中考化学总复习系统复习成绩基石第四单元自然界的水第一课时水的组成净化与保护

第一部分系统复习成绩基石1/33第四单元自然界水第1课时水组成、净化与保护2/33考点梳理过关考点1

水资源6年2考3/33辨一辨►1.工业废水和生活污水任意排放会造成水体污染。（√）2.为预防水污染提倡不使用含磷洗衣粉。（√）3.保护水资源，禁止使用化肥、农药。（×）4.大力开采地下水，供给生产和生活用水。（×）4/33考点2

水净化6年5考二、惯用净水方法净水方法净水过程归纳总结►（1）净化方法中净化程度由高到低次序为：蒸馏→吸附→过滤→沉淀。其中净化效果最好是⑦蒸馏，蒸馏得到蒸馏水能够看作⑧纯净物。（2）沉淀、过滤和吸附是工业惯用方法，也是化学试验中分离混合物惯用方法。（3）长久饮用蒸馏水不利于人体健康。沉淀常加入①明矾，吸附水中悬浮性杂质使其沉降过滤除去②难溶性杂质吸附常利用③活性炭，除去④色素和异味，是⑤物理改变消毒利用氯气、二氧化氯等，是⑥化学改变蒸馏除去任何杂质，净水效果最好5/33三、过滤操作注意事项6/33四、絮凝剂（明矾）与活性炭净水比较7/33辨一辨►1.明矾能与水中杂质发生化学反应而除去杂质。（×）2.过滤操作可将食盐水中食盐分离出来。（×）3.过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是惯用净水方法。（√）4.经过过滤装置除去可溶性杂质。（×）5.经活性炭吸附作用，能将硬水软化。（×）8/33考点3

水组成

6年1考一、水合成与分解9/33二、氢气验纯10/33想一想►水通电分解产生氢气与氧气体积比应为2∶1，但试验中氢气体积往往大于氧气体积两倍，原因是什么？①氧气在水中溶解性大于氢气，所以，试验开始时有一部分氧气溶于水中；②氧气含有较强氧化性，可能与电极发生反应，从而消耗部分氧气。

11/33附：四大基本反应类型化学方程式梳理12/33上述属于分解反应是①③⑧；化合反应是②⑥⑦；置换反应是④⑤；复分解反应是⑨⑩。13/33经典例题利用类型1水资源利用和保护【例1】[·滨州中考]“保护环境，从我做起”，以下做法不利于保护环境是（C）A.拒绝使用含磷洗衣粉B.提倡绿色出行，尽可能少开私家车C.废旧电池随意丢弃D.加强水质监测，禁止污水排放解析：使用含磷洗衣粉，会造成水体污染、水体富营养化，A正确；尽可能少开私家车，能降低燃油、燃气等交通工具使用，从而降低空气污染物排放，B正确；废旧电池随意丢弃，会污染土壤和水源，C错误；加强水质监测，禁止污水排放，有利于保护水资源，D正确。14/33注意事项►水净化过程中，只有消毒过程属于化学改变过程，其余都是物理改变过程。蒸馏是净化程度最高方式。15/33变式训练►1.[·长沙中考]水是地球上最普通，最常见物质之一，以下相关水说法正确是（）A.淡水资源取之不尽，无需节约B.水是一个常见溶剂C.大量使用农药、化肥对水体无污染D.矿泉水中只含有水分子，不含其它粒子B地球上总水量很大，不过淡水资源却极少，要节约用水，A项错误；水是一个常见溶剂，B项正确；大量使用农药、化肥易造成水体污染，应合理使用，C项错误；矿泉水中除了含有水分子还含有矿物质，D项错误。16/33【例2】[·重庆B卷]自然界水都不是纯净水，以下相关水净化说法不正确是（D）A.过滤不能使硬水转化为软水B.净水时活性炭起吸附作用C.蒸馏可将海水淡化D.电解水是一个惯用净水方法类型2水净化解析：硬水中含有可溶性钙离子和镁离子，过滤不能除去钙离子和镁离子，所以经过过滤不能把硬水转化成软水，A正确；活性炭疏松多孔，净水时活性炭起吸附作用，B正确；蒸馏能够得到纯水，能够将海水淡化，C正确；惯用净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是净化水方法，D错误。17/33除去不溶性固体杂质沉淀静置沉淀吸附沉淀：常加入明矾过滤除去难溶性杂质除去水中可溶性杂质吸附常利用活性炭除去色素和异味蒸馏

除去任何杂质除去水中细菌消毒利用氯气、二氧化氯等，是化学改变解题方法►几个惯用净水方法

注意事项►天然水经过净化后得到自来水属于混合物，因为净化过程中只是除去了不溶性和部分可溶性杂质，自来水中还含有可溶性杂质。煮沸不是净水方法，是降低水硬度方法。18/33变式训练►2.[·常德中考]自来水厂生产流程如图所表示，其中分离水中固态杂质设备是（）B过滤是把不溶于液体固体与液体分离一个方法。由自来水厂生产流程图可知，分离水中固态杂质设备是过滤池。A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池19/333.水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源。请回答以下问题。（1）自制简易净水机中活性炭含有吸附性。（2）净水机中小卵石和石英砂起到过滤作用。（3）在惯用净水方法中，净化程度最高是蒸馏。(1)净水机中活性炭含有吸附性，主要起吸附作用；(2)小卵石和石英砂主要起过滤作用，除去水中固体杂质；(3)因为蒸馏能够得到几乎纯净水，所以净水程度最高是蒸馏。20/33试验聚焦突破试验3：电解水试验21/33典例分析【例】[·天津中考]在宏观、微观和符号之间建立联络是化学特有思维方式。依据电解水试验，回答以下问题。（1）从宏观上观察：如图所表示，试管a和b中产生气体体积比约为2∶1，b中产生气体是O2

（填化学式）。（2）从微观上分析：以下说法正确是C（填字母）。A.水是由氢气和氧气组成B.水是由氢原子和氧原子组成C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子组成（3）从符号上表示：电解水化学方程式为。22/33命题挖掘►如图是电解水试验装置图，以下说法错误是（）A.在水中加入少许氢氧化钠以增强导电性B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生气体体积比约为2∶1C电解水时“正氧负氢，氢二氧一”。a管与电源负极相连，产生气体是氢气，含有可燃性，气体能被点燃，b管与电源正极相连，产生气体是氧气，含有助燃性，使燃着木条燃得更旺。总而言之，C错误。C.将燃着木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管气体使燃着木条燃得更旺，b管气体被点燃D.由电解水试验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成23/33六年真题全练命题点1水资源利用和保护节约用水和水污染起源与防治常结合社会热点（水体污染）进行考查，考查国家节水标志、水污染起源及防治办法，水资源主要性、日常生活中关于水处理办法。题型以识别与选择和了解与应用为主。1.[·菏泽2题2分]水是生命之源，也是主要溶剂。以下相关水说法正确是（）A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B.用肥皂水不能够区分硬水和软水C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D.水体有一定自净功效，部分工业污水可直接排放24/33C水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，A错误；用肥皂水能够区分硬水和软水，加入肥皂水后搅拌，出现泡沫较多是软水，出现泡沫较少是硬水，B错误；由自来水净化过程可知，黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，C正确；工业污水一定要经过净化处理达标后才能排放，D错误。25/33押题预测►1.以下相关水说法中错误是（）A.自然界中河水、井水和湖水都属于混合物B.试验室电解水时，正极端玻璃管内气体是氢气C.农业上合理使用化肥和农药有利于水资源保护D.生活中能够经过煮沸降低水硬度B河水、井水和湖水中含有各种物质，属于混合物，A正确；电解水时，正极产生是氧气，负极产生是氢气，B错误；合理使用化肥和农药有利于水资源保护，C正确；加热煮沸水时，水中钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀形式从水中析出，从而降低了水硬度，D正确。26/332.依据如图全球海水、陆地水储量比，以下说法错误是（）A地球上总水量很大，但淡水极少且分布不均，A错误；地球上大部分是含盐量很高海水，B正确；合理使用农药、化肥能够降低水污染，C正确；农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌能够节约用水，D正确。A.淡水资源是取之不尽，用之不竭B.地球上大部分是含盐量很高海水C.为降低水体污染，农药、化肥要合理使用D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌27/332.[·菏泽14题（1）2分]粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和各种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。某班同学在粗盐提纯试验中，为把少许可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中试验方案修改设计以下，请据此回答下列问题：命题点2水净化水净化常结合生活中常见各种现象或办法考查净水方法中过滤、吸附和杀菌消毒，重点考查过滤法净水；硬水和软水判别以及生活中降低水硬度方法。题型以识别与选择和了解与应用为主。28/33试验操作A名称是过滤，该操作目标是除去难溶性杂质（或将固体和液体分离）。由方案知应先将粗盐中难溶性杂质除去，故操作A应为过滤；该操作目标是除去难溶性杂质或将固体和液体分离。29/333.[·菏泽11题（3）2分]钓鱼岛是我国固有领土，钓鱼岛附近水域蕴藏着丰富海底石油和天然气，而且是我国东海靖渔场，我国福建、浙江和台湾等地渔民经常到这一带打鱼。请回答：海水中含有很多杂质，取一杯浑浊海水，若要使其变得澄清，所需要操作方法为过滤，若要使其变成较纯净水，需要操作方法为蒸馏。30/33押题预测►3.清新空气、洁净水都与人体健康息息相关。请你利用所学化学知识回答以下问题：（1）汽车尾气催化转化器中发生以下反应：2NO2＋4CON2＋4CO2，在该反应中化合价改变元素为碳、氮（填写元素名称）。（2）生活中可经过加热煮沸来降低水硬度。自来水生成过程中，加入明矾目标是明矾溶于水后生成胶状物吸附悬浮于水中杂质，使其沉降，通入氯气目标是杀菌消毒。(1)依据化学方程式2NO2＋4CON2＋4CO2，能够看出氮元素由＋4价变成了0价，碳元素由＋2价变成了＋4价；(2)硬水软化在生活中惯用方法是煮沸法，将钙、镁离子转化成沉淀，明矾净水原理是明矾溶于水后生成胶状物吸附悬浮于水中杂质，使其沉降，氯气在自来水制取过程中主