绍兴文理学院元培学院《基础韩国语》2023-2024学年第二学期期末试卷

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《基础韩国语》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、20世纪后现代主义文学思潮兴起，以下对于后现代主义文学特征的描述，不正确的是（）A.消解深度和意义B.反传统的叙事方式C.追求作品的永恒价值D.强调文本的不确定性2、在古希腊神话中，诸神的形象和性格特点丰富多样。以下关于诸神的描述，不准确的是？（）A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行为完全符合道德规范C.反映了古希腊人的价值观和世界观D.彼此之间存在着复杂的关系和争斗3、在德国文学中，关于歌德的《浮士德》，以下关于作品所蕴含的哲学思考的表述，哪种是准确的？（）A.主要探讨了人类对知识和权力的无尽追求以及由此带来的痛苦和迷茫B.深入思考了爱情与道德之间的冲突以及如何在两者之间做出选择C.深刻反映了人类在善恶之间的挣扎以及对灵魂救赎的渴望D.着重强调了人类对物质享受的追求和对精神世界的忽视4、英国诗人济慈的诗歌以优美的意象著称，以下对于《夜莺颂》的理解，不正确的是（）A.表达了对美好事物的向往B.充满了对人生痛苦的思考C.只是对夜莺歌声的单纯描绘D.体现了诗人的浪漫情怀5、在古希腊悲剧中，索福克勒斯的《俄狄浦斯王》具有深刻的哲理和悲剧性。剧中俄狄浦斯的命运揭示了怎样的主题？（）A.人的意志与命运的冲突B.道德沦丧与社会崩坏C.爱情的盲目与执着D.权力斗争的残酷6、巴尔扎克的《人间喜剧》描绘了众多人物和社会场景，这部作品反映了法国哪个时期的社会风貌？（）A.大革命时期B.复辟王朝时期C.七月王朝时期D.以上都是7、歌德的《浮士德》是德国文学的经典之作。在这部作品中，浮士德的精神探索历程反映了众多深刻的哲学思考，以下分析不正确的是？（）A.体现了对人类知识和真理的不懈追求B.展现了人性中的善恶冲突和道德抉择C.浮士德的最终结局表明了对人类精神追求的悲观态度D.反映了当时德国社会的思想矛盾和文化困境8、在法国文学中，新小说派是20世纪的重要流派之一。以下关于新小说派特点的表述，哪一项不准确？（））（）A.打破传统小说的叙事结构和情节模式B.注重对人物内心世界的深入挖掘C.强调对客观事物的细致描写D.常常使用实验性的写作技巧9、在法国作家司汤达的《红与黑》中，对于主人公于连的形象分析，以下不准确的是（）A.个人野心与社会现实的冲突B.勇敢追求爱情和理想C.完全是一个负面的人物形象D.反映了当时法国社会的阶级矛盾10、在法国文学中，莫里哀的喜剧作品具有很高的艺术价值，以下哪部作品讽刺了贵族的虚伪和愚昧？（）A.《伪君子》B.《吝啬鬼》C.《无病呻吟》D.《贵人迷》11、在英国文学中，乔叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下关于这部作品的特点，哪一项最能展现其丰富性？（）A.众多人物的形象刻画B.不同故事的风格各异C.对社会阶层的广泛描绘D.幽默风趣的语言表达12、在印度文学中，泰戈尔的诗歌充满了哲理和情感，以下对于《飞鸟集》的艺术特色，描述不准确的是（）A.简洁而富有深意的语言B.对自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏变化D.充满了爱与美的主题13、在英国浪漫主义诗歌中，雪莱的作品充满了理想主义和革命精神。以下关于雪莱诗歌特点的描述，不准确的是？（）A.表达对自由、平等的追求B.运用丰富的想象和象征手法C.诗歌节奏明快，韵律和谐D.风格沉郁，充满对现实的悲观失望14、在18世纪俄国文学中，以下哪位作家的作品对农奴制度进行了批判？（）A.拉季舍夫B.冯维辛C.克雷洛夫D.格里鲍耶陀夫15、法国存在主义作家萨特的作品探讨了人的存在和自由，《恶心》中主人公的体验反映了？（）A.存在的荒谬B.对自由的渴望C.对社会的不满D.对爱情的迷茫二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）随着文学作品对人性复杂性的探索，分析《罪与罚》中拉斯柯尔尼科夫的内心挣扎和道德抉择。2、（本题5分）结合《死魂灵》，全面论述果戈里对俄国农奴制度下腐朽社会的讽刺和批判。3、（本题5分）论述《永别了，武器》中海明威的“冰山理论”在作品中的体现。4、（本题5分）在《老人与海》中，深入探讨圣地亚哥梦中的狮子形象和其所蕴含的希望与力量。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析比较不同语言的语言习得顺序和关键期，探讨年龄因素对语言习得的影响，以及如何根据语言习得规律优化语言教学。2、（本题5分）研究语言教学中的情感因素，分析教师的情感支持和学生的情感体验对语言学习的影响，以及如何营造积极的情感氛围，促进语言学习。3、（本题5分）分析比较西班牙语和葡萄牙语在语音、语法和词汇方面的联系与区别。结合语言的历史发展和地域特点，探讨这两种语言的相似性和独特性，以及对语言学习者的挑战和学习策略。4、（本题5分）全面论述韩语文学中的历史剧创作，分析历史剧如何通过虚构与史实的结合展现韩国的历史进程和民族精神。探讨历史剧在传承历史文化、塑造民族认同方面的作用和价值。5、（本题5分）探讨外语教学中的情感过滤假说，分析情感因素如动机、自信、焦虑等如何影响语言输入和语言习得。研究如何降低情感过滤，创造积极的学习氛围，以提高外语学习的效率和质量。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）《永别了，武器》中的战争创伤不仅体现在身体上，更体现在心灵上。请分析主人公亨利的心灵