小班科学活动教案《好玩的磁铁》

小班科学活动教案《好玩的磁铁》小班科学活动教案《好玩的磁铁》「篇一」活动目标1.初步了解磁铁吸铁的特性。2.愿意寻找生活中的磁铁。3.发展幼儿的观察力、想象力。4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。活动准备1.磁铁若干块、彩色曲别针若干个。2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。活动过程(一)开始部分师：今天老师给大家表演个神奇的魔术，我们一起来看看吧。把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参与活动的兴趣，引出磁铁的话题。(二)基本部分1.出示各种形状的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。2.磁铁娃娃找朋友。提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?小结：幼儿通过观察比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。3.组织幼儿开展“找的快”比赛。(1)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。(2)鼓励幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友，教师将结果记在黑板上，比如消毒柜门、小水杯等。小结：通过比赛提高幼儿寻找磁铁“朋友”的兴趣，进一步了解磁铁的吸铁特性。4.了解日常生活中磁铁的用处。(欣赏ppt课件)鼓励幼儿相互交流日常生活中磁铁的用处，然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。(三)结束部分师：小朋友们已经知道了磁铁吸铁的特性，现在我们到活动室外继续寻找磁铁和它的朋友吧。小班科学活动教案《好玩的磁铁》「篇二」活动目标：1.在操作中感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。2.能自创两块磁铁的多种玩法。活动准备：1.每位幼儿2块磁铁。2.记录表、水彩笔。活动过程：(一)游戏：找宝藏教师：今天，老师带来了一袋子米，但是这个米里面藏了很多宝藏，你们知道是什么吗？怎么把它们都找出来呢？(二)引导幼儿回忆对磁铁的认识，激发其活动的兴趣。1.教师出示磁铁。教师：这是什么？你玩过磁铁吗？磁铁有什么本领呢？磁铁有什么用处呢？(三)幼儿自由玩磁铁，发现磁铁的有趣之处。1.引导幼儿发现磁铁上不同颜色的标记。教师：你想玩磁铁吗？看看磁铁的正反两面贴有什么颜色的标记？2.玩一玩，发现不同的玩法。教师：请你玩一玩，你会有几种玩法，并把它记录下来。3.教师小结。教师：你是怎么玩的？你还会怎么玩？你有什么有趣的发现？(四)引导幼儿集中交流玩法并进行玩法记录。1.教师鼓励幼儿大胆表述自己的发现，并演示自己的玩法。2.幼儿再次操作并根据自己的操作进行记录。(五)请幼儿展示并解释自己的记录。教师：你是怎么记录的？这个符号表示什么意思？教师：两块磁铁在一起的时候，蓝色的一面和蓝色的一面在一起会怎样？蓝色的一面和红色的一面碰到一起会怎样？(六)游戏：磁铁找朋友1.幼儿拿磁铁在教室寻找磁铁能吸起来的好朋友。2.幼儿总结：哪些物品是磁铁的好朋友。活动延伸：家园共育：家长引导幼儿发现在生活中磁铁的用处。小班科学活动教案《好玩的磁铁》「篇三」活动目标:1、通过实验，感知磁铁磁力的特性。2、体验磁铁相吸相斥的特性，激发幼儿对自然现象的兴趣。活动准备：1、量杯人手一份。2、磁铁人手3块。3、活动表格人手一份。4、回形针若干，铁盒一个，剪刀一把，橡皮一块，光盘一张，透明的纸，彩纸各一张和泥工板一块。活动过程：（一）提问导入提问：上次我们认识了好玩的磁铁，磁铁可以吸住那些东西？（二）复习巩固出示回形针，铁盒，剪刀，橡皮，光盘，并在相应的表格中记录，可以吸起来的打勾，不能吸起来的打岔。教师小结：磁铁的本领可真大！可以吸起这些铁制品，帮助我们分辨铁制品。（三）隔物吸取分别出示透明的纸，彩色纸和泥工板，请幼儿来吸一吸，磁铁是否能够隔着这些物品吸起铁制品？教师小结；原来，磁铁隔着纸也能把铁制品吸起来！（四）操作实验提问：要是将铁制品放入装满水的杯子里，铁制品还能被吸起来吗？请幼儿进行操作实验，在杯子的底部和四周吸一吸，看看水杯中的回形针是否能被磁铁吸起来。教师小结：磁铁隔着玻璃杯和水依然能把铁制品吸起来。（五）同性相斥异性相吸出示粘有磁铁的小车，和一块磁铁请幼儿猜一猜小车能否被吸过来？小车没有被吸过来，为什么呢？（引起幼儿兴趣）出示磁铁，一面粘有男孩，一面粘有女孩。请小朋友试一试谁