教科版科学四年级下册全册知识清单

教科版四年级下册科学知识点整理附思维导图

第一单元植物的生长变化

第一课《种子里孕育着新生命》

思维导图：

用肉.观察种子的颜色、大

小、亥状及其他显著特征

.:现蔡淬亮迷神；用手摸一摸种子的软硬、光滑程度

（一^子的外部特征?

、用鼻子闻一闰种子的气味

植物的种孑■千差万别,

种彳里耳盲不同植物种子的小部

着新生命再怒各不相同

猜测种子的！将猜测画下来

内部结构：

都是性形，有种皮包哀，种皮上有疤痕样的种麻

外部干的蚕豆：体积较小，种皮较硬

形态用水浸泡过的蚕豆：体积更大,

种皮更软

种皮

保护寐

胚

观察干的蚕根

胚

J豆和用水浸―〉轴

胚

芽，胚一发育员

泡过的蚕豆：内部新植物

绮构

不同植物种子内部结构基本7泡过的种子膝根生长

相同，都有种皮、寐，玉米j得更长，子叶更也瑞

等单子叶植物种子中有炼乳

知识点:

i.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是

种子开始它们新生命的。

2.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特

征各不相同。但是种子的内部结构都有相同之处，都是由胚根、胚芽、子叶

等组成。

3.种子里最重要的部分是胚，它是有生命的，胚将来可以发育成植物。

保护膝

种皮

芽

胚尤有良

子叶胚

叶

子

种孔、人泡过的种子陈怅生长

种脐

得更长，子叶更也瑞

C外形分成两半的种子

4.通过观察发现，种子包括种皮、胚、胚乳、子叶等结构。其中种皮起到保护

种子的作用。

5.胚包括胚芽、胚轴、胚根等，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育

成连接茎和根的部分。胚乳为种子萌发提供营养。子叶的作用是在叶子（真叶）生

长出来之前为种子提供营养或转化胚乳中的营养。

第二课《种植凤仙花》

思维导图:

:种子萌发：适宜的温度、适量的水分、充足的空气

的条件.：

东分充足•'广♦膝结构完如

既可以使上壤不外选种挑选@）、谈可拿过像的凤仙花种子

漏，也能保证多余

^准备好花盆和土，先把一块小石头放

的水分发时涔出一

填土、在花盘的出水孔工，再放入大半盆土

种子上覆盖的土不能太厚、

种植

植物二手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米,

播种放入种子，再用土盖住洞口

种植凤仙花往花盆中浇水，直到土壤漫河，然后

浇水放到温暖的地方

扁保能看到里卫生纸一；、

9土壤

面种子的变化、

透明杯

种子TJ

Jj观察种子；

：的萌发.:

植物名称、栽培时间、栽培地点、栽培

I1前钉植物生长：一方法、观察记录方法、观察记录内容

:变化观察计划，

知识点：

i.一粒种子就是一个幼小的生命，只有条件适合时，种子才能萌发成幼苗。

种子萌发时，通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮

向上生长，伸出地面形成茎和叶。

2.种子萌发和生长所需要的条件是有适宜的温度和水分、充足的空气。光照

和土壤不是种子的萌发的必要的环境条件。

3.播种凤仙花的方法：

（1）选种：挑选饱满的、没有受过伤的种子，目的是保证种子的发芽率。

（2）准备花盆和土壤：将一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多

半盆土；

（3）播种：用手指在土中按2~3个洞，

深度约1厘米，每个洞里放一粒种子，再

用土盖住洞口；

（4）浇水：浇适量的水，使土壤湿润，放在温暖的地方。

（5）种植了风仙花以后，我们可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。

4.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工

作。除在种子萌发的过程中，每天记录一次根的长度之外，从芽出土开始，每

周还应测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在观察记录

表上。

5.选带芽眼的土豆块（茎）、带芽眼的红薯块（根）、天竺葵的枝条、多

肉植物的叶种到花盆里，观察发现它们能生长成为新的植物。这说明有

些植物可以用根、茎或叶来繁殖后代。

第三课《种子长出了根》

思维导图:

种子萌发先长出根，

与产麻摆多再长出茎和叶

的方幻后关：根总是向下生长，并

神不菌爱;!宜生长良庆很快

、…的过程［茎总是向上生长

为了防止试管

,中的水叁发到

圈，空将植物的根浸泡在「

2空气中

m物体内有纭色水的试管/'

种彳长中，在水面上滴些植

实验物油，并在水面处减

过程八好标记_____________

究

探

实脸

物

植加装试管中的水面下降

的

根・C........-------------------»——•——1_8—

用

作实验植物的根有吸收本

星论。分的作用

吸收水分和无机盐

根的作用

固定植物：拔萝卜、移植花草时很费力

..........有明显至根及各级至根与恻根区别

恻根，｛口疝仙龙•、厂不明显，心电

分为直根系和须根系

［根的分类工二出红察

形态结构发生爻化的称为变态根

1.如图，做一个可以观察的种植杯。

⑴在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。

⑵把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。卫生纸

土壤

⑶往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

透明杯

种子

2.观察种植杯中种子萌发的过程。

我们发现：

（1）种子萌发先长根，再长茎和叶；

（2）植物的根总是向下生长的与种子放置的方向没有关系，而且根的生长

速度很快；

（3）芽都是向上生长的。

3.为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？

①没有适宜的水分、②没有适宜的温度、③种子本身就是不健康的、④营养

跟不上、⑤没有空气或空气不足。

4.植物的根主要有两大作用：吸收土壤中水分和矿物质和固定植株。

5.生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同。根的分类，分为直根系、

须根系和变态根。

直根系，有明显主根及各级侧根，如凤仙花、

须根系，主根和侧根区别不明显，如葱、

变态根，指形态结构发生了变化，如红薯、

6.探究植物根的作用实验：把一株植物的根插进有水的

试管中，过几个小时，试管里面水的高度会降低，这说明根有

吸水的作用。在这个实验中，在水面加一层植物油的作

用是防止水分蒸发。

第四课《茎和叶》

思维导图:

测量植株高度

数叶片数量

」观察凤仙花」观察叶在茎上的

(\的形态特征.‘分布情况：叶子洋睇

平展，交叉生长从侧面看从上面看

每一层文叉排列.将凤仙花的茎放入

使叶子爱大面积操作装有红色水的杯中

也提受他无照时纵切

纵切面上有红色的线

状结构；横切面上看

茎的运输现象红色的点状结构

作用实验

结论茎具有运输的作用

横切

-操---作--Q一用黑'色纸-遮----住---一----片---叶---子---

叶吸收阳光:现象3天后叶子变黄

的作用实验;>--------o------------------------

.结论。叶具有吸收国光的作用

操作’在叶子上套一个干燥的塑料袋

厂。

<_叶蒸腾水分:I现象。塑料袋内壁上有大武的小水滴

商诈翻实整厂［结论］叶具有蒸膈水分的作用

知识点:

1.植物的茎具有支撑及运输水分和养料的作用，叶子具有吸收阳光和蒸腾水

分的作用。植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，

最后几乎停滞。

2.植物的叶在茎上的分布是平展、交叉的，这样有利于接收更多的阳光。

3.实验：探究茎的运输作用。

实验材料：一段凤仙花的茎、装有红色水的杯子。

观察凤仙花再将凤仙花的茎

的茎有什么横切开，观察茎

变化。将凤仙花的茎的横切面。

纵切开，观察

茎的纵切面。

实验步骤：

(1)将凤仙花的茎放入杯中一段时间；

(2)将凤仙花的茎沿长轴来切称为纵切，观察茎的纵切面；

(3)再将凤仙花的茎横垂直于纵切的切法叫做横切，观察茎的横切面。

实验现象：纵切面和横切面上出现小红点。

实验结论：植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输。

4.将一段有叶的枝条放在红色的水中浸泡，过了一段时间，会发现叶子变成

了红色，这是由于茎把红色的水运输到叶子。

5.植物体内的水分通过叶片表面的气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。

仙人掌的刺，其实就是它的叶子，变成刺状是为了减少水分的蒸发。

2.植物茎的作用：具有运输及支撑植物的作用。

3.植物叶的作用：具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。

5.茎既能从下向上运输根吸收的水分和无机盐，也能从上向下运输

叶吸收阳光制造的养料。

6.不同的植物有不同形态的叶和茎，这跟它们的生活环境有关。

4.植物茎的分类：直立茎、缠绕茎、轮茎、匍匐茎。

(1)凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；

(2)牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；

(3)葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；

(4)红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。

第五课《凤仙花开花了》

思维导图:

花萼雌蕊上

花瓣有黏液

下面有一根丝状结Q硅）怂范卜

尸一花的结构r构，顶端有一个长有花粉

球，长球上有许多

【雄蕊。花粉一

比的主要结构.上

〔雌蓝［顶端有黏液，下端略微膨胀

血仙花由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣

开花?完全花四部分组成的花，如桃花

完全花和缺少雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣

不完全花中的一部分或几部分的花，如

不完全花南瓜花、百合花

只有雄麦或雌爰,缺少也等

称为单性龙1

概念。雄蕊的花粉粘到了雌蕊的柱头上

加簧蚱等•鼠女

?3方式。劲物传粉、风力传粉、人工授粉等

〔意义C繁殖后代,延续种族

知识点:

1.当凤仙花不再长高或增长缓慢时，就意味着它快要开花了。

1.解剖风仙花时，应该按从外到内的顺序进行。一般使用到的工具是

镣子。

花萼花瓣雄蕊雌蕊

萼片的总称。尊片是花最外花辫是花冠的组成部分之

层的小叶，一般是绿色的。一，构造和叶子相似，但细胞

开花前，包在花蕾外面,可以里含有各种不同的色素，所

花芋花瓣

保护花蕾。以有各种不同的颜色。

雌蕊一般生在花的中央，下部

雄蕊一般由花丝和花药构

膨大部分是子房，可发育成果

成。雄蕊成熟后，花药裂开,

实；中部细长的部分叫花柱,

散出花粉,

雌蕊雌蕊花柱上端的部分叫柱头

2.一朵完整花的结构一般包括四部分:从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和

雌蕊。具备这四种结构的花称为完全花，

2.四部分都有的花叫做完全花（如油菜花、梨花、桃花、牵牛花、

海棠花、迎春花、玉兰花、豌豆花等）；

3.四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫做不完全花（如南瓜花、

黄瓜花、丝瓜花、柳树花、桑树花等）。

4.只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花。

5.雄花和雌花都是不完全花，也是单性花。如南瓜花、丝瓜花、黄瓜花、

杨树花、柳树花等，既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。如桃花、水仙花、海

棠花、樱花等。

6.雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。

7.雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。果实是由雌蕊的子房发育而来

的。

8.植物在生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果；果实是

由花的雌蕊的子房发育而成的；果实中有种子是胚珠发育而来的c

9.植物的雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关，雄蕊的作用是产生花粉，雌

蕊上面有黏液，利于附上花粉。浜叫上常有贴液7i

£*

10.植物用不同的方式完成传粉的过程，比如蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞

去，就亚姒帮助花朵传粉。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。

11.植物花粉常见的传播方式是借助昆虫和风力来传播，靠风力传送花粉的花

被称为风煤花。

第六课《果实和种子》

思维导图:

果皮鲜嫩呈绿色＞长大、成熟，变黄变

」"凤讪花巢卖的一干二果皮开裂L弹出种子

(1^生长变化过程］

一个凤仙电果实中,有十儿粒种子

外部形态。各不相同

一帙短手同果&~।大致相同，都有果

建L根同月;不同)［内部结沟.皮和种子两部分

知识点：

1.种子和果实的形成：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里

的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始生长，花朵开始凋谢。

2.植物的果实是由果皮和种子两部分组成的，果皮能够保犷内部的种

子，不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。

3.风仙花的果实在开花的地方结出，果实呈纺锤形，有白色的茸毛。在果实

成熟的过程中，颜色由绿色变成黄褐色，成熟的果实只要轻轻一碰，就会自动

裂开。一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一

般有十七八粒种子。凤仙花的种族就是这样延续壮大的。

4.一粒种子在适宜的环境中可以发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开

花植物通过种子繁衍后代。

5.植物的果实担负着产生种子，繁殖新生命的任务。

6.水果类和蔬菜类食用的部分通常是果实（果实中的果皮）；豆类、坚果类和粮食类食

用的部分通常是种子。

食物食用部分

苹果、桃子、梨、葡萄、西瓜、西红柿、黄瓜、茄子、豆角等果实

黄豆、绿豆、豌豆、核桃、花生、松子、瓜子、水稻、玉米、小麦等种子

第七课《种子的传播》

思维导图:

特点。果实能够爆裂

:弹力传播，凤仙花和许多豆类植

举例。物等

果及肉质、鲜美多汁

的樱桃，利用动物采一上由.।以

食相搭种子、/寺点果实上有倒钩

苍耳、鬼针草、

种彳的传播一i动物传播:

举例蓑藜(”・li)等

小而轻，有像翅膀

特点。的结构或有绒毛

风力传播L—I蒲公英、柳树、

♦•楚•二!举例。械(q1)树等

特点。果实上有气室

;水力传播，

'..........'举例。莲子、椰(y0)子等

知识点：

1.植物用不同的方式传播种子，都是为了将种子传播得更远更广有利于繁殖

后代。植物的传播方式与他们的果实和种子的外部形态、结构有关。

2.植物传播种子的方式主要有4种：弹射传播、风力传播、水力传播、动物

传播

弹射传播：一般在豆类、油菜植物中较为常见。如凤仙花、豌豆、蚕豆、大

豆、红豆、绿豆、油菜、酢浆草、喷瓜等植物。

动物传播：像苍耳、山楂、樱桃、苹果、松子、鬼针草、窃衣、雀榕、车前

草、葡萄等植物。

水流传播：例如生长在水中的莲藕、睡莲、水葫芦、、莲叶桐、椰子等植物。

风力传播：例如蒲公英、杨树、柳树、松树、枫树、械树、野生棉花、榆树、

昭和草等植物。

第八课《凤仙花的一生》

思维导图：

种子萌发一幼苗生长发育T

开花结果,衰老死亡

Z一生长变化^一^

根、茎、叶为其生存提供营养物质，花、

果实、种子帮助其繁行后代

生长特征一

知识点：

1.比较其它绿色开花植物生长与凤仙花生长的相同与不同之处。

相同点：

（1）绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死

亡的过程。

（2）植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。

（3）绿色开花植物在生长过程中会不断发生变化，发育出根、茎、叶、花、

果实和种子等器官。根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子

帮助植物繁殖后代。

不同点：

⑴植物的生长周期有所不同，有的几个月，有的71年或几十年

⑵植物的生长环境有所不同，如沙漠植物和水生植物。

⑶植物的彳不同，有的植物开花时间较长，有的时间吸。

2.凤仙花的每个生长周期约为150天-240天左右。

子叶长出果实植物

播种（8）子出土天花蕾⑴）天开花⑻天结果⑵）天开裂（67）天枯死

->----->----►---->--->------>

3月14日3月21日5月9日5月19日5月26日6月20日8月25日

从播种到结出新的种子共（168）天

3.凤仙花于3-4月间播种，以4月播种最为适宜，6月上中旬即可开花，花

期可保持两个多月，之后花朵凋谢结出果实。

单元知识梳理

种子的形态、结构、作用

观察种子

观察方法：有接观察、用放大镜观察

一、种植凤仙花

选种、播种、浇水

（第1~2课）

凤仙花的播种方法做种植杯

制订观察计划

［种子萌发

根根的作用

।根的形态

，茎和叶的生长

茎和叶茎和叶的作用

植物的生长变化二、观察凤仙、茎和叶的形态

花的生长变化在花的结构

花

（第3~7课）花的作用

果实的形成

果实和种子果实的结构

种子的形成

传播种子的方式

种子的传播

传播种子的意义

三、凤仙花的

整理观察记录

生命周期

总结凤仙花的生命周期

（第8课）

教科版四年级下册科学知识点整理附思维导图

第二单元《电路》

第一课《电和我们的生活》

思维导图:

由发电厂供的电

交流电

用于电灯、电视机等

电源的」

类型rt

由电池偌的电

直流电

用于手机、石英钟等

电和分们

我们应该节约用电一、

的生活电是我们生产和生活中的重要露瀛

它能驱动用电器做很多工作，为生活

提供各种暖疝・

:电的作用i—O---------------------------------------------------------------------------------------------------------

塔壁插座内的电，是发电厂通过

电网输送到各家各户的，一旦被

友能引发事故，致人死亡

不能直接触摸家中

不能用家中插座中的电做任何实验

:用电安全

不要靠近变压器以及断开或裸露的电线

知识点:

1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。1879年爱迪生点亮了世界上第

一盏电灯，从此各种不同用途的电器就陆续出现了。

2.通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来方便，我们的生活离

不开电。

3.日常生活中电源提供的电又分为两类：

一类是直接由发电厂提供的交流电，是由发电厂发出的，通过导线送到各家

各户的电是220V的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。人

体的安全电压是不高于36Vo交流电主要用于冰箱、洗衣机、彩电、电

脑、电饭煲、空调、取暖器等等。

一类是由电池提供的直流电，一节新干电池的电压是L5V。电池主要用

于手表、计算器、遥控器、遥控汽车等等。

4.电池是一种便携式电源，在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。不能用

插座中的电做任何实验，墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一

旦触及能引发事故、致人死

亡，所以千万不能直接触摸。

5.生活中使用的电是靠发电厂提供的。太阳能电站、核电站、水电站、火电厂、

风电站等电站发电，送上电网，然后由电网传送到千家万户。

6.用电安全的提示

⑦不靠近高压带电体（室外高压线、变压器旁），不接触低压带电体。

②不用湿手扳开关，插入或拔出插头。

③下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机、且拔出电源插头，拔出电视

机天线插头。暂时不使用电话，如一定要用，可用免提功能。

第二课《点亮小灯泡》

思维导图:

玻璃泡一，提供卦闭环境外

中山保护灯丝

灯丝一发九

；小灯泡:金属架一攵撑灯丝

；的结构；连接点、

>>连按作用

连接点,

点离小灯泡标着“+”，正极的一端有一

正极个小的突出的金属铜帽

干电池

标着，负极的一端是扁

的结构

负极八平的锌壳

一根导线、一节电池、

材料一个小灯泡

-------------0----------------------------------------------------

电池正、负极分别与小

灯泡的两个连接点，即

、方法C顶端和灯口相连

知识点:

1•如图所示的小灯泡是由玻璃泡、灯丝、全属架和连接点组成的。

玻璃泡-A供处闭珏瓶并

保护忏丝

灯丝一发无

金属架一支挣灯丝

连接点

连按作用

2.电流从小连接点灯泡的一个

连接点流入，经过灯丝再从另一个连接点流出，形成一个完整的回路，小

灯泡就能发光。能够点亮小灯泡的连接都是一个闭合电路。

3.不能点亮小灯泡的都不是一个闭合电路，电路短路了；电路断路了都不能

点亮小灯泡。

4.当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池中的

电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，

在实验中，要避免出现短路。

5.电流没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。

6.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。电池是一种便携式电源。

电池的一端是铜帽，称为正极，另一端是锌壳，称为负极。

第三课《简易电路》

思维导图：

简舄电路作用一可以控制电路的通与断

知识点:

1.一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线电池和小灯泡就组成了一

个简单电路。

2.导线、电源、用电器和开关是构成电路的必要元件。

3.简单的电路符号:简单的电路图:

口

电池9

小灯泡开关导线

电路各部件功能。

电池------------持续供电

导线、一连接或切断电源

开关一利用电流来工作

用电器一^^\连接各元件

4.开关是控制电路中的电流的通和断的元件。

5.一个电路里的小灯泡要亮起来，必须满足两个基本条件：一是要将各个电路元

件用导线连接起来，成为完整电路；二是要将电路里的开关闭合，成为比合电路。

第四课《电路出故障了》

思维导图:

小灯泡与灯座接触不良，电池与

可采用重新连接连接的电池盒接触不良，导线与其他元

的方去排除故障•j一问题件接触不良等

某个部件小灯泡坏了，导线断了，电池

的问题没电等

T~0

检查法直接拶查电路中的连接是否完好

rO'

用故障电路中的灯泡、电池、导线

替换法等来替换检测电路中的对应材料

，--------0-----4~~«----------------------------

把简易电路中的开关拆除,

结构就形成了电路检测器

故障的o-----------------

排查

先自检，以检测它能否正常

工作；再将故障电路的某一

电路检部分电路或某一个元件连到

、测器八使用电路检测器的两个检测头之

[7法C间，看小灯泡是否亮起来、

注意不能检测家用电器220伏的

由电池、小灯电和3根4_••・•••••♦

导线如合而良事项电路

为保证检测的空减性，需要检测4」七《能界

知识点:

1.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一

个完整的回路，小灯泡就会亮起来。当电路出故障了，电流就会中断，不灯

泡就不亮了。当电路出故障了可以用电路检测器检测电路中的故障。

2.电路检测器检测：由三根导线、一个电池、一个灯泡组成。

用来检测的我

,两个检测头尸

3.电路检测器的工作原理：连接到没有故障的地方，小灯泡就亮；连接到有故障

的地方，小灯泡就不会亮。

提示：（1）每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否

亮起来。

（2）用检查法、替换法来检测有故障的电路，检测时要重复检测一次,

也就是要至少检测2次。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。

（3）电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220V的

电路。

4.电路中的哪一部分出了故障，怎么检测？怎么排除？

可能出现的故障检测部位排除故障的方法

小灯泡坏了检测小灯泡更换小灯泡

检测小灯泡与灯座的将小灯泡重新固定在灯座上，并且

小灯泡与灯座接触不良

接触之处使之接触良好。

电池没有电了检测电池更换电池

导线断了检测导线更换导线

开关接触不良检测开关更换开关

第五课《里面是怎样连接的》

思维导图:

如果电能从一个点流到另一点，这两点

:蓝端工工•：之间一定构成一个电的窗

•检测依据i

否则是断路

里面是怎样

工具八电路检测器

连搭的,。二

将电路检测器的两个检磔为同时接触两

个不同的接线柱，若，i、灯点房了，就说

检测明这两个接线柱之间是注通而，若不豪

方法就说明它们之间不连通

....o』—■~■------------------

检测1-2、1-3、1-4、

1顺序2-3、2-4、3-4

Qi-----------------------------

确认电路检测器能正常工作

检测要求］

'T为保诞检测的准确性」需检测西生

连通的两个接线柱之间有导线连

推测接线盒接，不连通的接线柱之间没有导

一的内部连接线连接___________________________

知识点:

1.若电流能从一点流到另一点，两点之间一定有导线连接，这两点之间就构

成一个电的通路,否则就是断路。

2•若电路检测器两个接头同时接触两个接线柱，小灯泡发光，说明这两个接

线柱之间有导体连接。

若电路检测器两个接头同时接触两个接线柱，小灯泡不发光，说明这两个接

线柱之间没有导体连接,

3,请根据下列接线盒的检测记录，想一想接线盒内部是怎样连接的？

接线盒内部可能存在的所有连接方式:

4.在使用电路检测器检测连接盒时，应该按顺序依次检测，不重不漏。

第六课《导体和绝缘体》

思维导图:

导体和绝堤体彩易佚电先通H

定义容易导电的物体

■二―华■♦，下

举例各种金属、人体和水等

意义利用导体把电送到人们需要的地方

不容易.一一二^一一

电品通过「定义下策易号电的物体

;绝绛体7L迪一二：：'

利用绝壕体阻止电流到人们不需

、意义©要的地方

工具-电路检测器

「。

检查电路检测器能否正常I

工作

超痴物标:用电路检测器的两个检测

步骤手头接触物体的两端，看能

的导电性■: