Unit 5 Fun Clubs Section B (1a~1d) 教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)教学设计-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以人教版七年级上册英语Unit5FunClubsSectionB(1a~1d)为教学内容，旨在帮助学生掌握俱乐部活动介绍的基本句型和词汇，提高学生的口语表达能力。通过活动设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化交流意识和思维品质。通过参与俱乐部活动介绍，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，提高语言输出的准确性；同时，通过了解不同文化背景下的俱乐部活动，增强跨文化理解和尊重。此外，通过小组合作，培养学生的问题解决能力和合作精神。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：掌握俱乐部活动介绍的基本句型，如："Wehaveabasketballclub."或"Youcanjoinourreadingclub."

-重点二：正确使用过去式动词描述活动，例如："Weplayedbasketballlastweek."或"TheyreadbookseverySaturday."

-重点三：识别并使用表示兴趣和参与度的词汇，如："I'minterestedin"或"Iwouldliketojoin."

2.教学难点

-难点一：正确运用过去式动词，特别是不规则动词的变化，如："go"变为"went"，"play"变为"played"。

-难点二：理解并运用表示兴趣和参与度的表达方式，特别是在不同语境中的灵活运用。

-难点三：在小组活动中，学生能够有效地沟通，表达自己的兴趣和意愿，同时倾听他人意见，进行合作。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解俱乐部活动介绍的基本句型和语法点，为学生奠定基础。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们用所学语言描述自己喜欢的俱乐部活动。

3.角色扮演：让学生扮演俱乐部成员，模拟实际场景，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同类型的俱乐部图片和视频，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用在线互动平台，让学生在虚拟环境中练习语言表达。

3.教学卡片：制作俱乐部活动卡片，帮助学生记忆句型和词汇。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对俱乐部活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在学校或社区参加过哪些俱乐部活动？你们觉得这些活动有趣吗？”

展示一些关于篮球俱乐部、阅读俱乐部、艺术俱乐部等活动的图片或视频片段，让学生初步感受俱乐部活动的魅力或特点。

简短介绍俱乐部活动的基本概念，即通过共同的兴趣或爱好，人们可以组建团体，参与各种活动，增进交流和技能提升。

2.俱乐部活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俱乐部活动的基本概念、类型和参与方式。

过程：

讲解俱乐部活动的定义，包括其主要目的是通过共同的兴趣或爱好，促进个人发展和社会交往。

详细介绍不同类型的俱乐部活动，如体育、艺术、文学、科学等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.俱乐部活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俱乐部活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的俱乐部活动案例进行分析，如“学校的文学俱乐部如何组织读书会和创作活动”。

详细介绍每个案例的背景、活动内容、参与者的反馈等，让学生全面了解俱乐部活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社区建设的影响，以及如何通过俱乐部活动培养团队合作精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的俱乐部活动类型进行讨论。

小组内讨论该俱乐部活动的现状、潜在问题以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俱乐部活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括选择的俱乐部活动类型、讨论内容、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俱乐部活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俱乐部活动的定义、类型、案例分析等。

强调俱乐部活动在培养学生兴趣、提高技能、增进社交等方面的价值，鼓励学生积极参与俱乐部活动。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课的内容，选择一个自己感兴趣的俱乐部活动，撰写一篇短文或报告，描述该俱乐部的活动内容、参与感受和自己的收获。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际，提高课堂效果。

过程：

鼓励学生在课后尝试组建或参与一个俱乐部活动，并记录下自己的经历和感受，下节课分享给全班同学。教学资源拓展1.拓展资源：

-俱乐部活动图片集：收集不同类型的俱乐部活动图片，如篮球、音乐、科学实验等，用于课堂展示和激发学生兴趣。

-俱乐部活动介绍视频：选取一些成功的俱乐部活动视频，展示俱乐部活动的实际场景和参与者的活动过程。

-俱乐部活动规则手册：收集不同俱乐部活动的规则和指南，让学生了解不同活动的参与方式和注意事项。

-俱乐部活动成功案例集：收集一些国内外知名俱乐部活动的成功案例，分析其成功因素和可借鉴的经验。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观学校或社区内的俱乐部活动，亲身感受俱乐部活动的氛围和乐趣。

-组织学生参与俱乐部活动体验日，让学生尝试不同的俱乐部活动，发现自身的兴趣和潜力。

-引导学生利用网络资源，搜索相关俱乐部活动的信息和资料，拓宽知识视野。

-鼓励学生参与俱乐部活动的组织和策划，提升学生的组织协调能力和领导力。

-建议学生阅读有关俱乐部活动管理的书籍或文章，了解俱乐部活动的运作模式和成功经验。

-组织学生开展俱乐部活动调研，了解不同年龄段、不同兴趣爱好的学生对于俱乐部活动的需求和建议。

-鼓励学生参加俱乐部活动相关的竞赛和展览，展示自己的才艺和成就。

-建立俱乐部活动交流平台，让学生分享自己的经验和心得，互相学习和成长。

-邀请俱乐部活动的专业人士或成功人士来校讲座，为学生提供实际操作经验和职业发展指导。

-鼓励学生将俱乐部活动与志愿服务相结合，培养学生的社会责任感和奉献精神。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：尝试在课堂中引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的口语表达能力和团队合作精神。

2.跨学科融合：将俱乐部活动与语文、美术、音乐等学科相结合，让学生从不同角度理解和体验俱乐部活动的多样性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂讨论和活动中不够积极，可能是因为对俱乐部活动不感兴趣或缺乏自信。

2.教学方式单一：过分依赖传统的讲授法，未能充分利用多媒体和网络资源，导致课堂氛围不够活跃。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，未能全面评估学生的实际语言运用能力。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更具吸引力的课堂活动，如俱乐部活动模拟比赛，让学生在游戏中学习，同时鼓励学生提出问题，增加课堂互动。

2.丰富教学方式：结合多媒体和网络资源，如在线俱乐部活动介绍视频、互动学习平台，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

3.多元化评价方式：除了课堂表现和作业，还可以通过学生自评、互评、课堂展示等形式，全面评估学生的语言运用能力和团队合作能力。

4.加强校企合作：与企业合作，邀请专业人士来校进行讲座或组织实践活动，让学生了解俱乐部活动的实际应用，激发他们的学习动力。

5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和支持，确保每个学生都能在俱乐部活动学习中有所收获。

6.定期反思和调整：每学期结束后，对教学效果进行反思，根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法，不断优化教学过程。典型例题讲解例题1：

俱乐部活动介绍句型练习

题目：根据以下图片，用正确的时态和句型描述俱乐部活动。

图片：一个学生在篮球场上投篮。

答案：Thestudentisplayingbasketball.

例题2：

俱乐部活动介绍词汇运用

题目：根据以下图片，选择合适的词汇填空。

图片：一个学生在图书馆阅读。

答案：Thestudentisreadingabookinthelibrary.

例题3：

俱乐部活动过去式动词使用

题目：用过去式动词描述以下俱乐部活动。

活动：上周，我们学校的音乐俱乐部举办了一场音乐会。

答案：Lastweek,ourschoolmusicclubheldaconcert.

例题4：

俱乐部活动兴趣表达

题目：用以下句型表达你对某个俱乐部活动的兴趣。

句型：I'minterestedinjoiningtheclubbecause...

答案：I'minterestedinjoiningthereadingclubbecauseIlovereadingbooksandlearningaboutdifferentcultures.

例题5：

俱乐部活动邀请函撰写

题目：根据以下信息，撰写一份邀请函，邀请朋友参加俱乐部活动。

信息：时间：本周六下午3点

地点：学校体育馆

活动：篮球俱乐部友谊赛

答案：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.IwantedtoinviteyoutojoinusforanexcitingbasketballgameatourschoolgymnasiumthisSaturdayat3pm.Ourbasketballclubishostingafriendlymatch,anditwouldbegreattohaveyouasapa