教科版小学四年级上册语文全册教案

教科版小学四年级上册语文全册教案

一、教学内容

本节课为人教版小学四年级上册语文第四单元第1课《麻雀》。

本节课的主要内容是让学生通过阅读理解，了解文章讲述了一只老麻

雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，从而感悟到母爱的伟大。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会母爱的伟大。

3.学习生字词，并能运用到实际情景中。

三、教学难点与重点

重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体

会母爱的伟大。

难点：生字词的学习和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

L情景引入：通过PPT展示一幅母鸡保护小鸡的图片，引导学生

说出自己知道的母爱故事。

2.课文朗读：让学生自读课文，注意生字词的读音和词义。教师

巡视指导，纠正发音，解答疑问。

3.生字词学习：让学生找出课文中不认识的生字词，教师讲解，

学生跟读，直至熟练掌握。

4.内容理解：让学生用自己的话复述课文内容，教师点评，引导

学生深入理解课文。

5.重点解析：教师详细讲解课文中的重点句子，如“突然，一只

老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”引导学

生感悟母爱的伟大。

6.随堂练习：让学生用生字词造句，教师点评，巩固所学。

7.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学，强调母爱的伟大。

六、板书设计

板书设计如下：

麻雀

爱子心切

奋不顾身

七、作业设计

1.请用“突然”、“石头似的”造句。

答案：突然，一只小狗跑了过来。石头似的，他稳稳地站在那里。

2.请复述课文《麻雀》的内容。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：让学生回家后，与家人分享本节课学到的母爱故事，

感受家庭的温暖。

重点和难点解析：

在本节课中，有几个重点和难点需要我们关注和详细解析。

一、生字词的学习和运用

生字词的学习是语文教学的基础，对于四年级的学生来说，他们

已经掌握了一定的汉字基础，但是仍然存在一些生字词是他们不熟悉

的。在本节课中，我们需要重点讲解和练习一些生字词，如“突然”、

“石头似的”等。这些生字词的理解和运用对于学生理解课文内容和

提高写作能力都有很大的帮助。

在讲解生字词时，我们可以通过PPT展示图片，让学生直观地感

受生字词的意思，并进行反复朗读和练习，直至学生能够熟练掌握和

运用。

二、课文内容的理解和感悟

本节课的课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻

雀的故事，通过这个故事，让学生感悟到母爱的伟大。在教学过程中,

我们需要引导学生深入理解课文内容，感悟母爱的伟大。

我们可以通过让学生用自己的话复述课文内容，引导学生深入理

解课文，并通过讨论和分享，让学生表达自己对母爱的理解和感悟。

同时•，我们还可以通过展示一些母爱故事的视频或图片，让学生更加

深刻地感受到母爱的伟大。

三、朗读技巧的指导和练习

朗读是语文教学中重要的一部分，通过朗读，学生可以更好地理

解课文内容，提高匚语表达能力。在本节课中，我们需要重点指导和

练习学生的朗读技巧。

我们可以让学生先自读课文，注意生字词的读音和词义，然后进

行示范朗读，引导学生跟读。在朗读过程中，我们要注意语气的变化

和语音的准确性，引导学生掌握正确的朗读技巧。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解生字词和课文内容时，教师应使用生动的语

言和变化的语调，引起学生的兴趣和注意力。通过语气和语调的调整,

让学生更好地理解和感悟课文中的情感。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有

足够的时间进行生字词学习和课文朗读。在讲解重点句子时，可以适

当延长时间，让学生充分埋解和感悟。

3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和

回答。通过提问，激发学生的思维，帮助他们更好地理解课文内容。

4.情景导入：在上课开始时，教师可以利用PPT展示一幅母鸡保

护小鸡的图片，引导学生说出自己知道的母爱故事。这样的情景导入

能够激发学生的兴趣，使他们更容易投入课堂学习中。

教案反思：

1.在生字词学习环节，我通过PPT展示图片，让学生直观地感受

生字词的意思，并进行反复朗读和练习。这样有助于学生更好地理解

和运用生字词。

2.在课文朗读环节，我让学生自读课文，注意生字词的读音和词

义。然后进行示范朗读，引导学生跟读。通过这样的方式，学生能够

更好地掌握朗读技巧。

3.在内容理解环节，我让学生用自己的话复述课文内容，引导学

生深入理解课文。同时、通过展示一些母爱故事的视频或图片，让学

生更加深刻地感受到母爱的伟大。

4.在课堂提问环节，我设计了一些有针对性的问题