小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025年：句式变换与修辞方法

小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025年：句式变换与修辞方法考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子变换成不同的句式，并保持原句意思不变。1.原句：小明喜欢看书。变换：小明看书。2.原句：小华的自行车比小刚的漂亮。变换：小刚的自行车不如小华的漂亮。3.原句：春天来了，花儿开了。变换：花儿开了，因为春天来了。4.原句：他每天早上都去跑步。变换：每天早上，他都去跑步。5.原句：这本书很有趣，我一口气看完了。变换：这本书很有趣，我被它吸引，一口气看完了。6.原句：老师告诉我们，要爱护环境。变换：我们要爱护环境，这是老师告诉我们的。7.原句：小鸟在树上唱歌。变换：唱歌的小鸟在树上。8.原句：夏天到了，天气很热。变换：天气很热，因为夏天到了。9.原句：她把作业写完了，就去玩了。变换：她写完了作业，就去玩了。10.原句：我每天都要按时完成作业。变换：按时完成作业，是我每天都要做的。二、修辞方法要求：判断下列句子中使用了哪些修辞方法，并简要说明理由。1.句子：太阳像一个大火球。修辞方法：比喻。理由：将太阳与大火球进行比较，形象地描述了太阳的特点。2.句子：小草在微风中摇曳。修辞方法：拟人。理由：将小草拟人化，赋予其摇曳的动作。3.句子：夜空中闪烁着星星，就像无数颗钻石。修辞方法：比喻。理由：将星星与钻石进行比较，形象地描绘了星星的美丽。4.句子：小明的笑声像银铃一样清脆。修辞方法：比喻。理由：将小明的笑声与银铃进行比较，生动地描绘了笑声的特点。5.句子：她的眼睛像星星一样明亮。修辞方法：比喻。理由：将她的眼睛与星星进行比较，形象地描述了眼睛的明亮。6.句子：他勇敢地站了出来，像一座巍峨的山峰。修辞方法：比喻。理由：将他勇敢的形象与山峰进行比较，突出了他的勇敢。7.句子：春天来了，万物复苏，就像一幅美丽的画卷。修辞方法：比喻。理由：将春天的景象与画卷进行比较，形象地描绘了春天的美丽。8.句子：她的歌声像天籁之音，让人陶醉。修辞方法：比喻。理由：将她的歌声与天籁之音进行比较，突出了歌声的美妙。9.句子：他的目光如炬，照亮了前行的道路。修辞方法：比喻。理由：将他坚定的目光与火炬进行比较，形象地描述了他的坚定。10.句子：她温柔地抚摸着小猫，就像慈母对待孩子。修辞方法：比喻。理由：将她抚摸小猫的动作与慈母对待孩子进行比较，突出了她的温柔。四、综合运用要求：根据下列语段，完成各题。小明的房间里摆满了各种书籍，他最喜欢读的是《西游记》。他不仅对书中的故事如数家珍，还能将孙悟空、猪八戒、沙僧等人物的性格特点描述得栩栩如生。以下是小明阅读《西游记》后的一些感悟：（1）孙悟空具有七十二变的能力，他机智勇敢，敢于挑战权威。（2）猪八戒虽然有些懒惰，但他心地善良，乐于助人。（3）沙僧忠厚老实，始终坚守自己的信念。1.请用排比的修辞手法，将上述感悟中的任意一点扩写为一段话。2.请根据感悟，仿写一段话，表达你对沙僧这个角色的看法。3.请从人物形象、故事情节等方面，简要分析《西游记》这部作品的主题思想。五、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：夏日午后的阳光透过树叶，洒在青青的草地上，一群孩子在草地上尽情地玩耍。他们有的踢足球，有的捉迷藏，还有的躺在草地上看蚂蚁搬家。这时，一只小猫从树荫下走来，好奇地观察着孩子们的活动。1.请用“夏日午后的阳光”作为开头，续写一个与短文相关的句子。2.请从短文中找出两个表示动作的词语，并解释它们在文中的含义。3.请简要分析短文中小猫的心理活动。六、作文要求：请以“我的好朋友”为题，写一篇不少于300字的作文。在作文中，要具体描述你的好朋友的外貌、性格特点以及你们之间的友谊故事。本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换：小明看书。解析：将句子中的“喜欢”省略，变为简洁的陈述句。2.变换：小刚的自行车不如小华的漂亮。解析：将句子中的“比”改为“不如”，表达相反的意思。3.变换：花儿开了，因为春天来了。解析：将句子中的因果关系调整，先说结果再说原因。4.变换：每天早上，他都去跑步。解析：调整句子结构，强调“每天早上”这个时间点。5.变换：这本书很有趣，我被它吸引，一口气看完了。解析：增加主语“我”，并将“它”改为“这本书”，使句子更通顺。6.变换：我们要爱护环境，这是老师告诉我们的。解析：将句子改为祈使句，强调要遵守的规则。7.变换：唱歌的小鸟在树上。解析：调整句子结构，将动作“唱歌”放在名词“小鸟”前面。8.变换：天气很热，因为夏天到了。解析：与第三题类似，先说原因再说结果。9.变换：她写完了作业，就去玩了。解析：调整句子结构，使句子更简洁。10.变换：按时完成作业，是我每天都要做的。解析：将句子改为陈述句，强调每天必须完成的任务。二、修辞方法1.句子：太阳像一个大火球。修辞方法：比喻。理由：通过将太阳与大火球进行比较，形象地描绘了太阳的特点。2.句子：小草在微风中摇曳。修辞方法：拟人。理由：将小草拟人化，赋予其摇曳的动作。3.句子：夜空中闪烁着星星，就像无数颗钻石。修辞方法：比喻。理由：将星星与钻石进行比较，形象地描绘了星星的美丽。4.句子：小明的笑声像银铃一样清脆。修辞方法：比喻。理由：将小明的笑声与银铃进行比较，生动地描绘了笑声的特点。5.句子：她的眼睛像星星一样明亮。修辞方法：比喻。理由：将她的眼睛与星星进行比较，形象地描述了眼睛的明亮。6.句子：他勇敢地站了出来，像一座巍峨的山峰。修辞方法：比喻。理由：将他勇敢的形象与山峰进行比较，突出了他的勇敢。7.句子：春天来了，万物复苏，就像一幅美丽的画卷。修辞方法：比喻。理由：将春天的景象与画卷进行比较，形象地描绘了春天的美丽。8.句子：她的歌声像天籁之音，让人陶醉。修辞方法：比喻。理由：将她的歌声与天籁之音进行比较，突出了歌声的美妙。9.句子：他的目光如炬，照亮了前行的道路。修辞方法：比喻。理由：将他坚定的目光与火炬进行比较，形象地描述了他的坚定。10.句子：她温柔地抚摸着小猫，就像慈母对待孩子。修辞方法：比喻。理由：将她抚摸小猫的动作与慈母对待孩子进行比较，突出了她的温柔。三、综合运用1.扩写：孙悟空具有七十二变的能力，他机智勇敢，敢于挑战权威。解析：使用排比修辞手法，将孙悟空的能力和性格特点分别进行列举，增强表达效果。2.仿写：沙僧忠厚老实，始终坚守自己的信念。解析：根据沙僧的性格特点，仿写一段话，突出他的忠诚和坚定。3.主题思想分析：《西游记》这部作品的主题思想主要体现在人物形象和故事情节上，通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象的塑造，展现了他们的性格特点和价值观，强调了勇敢、忠诚、团结等品质的重要性。同时，通过描述取经路上的艰难险阻，传达了坚持不懈、克服困难的信念。四、阅读理解1.续写：夏日午后的阳光透过树叶，洒在青青的草地上，一群孩子在草地上尽情地玩耍，他们有的踢足球，有的捉迷藏，还有的躺在草地上看蚂蚁搬家，此时，一只小猫从树荫下走来，好奇地观察着孩子们的活动。解析：根据短文中的描述，续写一个与场景相符的句子，保持原文的风格。2.表示动作的词语及含义：踢、捉。解析：从短文中找出表示动作的词语，并解释它们在文中的含义。3.小猫的心理活动分析：小猫从树荫下走来，好奇地观察着孩子们的活动，表明它对小猫们感兴趣，对他们的行为产生了好奇心。五、作文作文内容（