《小逻辑》本质论句读课程参与说明

《小逻辑》本质论句读课程参与说明一、课程目录二、课程意义三、课程安全与学员利益四、吕新洲哲学著作五、课程的写法与讲法一、课程目录课程编号第一节内容第二节内容第1讲本质论第1讲-上（112-113）本质论第1讲-下（114-115）第2讲本质论第2讲-上（116-117）本质论第2讲-下（118-119）第3讲本质论第3讲-上（120-121）本质论第3讲-下（122-123）第4讲本质论第4讲-上（124-125）本质论第4讲-下（126-127）第5讲本质论第5讲-上（128-129）本质论第5讲-下（130-131）第6讲本质论第6讲-上（132-133）本质论第6讲-下（134-135）第7讲本质论第7讲-上（136-137）本质论第7讲-下（138-139）第8讲本质论第8讲-上（140-141）本质论第8讲-下（142-143）第9讲本质论第9讲-上（144-145）本质论第9讲-下（146-147）第10讲本质论第10讲-上（148-149）本质论第10讲-下（150-151）第11讲本质论第11讲-上（152-153）本质论第11讲-下（154-155）第12讲本质论第12讲-上（156-157）本质论第12讲-下（158-159）二、课程意义1、精细甚至逐句清晰透彻底解读《小逻辑》本质论的内容，帮助学员直面黑格尔文本；2、进入《小逻辑》最难的核心文本，不再在外围看热闹，真正帮助学员进入其精神世界，并通过这个课程透彻理解本质论；3、通过《小逻辑》本质论，提升反思能力，抽象思维能力。三、课程安排与学员利益课程名称《小逻辑》本质论句读课时预计12讲，分成24节，每节30分钟。授课时间讲课：20：30-21：00，21：10-21：40问答：21：40-22：00授课方式腾讯会议完成时间预计安排在4周时间之内完成。某次课程因有事无法讲课，会提前通知。课程费用299元（学生与经济拮据者可以私下请求优惠参与，开讲后概不退费）学员利益1、提供课程相关的信息材料清单中的信息与研究成果输出物，见下一页。2、此课程为了网络传播需要，可能在后面专门进行露脸的专业重新录制，然后发布在线收费课程，学员可以免费在线学习。3、此课程讲课录音提供百度网盘免费下载。4、学员在以后购买著作时，都可以获得优惠价格，非学生8折购买，学生5折购买。三、课程安排与学员利益序号材料名称备注1《小逻辑》本质论句读课程参与说明课程意义、开展以及参与费用等的介绍2《小逻辑》纸书（讲师所用的文本）贺麟版本，上海人民出版社，2009年8月第1版3《小逻辑》在线地址/book/2263/4《小逻辑》校注与摘抄《小逻辑》入门引导课输出材料，内部资料，请勿外泄5《小逻辑》本质论句读课程讲义课程相关研究输出物，首次发布，内部资料，请勿外泄6《小逻辑》本质论校注课程相关研究输出物，首次发布，内部资料，请勿外泄《小逻辑》本质论句读课程相关信息与材料清单如下：四、吕新洲哲学著作序号著作名形态价格（元）状态1《纯粹思维的逻辑体系》正版书100可销售2《精神现象学全书校注》打印书200可销售3《吕新洲综合思考集》打印书200可销售4《精神现象学彻底理解与超越-意识》打印书100可销售5《精神现象学彻底理解与超越-自我意识》打印书100可销售6《精神现象学彻底理解与超越-理性》打印书100可销售7《精神现象学彻底理解与超越-精神到绝对知识》打印书100可销售8《精神现象学彻底理解与超越-精神》打印书100待整理9《精神现象学彻底理解与超越-道德》打印书100待整理10《精神现象学彻底理解与超越-宗教》打印书100待整理11《精神现象学彻底理解与超越-序言》打印书100待整理12《纯粹思维的逻辑体系》续集打印书100待整理五、课程的写法与讲法编号说明1讲课时间每节30分钟，一个晚上讲2节，问答与交流讨论时间20分钟。每天晚上8:30-10:00，如果晚上有事，可能讲不了，需要提前通知一下大家，但是时间固定，不可更改，宁可不讲，也不修改时间。2确保内容丰富，讲解流畅清晰，深入浅出，并控制语速，吐词清晰。3先编写课程内容概要，对需要展开的部分不给出过多文字，在讲解的时候发挥，不能照着讲义读。考虑在讲的时候有时进行现场概念与文字输入或画示意图，给学员更多思考时间，个别时候请学员思考10-30秒等方式。4讲课时尽量不打断，学员注意记录问题，在问答时交流。5每次讲课交互环节完成，对问题回答的核心要点进行记录，写入备忘录，作为共创文字。6反复阅读课程相关材料，思考表达方式，在课外做足工夫。7课程尽量时相关文本的精要的介绍，主要体现核心概念与思维模式的论述，以及框架性与图示性的特点。8注重内容展开，不能因为自己觉得很简单就讲解过于简略，这样跟学员自己看书与课程讲义就没有差别了。每个论题结合生活实际进行论述与批判，适当展开批判。9课程PPT材料持续改进，尽量精益求精，课程讲解不好考虑重讲，直到满意并可以作为在线