物移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。正所谓“知彼知己，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫，并且食量惊人。一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。1．下列对本文的中心意思的概括，最恰当的一项是（）A．绝命飞行员——蜻蜓B．地球上最致命的猎手——蜻蜓C．食量惊人的捕食者——蜻蜓D．捕猎高手——蜻蜓2．下列素材中，没有紧密围绕中心意思来说明的一项是（）A．蜻蜓能够快速、平稳地飞行B．蜻蜓能无死角巡视，准确把握猎物的动向C．蜻蜓能在飞行过程中用餐D．蜻蜓捕食昆虫量大、成功率高3．以下关于蜻蜓用复眼锁定猎物的描述，排序正确的一项是（）①捕捉画面②猎物移动③信息处理④判断速度⑤预测轨迹A．②①③④⑤ B．①②③⑤④ C．②③①④⑤ D．①④⑤②③4．短文中画线句子中的“就这方面而言”能否删掉？请说明理由。__________________________________5．作者为蜻蜓取了不少有趣的别称：“优雅的空中舞者”“绝命飞行员”“天生的害虫‘收割机’”……请选择其中一种，说说这样写所采用的说明方法及其好处。__________________________________27.阅读短文，回答问题。马铃薯将成为主粮据农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食，马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。与稻米、小麦、玉米相比，马铃薯全粉储藏时间更长，在常温下可贮存15年以上，一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。许多专家认为，随着全球人口的快速增加，“在未来世界出现粮食危机时，只有马铃薯可以拯救人类”。中国经济网记者了解到，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长，预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。据了解，世界上有很多国家将马铃薯当作主粮，比如欧洲国家人均消费量稳定在50〜60千克，俄罗斯人均消费量达到170多千克。当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮，更多的是将马铃薯作为菜来食用，未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变，“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品，由副食消费向主食消费转变。据了解，到2020年，我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。但受耕地资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱，适应性强，种植起来更为容易。属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。农业部副部长余欣荣表示：“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费，我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步，马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。”1．下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是（）A．把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B．马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。C．实施马铃薯主粮化战略后，我国人民群众的生活水平得到了显著提高。2．“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费。”用“预计”一词使说明更加（）A．生动形象 B．准确科学 C．富有条理3．文中画横线的句子主要运用的说明方法是（）A．列数字作比较 B．列数字举例子 C．作比较打比方4．下列不是我国启动马铃薯主粮化战略的原因是（）A．马铃薯被称为“十全十美”的营养产品。B．世界上很多国家都把马铃薯当作主粮，我们得向他们学习。C．我国人口众多，而马铃薯耐寒、耐旱，属于“四省”作物。5．请你以推广大使的身份为马铃薯写一则广告语。__________________28.阅读短文，完成练习。土地的颜色①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。③面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。④春天的土地是（）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是（）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是（）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是（）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机。⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！1．人们心目中土地的主色调是（）A．红色 B．黄色 C．绿色 D．蓝色2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（）A．大地 B．斑斓景观C．色彩花纹 D．长篇著作3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（）A．激情灿烂厚重洁净 B．灿烂激情厚重洁净C．灿烂厚重激情洁净 D．灿烂洁净激情厚重4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（）A．总分 B．并列 C．转折 D．因果5．选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？________________________________6．“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？________________________________29.阅读理解。月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1．文中画“——”句子中破折号的作用是__________。2．选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______；第二个“您”表示_________。3．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？_______________________________4．请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。_______________________________5．选文最后一自然段中，“陶醉”体现了______________，“飞奔”表明了_____________。30.阅读下列内容，回答问题。引路人雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道撒。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1．照样子，写词语。小心翼翼（ABCC式）：________________________2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定________。3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？_______________________________________________4．题目“引路人”一是指________，二是指________。5．文中的“他”给你留下什么印象？_______________________________________________作文31.习作天地。人生的道路上，酸甜苦辣我们都得经历。请把题目“我真”补充完整，可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的事，把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受。要求：语句通顺，字迹工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再______》为题，写一篇文章。要求：1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。题目：爱就在身边提示：读了《捐个微笑》这篇短文，我们感受到世界充满爱。其实，爱无处不在，爱在亲人之间，爱在师生之间，爱在同学之间……请以“爱就在身边”为题，用流畅的笔触来表达你的真情实感。要求：语句通顺连贯，抒发真情实感。_________________________________________________________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22、何当金络脑今夜月明人尽望门前流水尚能西何曾留着像游丝样白白走这一遭哇增强情感的表达，打动读者，引起思考和共鸣对人民有好处对人民有好处举例子23、明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉南朝四百八十寺多少楼台烟雨中当以死守不可以尺寸与人走的人多了也便成了路以为世无足复为鼓琴者24、可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里茫茫卷地风来忽吹散望湖楼下水如天城里街道旁宅院里城外校园里他住了三十年的斗室外喜爱赞美乐观豁达25、沈从文其乐融融热爱眷念急切好奇期待心满意足语言动作心理活动干净、纯粹、天真、烂漫等粥喝粥等粥喝粥详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻26、1．D2．C3．A4．不能删掉。删掉“就这方面而言”，句意与原意不符，这体现了说明文语言的准确性。5．示例：“绝命飞行员”采用了打比方的说明方法，生动形象地写出了蜻蜓飞行速度快、捕猎本领高的特点，写得富有趣味，能吸引读者阅读。27、1．C2．B3．B4．B5．绿色马铃薯，营养好生活。28、1．B2．A3．B4．C5．①借用古人文章说明土地的神奇多彩。②从不同区域实实在在的土地说明土地的神奇多彩。③从不同季节的土地展现的不同色彩说明土地的神奇多彩。④从土地蕴藏各色矿藏说明土地的神奇多彩。6．人与自然和谐共生。29、1．表示解释说明2．猜想肯定或兴奋3．盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的想法——创作的激情油然而生。4．月亮刚升起时，音乐清幽，舒缓；月亮越升越高时，音乐明快，气势逐渐增强；浪花涌过来时，强音乐骤然响起，高昂激越，节奏越来越快。5．音乐艺术的巨大感染力贝多芬想记录下自己刚才弹的曲子的急迫心情30、1．文质彬彬得意扬扬仪表堂堂2．身旁的一个行人扶他回去3．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上。4．“我”是他回家路上的引路人他是“我”学习做人的人生道路上的引路人5．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想。31、例文：我真感动在我童年的记忆中，许多事情随着岁月的流逝，都已渐渐淡忘了。但是有一件事情，像一颗恒星一直印在我的脑海中。那是发生在前年冬天的事情，这一年的冬天特别冷。和往常一样每个星期六我早早就起床，参加校外剑桥英语的学习。出门时天气阴沉沉的，气象预报今天有雪。果然，在学习快结束的时候下起了大雪。凌冽的寒风卷着雪花浸天飞舞。不一会儿地上，树上，屋顶上白能能的的一片。雪越下越大，在我的央求下，我和爷爷走进肯德基，吃点东西暖暖身子。我们在靠马路的地方坐了下来，那样还可以观赏雪景。雪越下越大，鹅毛大雪铺天盖地。路上几乎没有行人，只看见一辆辆汽车从马路上慢慢的驰过。突然，看见马路中间站着一个人，定睛一看，原来是一位警察叔叔在指挥交通。大雪纷纷扬扬落在他的帽子上，落在他的脸上，慢慢化成冰冷的雪水流进他的脖子里。但他不掸一掸帽子，不擦一擦脸上和脖子里的雪水，连踩一踩脚，搓一搓手的动作都没有，全神贯注的在指挥交通。十分钟，二十分钟……在他的指挥下，这条马路车辆安全行驶，交通畅通无阻。在这冰天雪地的时刻，我的心中突然涌起一股暖流。每天我都看见警察叔叔在马路上指挥交通，都没有什么特别的感觉。但今天，警察叔叔的形象一下子在我的心中高大起来。那一刻，我真感动！32、例文：我不再粗心从小开始，我一直有一个坏毛病粗心。你瞧：幼儿园时，我起床洗漱完便出门了，没错，我忘梳头了。一年级时，学习十分简单，可是，看这张数学卷子：唉呀呀，居然把“17”写成“11”了！这不大不小的毛病，可真是让我吃尽了苦头！不知从什么时候开始，我那颗“争强好胜”的心也跳起来了，我不再马马虎虎地混日子，写作业了，为了能够超越同伴，我下定决心：一定要将粗心的毛病给彻彻底底地从我身上赶走。五年级时，这句誓言，一点儿也没有成真。六年级了我才真正意