2024-2025学年度七年级第二学期历史期中模拟试卷（一）（答案不全面）

2024-2025学年度七年级第二学期历史期中模拟试卷（一）一、单项选择题（每小题

2

分，共30题，计

60

分。在每小题只有一项最符合题目要求）1.成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》，隋文帝对宰相高颍（jiong）说：“我为百姓父母，岂可限+衣带水不括之乎？”之后随文帝于589年(

)A.定都长安，发展经济

B.创立进士科，选拔人十C.灭掉陈朝，统一全国

D.开凿大运河，贯通南北2.历史解释是以史料为依据，客观认识历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（

）A.隋炀帝创立了进士科

B.科举制推动了教育的发展C.武则天创立殿试制度

D.唐太宗增加科举考试科目3.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”唐朝的革新措施与这一理念相吻合的是(

)A.进一步完善三省六部制

B.减轻人民劳役负担C.创立殿试制度选拔人才

D.严格考察官吏政绩4.这是武则天创立的、由皇帝亲自主持的考试，主要考查士子对政策和策略性问题的见解，士子只有经过这一考试，才算真正登科。“这一考试”是(

)A.县试

B.府试

C.会试

D.殿试5.杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”造成这一惨状的历史事件是（

）A.安史之乱

B.陈桥兵变

C.澶州之战

D.清兵入关6.钱穆在《中国历代政治得失》中评论中国古代“某一制度”时说：“它的用意是在政府和社会之间打通一条路,好让社会在某种条件某种方式下来掌握政治,预闻政治和运用政治。”下列文物能印证这一观点的是A.赵秉忠的状元卷

B.张择端的《清明上河图》C.阎立本的《步辇图》

D.颜真卿的《颜氏家庙碑》7.下图反映的是盛唐时期常见的女性发髻样式。据此可知，当时（

）A．妆发体现了严格的等级制度

B．女性崇尚清新简约的妆发C．女妆摆脱了男性审美束缚

D．审美受到少数民族文化影响8.五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了(

)A.五代十国的开国君主都是武将B.五代十国时国家完成统一C.五代十国时期蕴含着统一趋势D.北方战乱而南方相对稳定9.安史之乱后，唐帝国在与藩镇的博弈之中，通过不断的学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。因此，唐政权在乱后重新生存了下来。该学者旨在说明A.安史之乱巩固了唐朝的统治B.藩镇割据局面使唐由衰转盛C.安史之乱使唐朝遭到致命打击D.藩镇客观上延续了唐朝统治10.奶茶是我们日常生活中常见的饮品。相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃(今西藏)以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶冉饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列可以与这段传说相印证的史实是(

)A.设置安西都护府

B.设置北庭都护府C.金城公主入藏

D.文成公主入藏11.贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（

）A.促进了阶层流动

B.削弱了藩镇实力C.加强了中外交往

D.推动了民族交融12.“文皇南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，以覆我国都。兵戎不交害，各保性与躯。”西北各部首领，献号“天可汗”给唐太宗的原因是A.他主张对外开放B.他认识到人民群众力量的伟大C.他拥有强大的军事力量D.他采取开明的民族政策13.下列文物出土于唐朝墓葬，它们共同反映了当时(

)黑人俑A.民族关系和睦

B.唐朝经济繁荣C.科技成就突出

D.中外友好往来14.“诗史互证”是研究历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是()A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室D.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒15.公元680年，唐高宗颁布诏令，确认进士科考词科，将诗歌创作引入科举考试。从此，诗赋成为衡量才华的重要标准，更多的流行体裁，尤其是七言律诗，在宫廷受人瞩目。由此可见(

)

A.制度创新推动文化繁荣

B.经济繁荣促进风气开放C.文教发展促成“重文轻武”

D.京剧创作丰富民众生活16.某同学复习某单元时整理出了下列部分典型图片。该同学复习的单元主题应是(

)西夏货币忽必烈像A.早期人类与文明起源

B.早期国家与社会变革C.繁荣与开放的时代

D.民族关系发展和社会变化17.2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒。杯莫件。与君歌一曲，请君为戒倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得琳漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗创作于(

)A.汉朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝18.李华同学在复习中国宋代历史时，借用物理学科中的“钟摆理论”绘制了如下示意图钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（）A.唐朝在地方增设节度使B.北宋实行素文抑武政策C.元朝设置北庭都元帅府D.朱元璋设立五军都督府19.王安石变法中，征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。这项措施是（

）A.保甲法

B.募役法

C.青苗法

D.方田均税法

20.不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。该观点主要强调的是（

）A.中华民族的认同感

B.中央集权不断强化C.儒家思想的正统性

D.民族隔阂完全消失21.史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（

）A.重文轻武

B.宋辽和战

C.政权更迭

D.民族交融22.赏析下面两幅绘画作品，从中可以得出二者在技艺上(

)《女史箴图X局部)作者：顾恺之(东晋)

作品风格：线条优美活

泼，注重人物神态的刻

画，以形写神，用笔细劲

连绵，富有个性。《送子天王图》(局部)作者：吴道子(唐)

作品风格：吸收顾恺之的

画风，注重线条，笔法简

练；又改革传统线描法，

融入晕染法的立体效果，

颇有动感。A.生动描绘了宫廷女官的生活B.表现出继承基础上的创新C.细腻表现了开放的社会风气D.借鉴西方绘画的创作手法23.随着疆域不断扩展，契丹人不仅庆祝本民族传统节日，契丹皇帝还在立春时节学习汉人在土牛前焚香，“撒谷豆，击土牛”。这一行为(

)A.推动契丹人放弃游牧生活

B.有利于民族交融C.促进农业生产水平的提高

D.增强了辽朝国力24.澶渊之盟后，宋、辽分别在边界地区陆续开放多处榷场（由官府主导控制的贸易场所）互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。这说明榷场的设立(

)A.扩大了宋朝统治区域

B.推动了海外贸易发展

C.改变了政权并立局面

D.加强了宋辽经济联系25．北宋时期，政府乐于见到人们的鉴赏喜好从贵金属转向陶瓷，这一转变有利于金属货币的流通，并向少数民族政权换取和平。可见政府支持这一转变的主要意图是(

)A.引导贵族生活方式的转变B.推动文化教育事业的发展C.提倡节俭以保持士人清廉D.促进经济发展和支付岁币26．宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下共遵诚信虔奉欢盟以风土之宜助军旅之费第岁以绢二十匹银一十万两噎噎只令三司差人搬送至雄州交割,与此盟约有关的是A.北宋应允给西夏岁币

B.文天祥的英勇斗争C.此后辽宋之间保持和平局面D.双方以淮水到大散关一线为界27.元朝设置了直属于中央的中书省及岭北、辽阳等10个行省；在行省之下设置路、府、州、县。元朝的这些举措旨在（

）A.加强对地方管辖

B.促进国家经济发展C.推动交通的发展

D.强化地方长官权力28.绘制示意图梳理知识以更好地实现同类知识的对比，是历史学习的重要方法之一。①处应填的内容是A.禅让制度

B.郡县制度

C.行省制度

D.厂卫制度29.元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（

）A．完成了全国统一

B．加强了边疆管理C．进行了赋税改革

D．推行了行省制度30.台湾自古以来就是我国的领土，元朝时管辖台湾地区的机构是（

）A．西域都护

B.宣政院

C.澎湖巡检司

D.伊犁将军二、非选择题（共

3小题，第

31题14分，第

32题11分，第

33题

15分，计

40分）31.（14分）我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，回答问题。材料一

中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的现代官僚队伍（文官）并存。——费尔南·布罗代尔《文明史》材料二

秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相，加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。——白钢《中国政治制度史》材料三

朱元璋发现中书省的丞相和地方行省的权力过大决心革，期间经历一个过程，……洪武十三年正月，复以谋不轨的罪名，诛杀左承相胡惟唐，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。(1)（4分）材料一中中国古代“受过教育的官僚队伍”在隋唐后是通过什么制度形成的？这种制度正式创立于何时？有何意义？(2)（4分）据材料二指出唐朝实行什么制度以“加强皇权”？为了稳固政权，宋朝又实行什么政策？(3)（4分）)结合所学知识，你认为材料三中朱元璋进行“重大改组”是指什么？(4)（2分）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？

32.（11分）社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往与诸多因素有关。某班同学以“中国古代经济发展”为主题进行项目式学习探究，请你共同完成。材料一：隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。

自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且成为物资和人文荟萃之所。——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版）（1）根据材料一，概括隋朝大运河的作用。（2分）

材料二

唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。

---张传玺主编《简明中国古代史》

（2）材料二中的唐太宗对经济的发展是何态度？在这种态度的引领下结果如何？（2分）图二（3）材料三中的图一和图二是唐朝时广泛使用的两种农具，请分别指出它们的用途。结合所学知识，指出唐太宗在经济上的主要措施。（3分）

（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素有哪些？（答出两点即可）（2分）

33.（15分）辽宋夏金元时期，多民族政权的交融与碰撞推动了多元一体国家的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

澶渊之盟是在辽宋都无力消灭对方、完成统一的情况下签订的和平协议，结束了辽宋之间几十年的战争。对辽朝来说，北宋每年提供的银、绢，在一定程度上缓解了经济压力，同时盟约对于双方边界的划定，也彻底宣告了燕云地区属于辽朝。对北宋来说……——《问宋：赵宋王朝内政外交的得与失》材料二

忽必烈接受汉族儒臣建议，实行“治国安邦”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。——选自七年级历史下册第49页（1）根据材料一，从积极影响和消极影响两方面，补充“对北宋来说”省略号后面的内容。（4分）

（2）材料二中，忽必烈采纳汉族建议，推行中原地区的各种制度与文化，对他完成统一大业有什么作用和影响？（3分）

（3）根据上述材料并结合所学知识，归纳辽宋夏金元时期民族关系的特点。（2分）

（4）根据所学知识，请你从辽宋夏金元这段历史中选择两个历史事件，从“民族交融”这个角度确定观点，结合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）（6分）

答

案

一、略二、31.（14分）(1)制度：科举制。（1分）时间：隋朝隋炀帝时正式形成。（1分）意义：科举制的实施，抑制了士族门阀的特权，加强了中央集权；提高了官员的文化素质；扩大了统治阶级基础，促进了社会各阶层间的流动；依靠考试成绩选拔官员，有利于社会公平、公正等。（2分）(2)制度：三省六部制。（2分）政策：重文轻武，以加强对地方的控制，防止武将叛乱。（2分）(3)“重大改组”：废丞相，权分六部，六部的长官对皇帝负责；废除行省制度，地方设立三司,即承宣布政使司，提刑按察使司，都指挥使司。（4分）(4)趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至最后被废除；中央权力不断加强，地方权力不断削弱。（2分）

32.（1）加强南北地区的政治、经济和文化交流；促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。（2）重视农业生产的发展；结果：使社会经济繁荣起来或农业生产得到恢复和发展。（3）用途：图一：犁地；（2分）

图二：灌溉（2分）；主要措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（1分）（4）先进生产工具的发明和使用；重大水利工程的推动；科技的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动等（答出任意两点即可）（2分）33.（1）积极：使北宋获得了长期的安定，与辽的周边贸易兴旺起来；促进了经济和文化的发展，两国交往增多，民族融合加强；（2分）消极：社会矛盾更加尖锐，政府财政负担进一步加重，与辽