江苏省盐城市2024年中考英语试题含解析答案

江苏省盐城市2024年中考英语试题一、补全对话（共5小题，每小题2分，计10分）根据对话内容，从所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项，每个选项限用一次。（LiHuaisintroducingYanchengNatureReservetohisfriendAmyonWeChat.）HaveyoueverheardofYanchengNatureReserve,Amy?Yes.1．Couldyoutellmesomethingaboutit?

Ofcourse.It'sfamousforthered-crownedcranesthere.2．Itmustbeagreatplacetolearnaboutnature.Exactly!Italsohelpsuslearnabouthowtoprotectwildlife.Isee.3．Indeed!Whynotcomeandseeforyourself?4．IplantovisitYanchengthissummerholiday.SeeyouinYancheng.5．A.Goodidea!B.Wow,that'scool!C.Haveagoodtime!D.ButIhaveneverbeenthere.E.Red-crownedcranesmustgetgoodprotectionthere.【答案】1．D；2．B；3．E；4．A；5．C【解析】【分析】本文是围绕盐城自然保护区展开的一则对话。备选项的中文意思：A.好主意！B.哇，那太酷了！C.玩得开心！D.但我从没去过那里。E.丹顶鹤在那里必须得到良好的保护。

【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。同时，要注意上下文中的逻辑联系和信息关联，以便准确理解对话的含义。在补全对话时，要注意句子的结构是否完整、表达是否清晰准确。1．根据"Yes...Couldyoutellmesomethingaboutit?（是的……你能告诉我一些关于它的事情吗？）"可知，此处应是介绍听说过这个地方但是没有去过，选项D"但我没有去过那里。"符合语境。故选D。2．根据"It'sfamousforthered-crownedcranesthere.（它因那里的丹顶鹤而闻名。）"可知，那里以丹顶鹤出名，空处应是对此作出评价，选项B"哇，那太酷了！"符合语境。故选B。3．根据"Italsohelpsuslearnabouthowtoprotectwildlife.（它也帮助我们了解如何保护野生动物。）"可知，这个地方有助于我们了解如何保护野生生物，选项E"丹顶鹤在那里必须得到良好的保护。"符合语境。故选E。4．根据"Whynotcomeandseeforyourself?（为什么不来亲眼看看呢？）"可知，此处是对对方的建议作出评价，结合"IplantovisitYanchengthissummerholiday.（我计划今年暑假去盐城玩。）"可知，是觉得对方的建议不错，选项A"好主意！"符合语境。故选A。5．根据"IplantovisitYanchengthissummerholiday.（我计划这个暑假去盐城旅游。）"可知，对方计划参观盐城，应祝对方玩得开心，选项C"玩得开心！"符合语境。故选C。二、完形填空（共15小题，每小题1分，计15分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。LongagoinChina,therelivedfivebrotherswholookedalmostthesame.Theonlywaytotellthemwasbytheiramazing6．.FirstBrotherwasasstrongastenhorses.SecondBrothercouldflyintheskylikeabird.ThirdBrothercould7．anantsneeze(打喷嚏).FourthBrothercouldmakehisbodyironhard.FifthBrothercouldmakeariverwhenhecried.Oneday,FifthBrothercameacrossastrange8．.Whenhewasenjoyingthedeliciousapplepickedfromthegarden,9．threemenappeared.Theytookhimtotheownerofthegarden.Theownerwasabad,greedyman.He10．FifthBrotherinhisdeepestprison.HesaidonlyifFifthBrother11．thetreasureofFireIslandtohim,hecouldsetFifthBrotherfree.FireIslandwasinthemiddleofanearby12．.Adragonlivedthere,guardingitstreasure.Stealingitseemedlikea(n)13．task,butFifthBrotheragreedtotry.Thatnight,faraway,14．BrotherheardFifthBrothercallforhelp.Afterlisteningtohisstory,ThirdBrothertoldotherbrotherswhathadhappened.Theymadea15．togotohelptheirbrothergetthetreasure.Thenextday,thefivebrothersworkedtogetherandwithgreat16．,theygotthetreasurefromthedragoninthelake.ThenFifthBrothergaveittotheowner.17．theownerwouldnotletFifthBrothergobecausehethoughtFifthBrotherhadmanypowers.WhenFifthBrotherknewthis,hestartedto18．.Soon,histearstanlikearushingriverthatswepttheowneraway.Oncethelanddriedout,thebrothersjourneyedhome.Theywere19．tobetogetheragain.Thenextday,FifthBrothersaidhewasgoingonanotherwalk.Hisbrothersmadehim20．thathewouldnevereatinstrangegardensagain.FifthBrotherlaughedandleft.6．A．abilities B．clothes C．looks D．ages7．A．see B．hear C．make D．help8．A．village B．park C．field D．garden9．A．finally B．politely C．suddenly D．peacefully10．A．locked B．found C．saved D．treated11．A．sold B．lent C．donated D．brought12．A．river B．forest C．hill D．lake13．A．interesting B．impossible C．valuable D．simple14．A．First B．Second C．Third D．Fourth15．A．story B．plan C．change D．mistake16．A．hope B．advice C．effort D．interest17．A．But B．So C．And D．Or18．A．cry B．fly C．play D．sing19．A．shy B．quiet C．careful D．happy20．A．prove B．guess C．promise D．discover【答案】6．A；7．B；8．D；9．C；10．A；11．D；12．D；13．B；14．C；15．B；16．C；17．A；18．A；19．D；20．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文讲述了五兄弟各有神奇的能力，五弟被坏人抓住后，兄弟们齐心协力帮助五弟完成任务并最终获救的故事。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。6．句意：唯一能分辨他们的方法是通过他们惊人的能力。abilities能力；clothes衣服；looks外貌；ages年龄。根据下文"FirstBrotherwasasstrongastenhorses…"可知，他们有不同的能力，故选A。7．句意：第三个兄弟能听到蚂蚁打喷嚏。see看见；hear听见；make制造；help帮助。根据"anantsneeze"可知，能听到蚂蚁打喷嚏，故选B。8．句意：一天，五弟遇到了一座奇怪的花园。village乡村；park公园；field田野；garden花园。根据"fromthegarden,"可知，遇到了一座奇怪的花园，故选D。9．句意：当他正在享受从花园里摘来的美味苹果时，突然出现了三个男人。finally最终；politely礼貌地；suddenly突然；peacefully平静地。根据"threemenappeared"可知，这三个人突然出现了，故选C。10．句意：他把五弟关在他最深的监狱里。locked锁；found发现；saved拯救；treated对待。根据"inhisdeepestprison"可知，锁在了监狱离，故选A。11．句意：他说只有五弟把火岛的宝藏带给他，他才能释放五弟。sold售卖；lent借出；donated捐赠；brought带来。根据"thetreasureofFireIslandtohim"以及"ThenFifthBrothergaveittotheowner"可知，把火岛的宝藏带给他，故选D。12．句意：火岛在附近的一个湖中间。river河；forest森林；hill山；lake湖。根据"fromthedragoninthelake"可知，在一个湖中间，故选D。13．句意：偷宝藏似乎是不可能的任务，但五弟同意尝试。interesting有趣的；impossible不可能的；valuable有价值的；simple简单的。根据"butFifthBrotheragreedtotry"可知，偷宝藏是不可能的任务，故选B。14．句意：那天晚上，远处的三哥听到了五弟的求救声。First首先；Second其次；Third第三；Fourth第四。根据"ThirdBrother"可知，三哥听到了求救声，故选C。15．句意：他们制定了一个计划去帮助他们的兄弟获得宝藏。story故事；plan计划；change变化；mistake错误。根据"togotohelptheirbrothergetthetreasure"可知，制定了获得宝藏的计划，故选B。16．句意：第二天，五兄弟齐心协力，经过努力，他们从湖中的龙那里得到了宝藏。hope希望；advice建议；effort努力；interest兴趣。根据"theygotthetreasurefromthedragoninthelake"可知，经过努力才得到了宝藏，故选C。17．句意：但是园主不愿意放五弟走，因为他认为五弟有很多能力。But但是；So因此；And和；Or或者。"theownerwouldnotletFifthBrothergobecausehethoughtFifthBrotherhadmanypowers"与前文是转折关系，故选A。18．句意：当五弟知道这件事时，他开始哭泣。cry哭；fly飞；play玩；sing唱歌。根据"histears"可知，五弟哭了，故选A。19．句意：他们很高兴再次在一起。shy害羞的；quiet安静的；careful仔细的；happy开心的。根据"Theywere…tobetogetheragain."可知，五兄弟又能聚在一起，他们都很开心，故选D。20．句意：他的兄弟们让他承诺不再在陌生的花园里吃东西。prove证明；guess猜测；promise承诺；discover发现。根据"thathewouldnevereatinstrangegardensagain"可知，让五弟承诺不再在陌生的花园里吃东西，故选C。三、阅读理解，阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。（共20小题，每小题2分，计40分）阅读理解Atpresent,manyforeignersshowgreatinterestinlearningChineseidioms(成语).TerryandKateareamongthem.MostChineseidiomshavefourcharacters.Forexample,qingchuyulan(bluerthanindigo),andhoujibofa(successcomeswithtimeandeffort).TerryandKatearenowreadingstoriesbehindtheChineseidiomstheyhavelearntrecently.IntheSpringandAutumnperiod,DukeHuanofQiledhisarmytohelptheStateofYanfighttheenemies.Theysetoutinspring.However,whentheywonthewarandwentbackhome,winterbegan.Everythinginthemountainwascoveredwithsnow.Theywalkedandwalkedonlytofindtheycamebacktothesameplace.Thearmyfelthungryandcold.Asthattime,theministerGuanZhongpickedoutsomeoldhorsesandsetthemfree.Thehorsesstartedtowalkbythemselves.Thearmyfollowedtheoldhorses,Soon,theyfoundtheirwayandwalkedoutofthemountains.IntheSpringandAutunmperiod,theStuteofWuandtheStateofYuedidn'tgetalongwell.Theywerefightingforyears.Peopleineachstatedidn'thaveagoodrelationship,either.Oueday,thepeopleofWuandYuehappenedtobeonthesameboattocrossariver.Whentheboatwasinthuscenteroftheriver,astrongwindcame.Itseemedtheboatwouldturnoveranytime.Justthen,theyforgetallthehatredbetweenthetwostatesandbegantohelpandsupporteachotherjustliketheywerefamily.Intheend,theysafelygottotheriverbank.21．Whichofthefollowingbestdescribesthefirststory?A． B．C． D．22．Whatisthesecondstorymainlyabout?A．Goingtravellingonhorsestogether.B．Goingthroughdifficultiestogether.C．Tryingtofinishtasksonone'sown.D．Puttingallheartsintomakingboats.23．Whichisasimilarpointofthetwostories?A．Theyhappenedonsunnydays.B．Theyhappenedinbigmountains.C．Thepeoplegotsuccessintheend.D．Thepeoplegothelpfromanimals.【答案】21．D22．B23．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文主要介绍了特里和凯特最近学过的中国成语背后的故事。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及推理判断题和段落大意题两种题型。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。做段落大意题时，注意确定主题句，主题句是段落中表达主要观点或思想的句子，通常位于段落的开头或结尾，偶尔也会出现在段落中间。由于主题句往往出现在段落的首尾，因此仔细阅读段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的转折词和总结性语言常用来引入新的观点或总结段落内容，对理解段落大意至关重要。在理解段落信息的基础上，用简洁的语言概括段落的主要内容。21．推理判断题。根据"Asthattime,theministerGuanZhongpickedoutsomeoldhorsesandsetthemfree.Thehorsesstartedtowalkbythemselves.Thearmyfollowedtheoldhorses,Soon,theyfoundtheirwayandwalkedoutofthemountains.（那时，管仲挑选了一些老马，然后把它们放出去。马儿们开始自己走。军队跟随着老马，不久，他们找到了路，走出了大山。）"可知，他们放了马匹，让马匹来引路，他们才能走出山，D图片符合，故选D。22．段落大意题。根据"Justthen,theyforgetallthehatredbetweenthetwostatesandbegantohelpandsupporteachotherjustliketheywerefamily.（就在那时，他们忘记了两个国家之间的所有仇恨，开始像一家人一样互相帮助和支持。）"可知，在面对困难时，放下彼此的恩怨，一起度过难关，故选B。23．推理判断题。根据"Soon,theyfoundtheirwayandwalkedoutofthemountains.（很快，他们找到了出路，走出了大山。）"以及"Intheend,theysafelygottotheriverbank（最后，他们安全抵达了河岸。）"可知，共同点是最后人们都取得了胜利，故选C。阅读理解Howcanwestopclimatechange?Howcanwestopairpollution?Howcanweliveonagreenplanet?Onewayistousecleanenergy.CleanenergydoesnotharmtheEarth.Itneverrunsout.EnergyfromtheSunisclean.Wejustneedtolearnhowtogetandstoremoreofit.PlantsuseenergyfromtheSun.Theyuseittoturnwaterandairintosugar.Thesugarcanbeusedasfood.Scientistsknowalotabouthowplantsmakefood.SomescientistswanttogetenergyfromtheSunlikeplantsdo.Theywanttomakeamachinethatcanusesunlighttomakefuel(燃料)fromwater.Waterismadeupoftwodifferentparts.Breakingwaterintoitspartsishard.Plantsdoitallthetime,though.Itispartofhowtheymakefood.WithenergyfromtheSun,thenewmachinewillbreakwaterintoitsparts.Oneofthepartswillbeusedasfuel.Thenthefuelisusedtomakeelectricity(电).Theelectricitycanpowercars,houses,andsoon.ThisfuelisbetterfortheEarththangasoline(汽油).Itdoesnotpollutetheair.Plantscanhelpuslearnhowtomakecleanenergy!24．Howdoesthewriterstartthisarticle?A．Bytellingstories. B．Byaskingquestions.C．Bycomparingfacts. D．Bygivingexamples.25．Whatwillthenewmachinedo?A．Breakwaterintoitsparts.B．Makesomefoodfromplants.C．Turnwaterandairintosugar.D．Producesugarasnewenergy.26．Inwhichpartofamagazinecanwereadthearticle?A．Health. B．Society. C．Science. D．History.【答案】24．B25．A26．C【解析】【分析】本文是一篇说明文。本文主要讨论的是利用太阳能和植物的原理来制造清洁能源。清洁能源对地球无害。它永远不会用完。我们只需要学习如何获取和储存更多的能量。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和文章出处题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做文章出处题时，要仔细阅读全文，把握文章的主旨大意、核心观点及主要事实，提炼信息，注意文章涉及的主题、领域、观点倾向等，这些信息往往能反映文章的来源。分析文章风格，识别语言特点，注意文章的语言风格，如正式、非正式、学术性、通俗性等，这有助于判断文章可能出自的媒体类型。观察结构，文章的篇章结构、段落安排也能反映其出处。例如，学术论文通常遵循严格的引言-正文-结论结构，而新闻报道则可能更注重时效性和事件的连续性。了解不同类型的出版物或媒体的特点，如学术期刊、报纸、杂志、网站等，以及它们各自擅长的报道领域和风格，将文章的特点与常见媒体的特征进行比对，寻找最符合的出处。通过逻辑推理与综合分析，并在理解文章内容、分析文章风格、查找关键词的基础上，运用逻辑推理能力，综合考虑各种因素，推断出文章的可能出处。24．细节理解题。根据"Howcanwestopclimatechange?Howcanwestopairpollution?Howcanweliveonagreenplanet?（我们怎样才能阻止气候变化？我们怎样才能阻止空气污染？我们怎样才能在绿色星球上生活？）"可知，文章开头通过提出一系列问题引出主题，故选B。25．细节理解题。根据"WithenergyfromtheSun,thenewmachinewillbreakwaterintoitsparts.（利用太阳的能量，这台新机器将把水分解成它的组成部分。）"可知，新的机器将利用太阳能将水分解成其组成部分，故选A。26．文章出处题。文章主要讨论的是利用太阳能和植物的原理来制造清洁能源，这属于科学范畴，故选C。阅读理解TakingRoot.Howmanykindsofplantsarethereintheworld?LucyBraunwonderedthatasachild.Sheshowedgreatinterestinplantsatayoungage.Sheoftenhadenergeticwalkswithherfamilythroughthenearbywoods.Someplantsandwildflowersseemedtoshoutatherwiththeirwildcolours.Othershidbehindrocks.Lucylookedattheshapesofleavesasshewalkedinthewoods.Shekeptarecordofwhatshesaw.Shealsolearnttodrawwhatshesaw.Thenshecouldcompareallkindsofplants.Later,Lucygrewmoreandmoreinterestedinbotany,thestudyofplants.BranchingOutAtuniversity,Lucytookclassesingeology,orthestudyofrocksandminerals.Herworkwithgeologistschangedhowshelookedatthenaturalworld.Shecontinuedherstudiesinbotanyaswell.Lucyalsotookclassesinecology(生态学).Lucybelievedthatplantlifeinsomeareaswasabletomovetootherplacesovertime.InFullBloomIn1917,Lucybegantoteachbotanyatauniversity.Shelivedinahousenearthewoods.Lucycollectedplantsfromallaroundthecountry.Shetookmanyphotosofthem,too.Colourphotographywasstillnewthen.Becauseofthat,peopleenjoyedherlessonsandphotosalot.The▲ofLabour(劳动)Laterinherlife,Lucywrotemanyfieldguides.In1950,shepublishedhermostimportantguide.Itdescribestheplantsintheforestsacrossthecountry.Ecologistsstilluseittostudychangesintheforestsovertime.Today,Lucyhasafewplantsnamedafterher.OneofthemisLucyBraun'ssnakeroot,whichisnowindanger.Lucy'sworkintheprotectionofnaturemayhelppreventitsdisappearance.LucyBraunlivedtobe81.Inheryearsasabotanist,Lucycollectednearly12,000plants!27．Whatcanwelearnfromtheunderlinedsentenceinparagraph1?A．Theplantsappearedtobefulloflife.B．Theplantscouldtalkjustlikehumans.C．TheplantsseemedtobeangrywithLucy.D．TheplantswerelookedafterwellbyLucy.28．Whatdoesparagraph2mainlytellus?A．ThereasonwhyLucylikedplants.B．ThewayLucystudiedplants.C．ThetimewhenLucynoticedplants.D．ThespecialplantsLucycollected.29．Whichofthefollowingcanbeputin"▲"inthelastpart?A．Causes B．Records C．Flowers D．Fruits30．Whatcanbethebesttitleforthepassage?A．TheProtectionofthePlantsB．TheCollectionofthePlantsC．TheStoryofaGreatScientistD．TheLessonbyaScientist【答案】27．A28．B29．B30．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文主要讲述了LucyBraun作为一位伟大的植物学家的故事，包括她的成长经历、学术研究和对植物保护的贡献。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及推理判断题，段落大意题和标题选择题三种题型。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。做段落大意题时，注意确定主题句，主题句是段落中表达主要观点或思想的句子，通常位于段落的开头或结尾，偶尔也会出现在段落中间。由于主题句往往出现在段落的首尾，因此仔细阅读段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的转折词和总结性语言常用来引入新的观点或总结段落内容，对理解段落大意至关重要。在理解段落信息的基础上，用简洁的语言概括段落的主要内容。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。27．推理判断题。根据"Someplantsandwildflowersseemedtoshoutatherwiththeirwildcolours（一些植物和野花似乎以其鲜艳的颜色向她大声呼喊。）"可知，植物的颜色非常鲜艳，仿佛在向她呼喊，说明这些植物看起来充满了生机。故选A。28．段落大意题。通读第二段可知，第二段主要讲述了Lucy在大学期间如何学习和研究植物，包括她学习地质学和生态学的经历，以及这些学科如何改变了她看待自然界的方式。故选B。29．推理判断题。根据上下文，最后一部分讲述了Lucy晚年写了许多野外指南，并在1950年出版了她最重要的指南，这些指南描述了全国各地森林中的植物，生态学家仍然使用这些指南来研究森林随时间的变化。因此，选项D"Fruits"（成果）最为合适。故选D。30．标题选择题。整篇文章讲述了LucyBraun作为一位伟大的植物学家的故事，包括她的成长经历、学术研究和对植物保护的贡献。因此，选项C"TheStoryofaGreatScientist"是最合适的标题。故选C。阅读理解ItwashalfpastsevenonMondaymorning:timetogetreadyforschool.JayStonerolledoutofbed.Hedidacoupleofquickwake-upexercisesandthenhewentovertohismirror(镜子)andlookedathimself."Notbad,Stone,notbad,"hesaidtohimselfandsmiled.Maybehewasn'treadyforHollywood,butwithhisdarkbrowneyesandhisthickbrownhair,hehadthelooksthatturnedgirls'heads.Hemovedclosertothemirrorandsmiled,checkinghisteeth."Perfect,"hethought."Goodenoughforatoothpastead."Ashiseyesmoveddowntohisstrongarms,hesmiledagain.Thehourshespentinthegymanddoingsit-upshavepaidoff.Butsuddenly,thesmilefroze.Hiseyesmovedfromtheupperpartofhisbodydowntohislegs.Hislegswereshort.Notjustshort,butfartooshortforhisbody.Hehadtheupperbodyofasix-footer,butbecauseofhislegshewasmuchlessthansixfeet!Sixinchesless!Sitting,hewasastallasalmostanyone.Standing,hehadtolookupatmostoftheboysandevenmanyofthegirls.Whydidn'thislegsgrowwiththerestofhisbody?Hewasoneoftheshortestboysinhisclass.Hewastheshortestinhisownfamily,hewasevenshorterthanhis"little"sister—bythreeinches!Wheredidhislegscomefrom?Hecertainlydidn'tgetthemfromhisparents.Theywerebothquitetall.Lookingthrougholdfamilyphotos,hefoundtheanswer.Itwashisgrandfatheronhismother'sside.HisshortlegswereagiftfromGrandpaTuttle.Thanksalot,Grandpa!Ofcourse,thekidsatschoolallnoticedJay'sshortlegsandtheyhadanickname(外号)forhim:Stubs!Almostnoonecalledhimbyhisrealname;theyallcalledhimStubs.StubsStone,Jaydidn'tlikehisnickname,buthehadtoacceptit.Hehadnochoice.ButJaycouldn'tseeinthemirrorwhathislegscoulddo.Theywerequickandstrong.HewastheyoungestplayerontheBrewerHighfootballteam.Hecouldrunfasterthananyoneelseintheteamand,likearabbit,hekeptgoingandgoing.Evenatbasketball,wheretheotherplayersweremuchtallerthanhim,theywerestillafraidofhimbecauseofhisspeed.Jayshookhishead."Stubs,StubsStone,thekidwithstubbylegs.Yeah,that'sme,"hesaidtohimselfwithalittlesmile.Suddenly,heheardhismother'svoice."Jay!It'sbreakfasttime!"31．WhatdidJaydoafterhegotupontheMondaymorning?A．Hedidsomehousework.B．Hetooksomefamilyphotos.C．HewatchedTVforsometime.D．Hedidsomewake-upexercises.32．WhatcanwelearnaboutJayinparagraphs2—4?A．Hewassatisfiedwithhislooks.B．Hewantedtobeafilmactor.C．Heonceplayedaroleinanad.D．Hefoundituselesstodosit-ups.33．Whatdoestheunderlinedword"froze"probablymeaninparagraph5?A．Spread. B．Stopped. C．Continued. D．Returned.34．WhichofthefollowingbestdescribesJay?A．Strictandserious. B．Cleverandhelpful.C．Funnyandconfident. D．Patientandhard-working.35．Whatdoesthewritermainlywanttotellinthepassage?A．Teenagersliketoplaytricksoneachother.B．Teenagersshouldhavedreamsintheirhearts.C．People'slegsusuallygrowwithotherbodyparts.D．Peoplecanturntheirweakpointsintoadvantages.【答案】31．D32．A33．B34．C35．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文讲述了JayStone对自己外貌的看法以及他如何利用自己的短腿优势在运动中取得成功的故事。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题，词义猜测题和主旨大意题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题的解题方法包括利用指代关系、定义、定语、文章中的举例、比较的词语、构词法知识、上下文语境、因果关系来推测词义。做主旨大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。31．细节理解题。根据"Hedidacoupleofquickwake-upexercisesandthenhewentovertohismirror(镜子)andlookedathimself.（他做了几个快速的唤醒练习，然后走到镜子前看了看自己。）"可知，他起床后做了一些唤醒锻炼。故选D。32．细节理解题。根据"Maybehewasn'treadyforHollywood,butwithhisdarkbrowneyesandhisthickbrownhair,hehadthelooksthatturnedgirls'heads.（也许他还没准备好去好莱坞，但他那双深褐色的眼睛和浓密的棕色头发足以让女孩们心动不已。）"以及"‘Perfect,'hethought.‘Goodenoughforatoothpastead.'（"太棒了，"他想。"足以拍一支牙膏广告了。"）"可知，他认为自己的外貌能够吸引女孩的眼球，并且是很完美的，足够做牙膏广告了，因此可知他很满意自己的外貌。故选A。33．词义猜测题。根据"Butsuddenly,thesmilefroze.Hiseyesmovedfromtheupperpartofhisbodydowntohislegs.Hislegswereshort.（但突然，笑容僵住了。他的目光从身体的上半部分移到了腿上。他的腿很短。）"可知，他看到了自己的短腿，因此笑容突然停止了，划线单词表示"停止"。故选B。34．推理判断题。根据"Maybehewasn'treadyforHollywood,butwithhisdarkbrowneyesandhisthickbrownhair,hehadthelooksthatturnedgirls'heads.（也许他还没准备好去好莱坞，但他那双深褐色的眼睛和浓密的棕色头发足以让女孩们为之倾倒。）"以及"‘Perfect,'hethought.‘Goodenoughforatoothpastead.'（"太好了，"他心想。"足以拍一支牙膏广告了。"）"可知，他对自己的外貌很满意，说明他是自信的；根据"Jayshookhishead.‘Stubs,StubsStone,thekidwithstubbylegs.Yeah,that'sme,'hesaidtohimselfwithalittlesmile.（杰伊摇了摇头。"短桩，短桩·斯通，那个腿短的孩子。没错，那就是我，"他带着一丝微笑自言自语道。）"可知，他自言自语说自己就是这个短腿的孩子，说明他是有趣的。故选C。35．主旨大意题。根据"ButJaycouldn'tseeinthemirrorwhathislegscoulddo.Theywerequickandstrong.（但杰伊在镜子里看不到他的腿能做什么。他的腿既快又有力。）"及全文可知，本文主要讲述了JayStone把自己的短腿这一劣势变成了优势的故事，从而告诉人们可以把自己劣势变成优势。故选D。阅读理解SecrettoHappinessThere'saChinesesayingthatgoes"Ifyouwanthappinessforanhour,takeanap(小睡).Ifyouwanthappinessforaday,gofishing.Ifyouwanthappinessforayear,becomewealthybychance.36．"Helpingothersbygivingmaybethesecrettoahappy,healthylife.Themoreyougive,themoreyou'llgain.Thekeyistofindamethodthatworksforyou.37．Findyourlove.38．Youmightfeelbadifyouaredoingsomethingyoudon'tlike.Youwillfeelgreatwhenyouputyourloveintogiving.Giveyourtime.Thegiftoftimeisoftenmorevaluabletothereceiver,andmoresatisfyingtothegiver,thanmoney.Peopledon'tallhavethesameamount(数量)ofmoney,buteveryoneastime.39．Itcanbejustafewhoursaday,orafewdaysayear.Beactive.Takeeverychancetoserveyourcommunity.Youarefreetochoosewhatyouwanttodo.Makefulluseofservicesthatmatchyourvalues.40．Youcaneasilygetusedtoselflessgiving.Whenyougive,makesuretokeepourownneedsinmind.Youmatter,too!Allinall,bypropergiving,youcangainpurpose,meaningandhappiness—allofthethingsatpeoplelookforinlifebutaresohardtofind.A.Don'tforgetaboutyourself.B.Hereissomeadvicethatyoucantake.C.Youcangivesomeofthistimetohelpothers.D.Ifyouwanthappinessforalifetime,helpsomebody.E.Butsometimesyouarenotsurewheremoneyisgoing.F.Yourgivingshouldnotbefromordersbutcomeoutoflove.【答案】36．D；37．B；38．F；39．C；40．A【解析】【分析】本文是一篇说明文。本文介绍了通过帮助他人来获得幸福的秘诀，并提供了一些具体的建议。备选项的中文意思：A.不要忘了你自己。B.这里有一些你可以采纳的建议。C.你可以抽出一些时间来帮助别人。D.如果你想要一生的幸福，就去帮助别人。E.但有时你不确定钱花在了哪里。F.你的给予不应该是出于命令，而应该是出于爱。

【点评】考查任务型阅读（阅读还原）。解题时，要求考生注意通读整篇文章，把握整段脉络，理出文章的中心，分析段落之间和段落内部的层次。选项与前后句之间的逻辑关系是确定答案的主要依据。可以从意思、关键词、关联词来分析段落之间以及段落内部的逻辑关系。阅读还原的一些实用技巧如下。第一，快速浏览全文，把握文章主旨。在开始解题前，快速浏览全文，了解文章的大致内容和主题，有助于更好地理解和判断每个选项的合适性。第二，注意段首句和段尾句。段首句往往是对整段的概括或引入，而段尾句则常常是对该段的总结或结论。因此，关注这些句子有助于我们快速了解段落的主旨，从而更好地选择答案。第三，利用上下文语境和逻辑关系进行推断。在选择答案时，要仔细阅读上下文，寻找与选项相关的线索和信息，如关联词、同义词、反义词等。同时，也要根据逻辑关系进行推断，如因果、转折、并列等，从而确定正确答案。36．根据"Ifyouwanthappinessforayear,becomewealthybychance.（如果你想要一年的幸福，就意外地变得富有。）"以及"Helpingothersbygivingmaybethesecrettoahappy,healthylife.（通过给予来帮助他人可能是快乐、健康生活的秘诀。）"可知，前后句子是对比关系，前者是短期的幸福，而后者是长期的幸福。选项D"如果你想要一生的幸福，就去帮助别人。"符合语境。故选D。37．根据"Thekeyistofindamethodthatworksforyou.（关键是找到适合你的方法。）"可知，接下来应该是提供一些具体的建议。选项B"这里有一些你可以采纳的建议。"符合语境。故选B。38．根据"Youmightfeelbadifyouaredoingsomethingyoudon'tlike.（如果你正在做你不喜欢的事，你可能会感觉不舒服。）"可知，如果做自己不喜欢的事情会感到不开心。选项F"你的给予不应该是出于命令，而应该是出于爱。"符合语境。故选F。39．根据"Peopledon'tallhavethesameamount(数量)ofmoney,buteveryoneastime.（人们并不都拥有同样多的钱，但每个人都有时间。）"可知，每个人都有时间，可以用时间来帮助他人。选项C"你可以抽出一些时间来帮助别人。"符合语境。故选C。40．根据"Whenyougive,makesuretokeepourownneedsinmind.Youmatter,too!（当你给予时，要确保也要考虑到自己的需要。你也很重要！）"可知，在帮助他人的同时，也要考虑自己的需求。选项A"不要忘了你自己。"符合语境。故选A。四、词汇运用（共10小题，每小题1.5分，计15分）阅读短文，从方框中选择适当的词或短语并用其正确形式填空，使短文通顺，意思完整，每词或短语限用一次。oneplanettripwherefullofHi!Oliver,Howareyou?Iwanttotellyousomethingaboutmy41．tothecityspacemuseumtwodaysago.Inevervisitedtherebefore,soIwasveryexcited!WhenmysisterandIarrived,westartedtoexplore.It'sverylargeand42．interestingandexcitingobjectstotouch.The43．roomlookslikedeepspace.Thereisinformationaboutdifferentplanetswithagameattheend.Thewinnercancreateanamefora44．.Isn'tthatexciting?Thenextroomlooksliketheinsideofaspaceship.Youcantouchanastronaut'sspacesuitandyoucansee45．theastronautspreparetheirfood.【答案】41．trip；42．fullof；43．first；44．planet；45．where【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文是作者向Oliver描述了他两天前去城市太空博物馆的旅行经历。备选词的中文意思：one一；planet星球；trip旅行；where在哪里；fullof充满......。

【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。

选词填空题解题技巧如下：整体阅读，把握文章大意。快速浏览全文，在开始填空之前，先用较快的速度浏览全文，特别注意段首和段尾句。词性分类，缩小选择范围，整理选项，将给出的选项按词性进行分类，因为空格处可能需要不同形式的动词。明确考点，选词填空主要考察名词、动词、形容词和副词四种词性的单词。仔细分析，选择最佳答案根据语法关系判断，结合句子的语法结构和上下文，判断所需词的词性，并选择正确的形式。注意固定搭配，选项中可能会出现一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些表达以保持句子的自然流畅。41．句意：我想告诉你两天前我去城市太空博物馆的旅行。根据"tothecityspacemuseum"可知，此处是指一次旅行，"旅行"，trip，可数名词，符合语境。故填trip。42．句意：它非常大，充满了可以触摸的有趣和令人兴奋的东西。根据"interestingandexcitingobjects"可知，太空博物馆里面充满了有趣和令人兴奋的东西。"充满"，befullof，形容词短语，符合语境。故填fullof。43．句意：第一个房间看起来像太空深处。根据下文"Thenextroom"可知，此处是指第一个房间，"第一"，first，序数词，做前置定语修饰名词room，符合语境。故填first。44．句意：获胜者可以为一颗行星起一个名字。根据"Thereisinformationaboutdifferentplanetswithagameattheend."可知，获胜者可以为一颗行星起一个名字。"行星"，planet，可数名词，符合语境，a后跟可数名词单数。故填planet。45．句意：你可以触摸宇航员的宇航服，你可以看到宇航员准备食物的地方。根据"youcansee...theastronautspreparetheirfood."可知，此处是宾语从句，空处应填连接词，结合选词可知，where，符合语境。故填where。阅读短文，从方框中选择适当的词或短语并用其正确形式填空，使短文通顺，意思完整，每词或短语限用一次。biscuitfeelloveforlookatWe46．theoven(烤箱)fromthespaceshipwhenmysistersaidshewashungry.Sowewenttohaveasnack.Thesmelloffoodintherestaurantalsomademe47．hungry,sowehadapieceofpizza.Whilewewereeatingthepizza,mysisterwasattractedtothe48．,soweboughtsome.Don'tworry!Wehaveleftsomeforyou.You49．them!Theylooklikerocketsandtastelikehoney.Afterlunch,weexploredmoreofthemuseumandstayedthere50．therestoftheday.Theywereturningoffthelightswhenweleft!Haveyoueverbeentoamuseum?Seeyousoon,Helen【答案】46．werelookingat；47．feel；48．biscuits；49．willlove；50．for【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文讲述了Helen和她的妹妹在博物馆的一次经历。备选词的中文意思：

biscuit饼干；feel感觉；love喜欢；for为了或与时间段连用；lookat看......。

【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。

选词填空题解题技巧如下：整体阅读，把握文章大意。快速浏览全文，在开始填空之前，先用较快的速度浏览全文，特别注意段首和段尾句。词性分类，缩小选择范围，整理选项，将给出的选项按词性进行分类，因为空格处可能需要不同形式的动词。明确考点，选词填空主要考察名词、动词、形容词和副词四种词性的单词。仔细分析，选择最佳答案根据语法关系判断，结合句子的语法结构和上下文，判断所需词的词性，并选择正确的形式。注意固定搭配，选项中可能会出现一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些表达以保持句子的自然流畅。46．句意：当我妹妹说她饿了的时候，我们正从宇宙飞船上看着烤箱。根据"we...theoven(烤箱)fromthespaceshipwhenmysistersaidshewashungry"可知，此处指当妹妹说饿的时候，作者和妹妹正在看烤箱，所以空处谓语时态应用过去进行时was/weredoing，主语we，用weredoing。此处表示"看"，lookat，动词短语，符合语境。故填werelookingat。47．句意：餐馆里的食物香味也让我感到饿了。根据"mademe…hungry"可知，感觉到饿了，"感觉"，feel，动词，符合语境，结合固定搭配makesbdosth"让某人做某事"。故填feel。48．句意：我妹妹被饼干吸引了。根据"attractedtothe"以及"soweboughtsome"，被饼干所吸引，所以买了一些饼干，"饼干"，biscuit，可数名词，分析语境可知，此处表示复数意义，故空处应用可数名词biscuit的复数形式。故填biscuits。49．句意：你会喜欢它们的！根据"Theylooklikerocketsandtastelikehoney"可知，饼干看起来像火箭，吃起来像蜂蜜，所以会喜欢的，"喜欢"，love，动词，分析句子语境可知，此