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文档简介

单元主题形状与结构本课课题抵抗弯曲

对本课的思考

科学概念

•房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”,梁比柱容易弯曲。

・增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

过程与方法

对本课的希望•识别和控制变量,记录数据,分析数据并得出合理结论。

・用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。

情感、态度、价值观

・能够大胆假设又能在实验中小心求证。

教学重难点

为小组准备:长度、宽度相同、厚度不同的纸条(相同的卡雌贴而成),长度、厚度相

活动材料

同、宽度不同的纸条:铁垫圈、竹片或尺子。教师自己准备:有关的建筑图片。

教学活动的方式与方法

师生活动新思考

过程

教学

入新课

质疑导

在二

如何?

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受弯曲

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能.说

曲的性

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(1)

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(2)

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学们的

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一起来

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1.、

出问题

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薄的

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学们

呢?同

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。那厚

弯曲了

承受就

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纸连自

的厚

板出示

(小黑

样呢?

力会怎

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纸的抗

度,

力集中

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把学生

引导,

教加强

过程中

在这个

问题,

会提出

的猜想

过同学

2、通

素上

曲的因

影响弯

科到:

3,针

.

的问题

中注意

与实施

验计划

制定实

导学生

教师指

的疑问

学对学生

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