2023三年级英语下册 Unit 2 Animals at the Zoo Lesson 12 The Clever Monkey教学实录 冀教版（三起）

2023三年级英语下册Unit2AnimalsattheZooLesson12TheCleverMonkey教学实录冀教版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：三年级英语下册Unit2AnimalsattheZooLesson12TheCleverMonkey

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察和描述动物特征的能力，提升语言表达能力。

2.增强学生对动物保护意识，激发爱护动物的爱心。

3.通过角色扮演活动，锻炼学生的合作沟通能力，提高团队协作精神。

4.培养学生自主学习、探究问题的能力，提升英语学习兴趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过动物的基本词汇，如cat,dog,bird等，并对一些动物的基本特征有所了解。此外，他们已经具备了一定的英语听力和口语基础，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物有天然的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生的英语学习能力和水平参差不齐，部分学生具备较好的英语基础，能够较快地掌握新知识；而部分学生可能在学习过程中遇到困难，需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能面临以下困难：

-部分学生可能对动物名称的拼写和发音感到困难。

-在描述动物特征时，学生可能难以用英语准确表达。

-角色扮演活动可能需要学生有一定的表演能力和自信心，部分学生可能因此感到紧张。

-学生在理解故事情节和角色互动时，可能需要教师进行适当的引导和解释。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，结合讲授、小组讨论和角色扮演，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的动物，通过模仿和表演，加深对动物特征和故事情节的理解。

3.利用多媒体资源，如动物图片和视频，帮助学生直观地识别动物，丰富教学内容。

4.设计游戏环节，如“动物拼图”和“动物单词接龙”，通过游戏巩固学生对动物词汇的记忆。

5.鼓励学生提问和分享，营造积极的课堂氛围，促进学生的主动学习和合作学习。教学过程设计导入环节（用时5分钟）

1.播放一段动物园的短视频，引导学生观察并说出视频中出现的动物。

2.提问：“你们喜欢动物园吗？为什么？”鼓励学生分享他们对动物的兴趣和观察。

3.引入课题：“今天我们要学习的故事是关于动物园里的一只聪明的猴子，让我们一起来看看它的故事吧。”

讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示猴子图片，引导学生说出猴子的名称和特征。

2.通过PPT展示猴子在动物园中的生活场景，讲解猴子的一些生活习性。

3.讲解故事《TheCleverMonkey》，注意讲解故事中的关键词汇和句型，如：“Themonkeyisveryclever.”、“Hecan…”，引导学生跟读。

4.分组讨论：让学生分组讨论猴子为什么被称为“聪明的猴子”，并鼓励他们用英语表达自己的观点。

巩固练习（用时10分钟）

1.进行词汇练习，通过卡片游戏或小组竞赛的方式，让学生快速识别和拼写动物名称。

2.练习句型：“Themonkeyisveryclever.Hecan…”，让学生根据图片或情境进行对话练习。

3.角色扮演：让学生分成小组，分别扮演猴子和其他动物，模拟故事中的场景，进行对话。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问：“Whatdoyouthinkoftheclevermonkeyinthestory?”引导学生分享对故事中猴子的看法。

2.提问：“Whatcanwelearnfromthestory?”引导学生思考故事中蕴含的道理。

师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：“Doyoulikeanimals?Why?”鼓励学生分享自己对动物的情感。

2.学生提问环节：教师鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同探讨解决方法。

3.教师示范：教师通过示范，展示如何用英语描述动物特征和生活习性。

创新教学环节（用时5分钟）

1.制作动物面具：让学生根据所学动物的特征，制作动物面具，并进行展示和介绍。

2.动物模仿秀：让学生模仿故事中猴子的动作和表情，增加课堂趣味性。

1.教师总结本节课所学内容，强调猴子聪明的原因和故事中的道理。

2.拓展活动：让学生课后收集关于自己喜欢动物的资料，下节课进行分享。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-动物园实地考察：组织学生参观动物园，让学生亲身体验动物的生活环境，观察不同动物的行为特征。

-动物保护知识：收集有关动物保护的资料，如动物保护组织的介绍、濒危动物的保护措施等，让学生了解动物保护的重要性。

-动物故事集：挑选一些与动物相关的英文故事书籍，如《TheJungleBook》、《TheTaleofPeterRabbit》等，丰富学生的课外阅读。

-动物科普视频：推荐一些科普性质的动物视频，如BBC的《PlanetEarth》系列，帮助学生了解动物的生活习性。

-动物绘画和手工制作：鼓励学生通过绘画或手工制作的方式，表达对动物的认识和喜爱，提升学生的艺术素养。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于动物保护的书籍，了解动物的生活环境和面临的威胁，提高他们的环保意识。

-视频观看：引导学生观看动物科普视频，通过视觉体验加深对动物特征和习性的理解。

-实地考察：组织学生参观动物园或野生动物园，实地观察动物，增强他们的观察力和实践能力。

-主题演讲：让学生选择一种动物，进行主题演讲，锻炼他们的口语表达能力和研究能力。

-动物保护项目：鼓励学生参与学校或社区组织的动物保护项目，如植树造林、清理垃圾等，培养他们的社会责任感。

-英语角活动：组织英语角活动，让学生用英语交流关于动物的话题，提高他们的英语水平。

-动物保护志愿者：鼓励学生成为动物保护志愿者，参与动物保护工作，亲身体验保护动物的意义。

-家庭作业：布置与动物相关的家庭作业，如制作动物观察日记、撰写动物故事等，让学生将所学知识应用到实际生活中。板书设计①本文重点知识点：

-动物名称：Monkey,Elephant,Lion,Zebra,Panda

-动物特征：Clever,Strong,Fast,Large,Blackandwhite

-动物习性：Eat,Sleep,Play,Jump,Climb

②关键词汇：

-Clever:智慧的

-Strong:强壮的

-Fast:快速的

-Large:大的

-Blackandwhite:黑白色的

③重点句型：

-Themonkeyisveryclever.

-Hecanclimbthetreeveryfast.

-Theelephantisverystrong.

-Thelionisverylarge.

-Thezebrahasblackandwhitestripes.

④动物图片：

-Monkey

-Elephant

-Lion

-Zebra

-Panda

⑤故事情节概要：

-Themonkeyseesabananaonthetree.

-Hetriestogetthebananabutitistoohigh.

-Heusesastonetoknockthebananadown.

-Themonkeyeatsthebanana.

-Theotheranimalsareamazedatthemonkey'scleverness.教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，参与角色扮演活动。

-部分学生在描述动物特征时能够准确使用所学词汇和句型，表现出良好的语言运用能力。

-学生在课堂讨论中能够主动分享自己的观点，并倾听他人的意见，展现出良好的合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中能够围绕主题展开讨论，提出自己的观点，并能够支持自己的论点。

-小组展示时，学生能够流利地用英语介绍自己小组的讨论成果，展现了良好的英语表达能力。

-学生在展示过程中能够互相补充，体现出团队合作的精神。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，能够评估学生对动物名称、特征和故事情节的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生能够正确拼写动物名称，并能够用英语描述动物的特征。

-部分学生在回答故事情节问题时，能够准确复述故事内容，显示出对故事的理解。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的课堂表现进行自我评价，认识到自己在语言表达和知识掌握方面的不足。

-学生在互评环节能够客观评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，教师给予积极的评价，鼓励学生继续努力。

-对于学生在词汇和句型使用上的不足，教师提出具体的改进建议，如多读多练，加强口语练习。

-教师针对学生在动物特征描述和故事情节理解上的问题，提供针对性的辅导，帮助学生提高。

-教师关注