《春江花月夜》课件高中语文选择性必修上册

课前导入：“秦时明月汉时关，万里长征人未还”；“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”；“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”；“今人不见古时月，今月曾经照古人”……课文总览春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟(yàn)随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸(diàn)，月照花林皆似霰(xiàn);空里流霜不觉飞，汀(tīng)上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎(jiǎo)空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦(pǔ)上不胜愁。谁家今夜扁(piān)舟子?何处相思明月楼？可怜楼上月裴回(páihuái)，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣(dǎo)衣砧(zhēn)上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜(qián)跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣(jié)石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜课文总览春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜想一想：你觉得如何划分层次更符合诗人的思路？（1—8）

月下之景（一）（9—16）月下之思（二）（17—36）月下之情（三）春江花月图春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。诗中开头八句描写了哪些意象，营造了什么意境？表达什么情感？月下沉思图江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。作者提出了什么样的问题？悟出了怎样的哲理？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

——曹操哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

——苏轼年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

——刘希夷花有重开日，人无再少年。

——关汉卿人面不知何处去，桃花依旧笑春风

——崔护天高地迥，觉宇宙之无穷。

——王勃固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作，后之视今，亦犹今之视昔。

——王羲之《兰亭集序》盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。

——苏轼《赤壁赋》

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。月下之情哪些意象感受到了情思？意象情思手法白云青枫浦扁舟子明月楼月徘徊妆镜台玉户帘、捣衣砧象征拟人暗示游子远去以离别场所隐含离别之意以飘荡江湖的客子表达离别以思妇的闺楼写思妇的相思月亮怜悯思妇，不忍离去悦己者不在，女子孤独寂寞以女子生活之物表达离情愁绪触景生情鸿雁、鱼龙落花、流水斜月、落月音讯断绝，相思无着生命之春流逝，人仍相隔天涯渲染游子的孤寂用典象征情景交融白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼？月下之情思妇怀远图可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。游子思归图昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。诗人以月为核心，将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。读完本诗，你感受到了什么？请你为《春江花月夜》写一则推荐语！经由一首诗，抵达一个灵魂“最美唐诗”推荐语全诗小结月下之景月下之理月下之情月光无垠月色朦胧人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归画意哲理诗情月光温润，人皎洁如玉，月映出爱慕之柔情。月色清冷，人长夜不眠，月勾起相思之情意。月出永恒，人生忽如寄，月带来苦短之哲思。……

审美鉴赏与创造：尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月