病房呼叫系统设计

-1-《病房呼叫系统EDA》设计报告题目： 病房呼叫系统设计学院：电子信息与电气工程学院专业： 电子信息工程班级： 姓名：学号：目录=1\*CHINESENUM3一、设计要求…….第2页=2\*CHINESENUM3二、病房呼叫系统设计背景及其研究意义……第2页=3\*CHINESENUM3三、设计思路……第2页四、基本原理……第3页五、设计内容及步骤……………第3页六、对设计的体会与感想………第9页七、参考文献…………………..第10页reg[1:3]C;reg[1:6]L;always@(RorT)begincasex({R,T})'b1XXXXXX:beginC='b000;L='b000000;end'b0000000:beginC='b000;L='b000000;end'b01XXXXX:beginC='b001;L='b100000;end'b001XXXX:beginC='b010;L='b010000;end'b0001XXX:beginC='b011;L='b001000;end'b00001XX:beginC='b100;L='b000100;end'b000001X:beginC='b101;L='b000010;end'b0000001:beginC='b110;L='b000001;endendcaseendendmodule封装如下图：=2\*GB3②/*数码管模块*/modulenumber(C,Q);input[1:3]C;output[1:7]Q;reg[1:7]Q;always@(C)begincase(C)'b000:Q='b1111110;'b001:Q='b0110000;'b010:Q='b1101101;'b011:Q='b1111001;'b100:Q='b0110011;'b101:Q='b1011011;'b110:Q='b1011111;endcaseendendmodule封装如下：=3\*GB3③分频模块由于开发板系统时钟为20MHz，而在设计中所需时钟为1KHz所以需通过分频得到所需时钟，通过软件自带工具建立模块如下：=4\*GB3④/*蜂鸣器模块*/modulebuzzer(CLK,C,SPEAKER);inputCLK;input[1:3]C;outputSPEAKER;integerN;//定义变量N用于蜂鸣器计时reg[1:3]M;//定义寄存器M存放C的状态用以判断C是否产生变化regSPEAKER;always@(posedgeCLK)beginif(C==0)beginN<=3000;SPEAKER<=0;M<=0;endelseif(C!=M)beginN<=N-1;if(N>0)SPEAKER<=1;elsebeginSPEAKER<=0;N<=3000;M<=C;end/*当C变化之后小于以前那个值蜂鸣三秒，即多个输入信号T同时存在时，若优先级较高的输入消失，系统检测到新的输入，蜂鸣器响三秒*/endendendmodule封装如下：2、在工程下完成整个电路的连接编译并进行引脚分配如下：=1\*GB3①工程原理图=2\*GB3②引脚分配如下=3\*GB3③编译报告如下；3、下载到开发板并完成验证通过下载到开发板进行分析说明，验证其功能的实现4、调试在设计中毫无疑问，会遇到许多问题，这就需要进行不断调试，通过实践反复试验，结合理论，不断更正才能得到预期的结果。其实验现象如下图：六、对设计的体会与感想这学期我们进行了为期两周的课程设计，任务是用Verilog语言设计一个病房呼叫系统，通过这两周的课程设计，我复习了课堂上所学的知识，加深了对课堂所学理论知识的理解，掌握了运用结构化程序设计的基本思想和方法，更重要的是培养了自学能力。这次设计使我对FPGA技术有了进一步的理解，进一步加强了对实际问题的动手和思考和解决能力。但同时也暴露出了自身不足，如自主解决问题的能力有所欠缺，这在以后学习过程中需要更好地加强，在这两周中虽然每天很忙碌，但是很充足。经过这次的的课程设计，我得到了不少收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了实验操作能力和团队合作能力。这次的设计与我们在实验课上所做的实验不同，因为这是我们真真正正的自己去完成一项设计，实验的过程全是我们自己动手来完成的，这样就必须弄懂设计的核心。在这次设计中我懂得了理论与实际结合是非常重要的，只有理论知识是完全不够的，只有把所学的理论知识与实践结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。毕竟这是第一次自己做设计，在设计过程中遇到很多问题，为此我们特意请教了老师和同学，他们也很耐心给予我们指导和帮助。通过这次是我对专业课的学习有了更加深刻的认识，不仅要掌握，更要学会融会贯通。另外使我对quartus这个软件的使用有了跟进一步的理解，它给我们这次设计带来了很多方便，通过仿真，我们能够形象的了解原理图的功能特性。回顾这次课程设计，从理论到实践，在这段日子里，可以说是苦多于甜，但是学到了很多东西，同时不仅巩固了以前学过的知