护理专业学分制人才培养方案

护理专业学分制人才培养方案

（专业代码：620201）

1.人才培养目标

本专业培养具备良好的思想道德素质，掌握护理专业必备的基本技能和基本理论知识，

具有良好的职业沟通能力；具有较强计算机操作技能；具有较好的书面表达能力；具有一定

的英语基础知识和交际能力；具有运用护理程序开展整体护理和健康指导的能力；具有一定

的自学能力和实际工作能力；能适应临床护理、社区护理、公共卫生、健康保健等岗位需要

的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型专门人才。

2.人才培养规格

本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：

2.1知识要求

（1）掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和里症病人的护理原则与

急救的护理配合，了解护理学科和医学技术发展动态；

（2）掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有

效地运用于护理工作中；

（3）掌握社区卫生服务的基本知识、方法。能够按照护理程序，获得健康评估资料，

制定护理计划并实施护理，进行健康教育，使病人学会与日常自理功能有关的预防、治疗和

康复、保健措施；

（4）具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活

动中学会用法律保护护理对象和自身的权益；

（5）能够解决问题和提供咨询服务，帮助病人有效的应对应激，获得心理平衡，进行

病房的组织和管理工作；

（6）开展护理科研并交流研究成果。

2.2能力要求

2.2.1基础能力：独立学习，获取新知识和技能的能力

（1）具有较强的语言表达能力，能正确书写基本公文，能规范书写医疗护理文件；

（2）具有一定的专业英语基础和较好的英语口语能力：能熟练应用计算机进行护理文

件书写、医嘱处理；

（3）具有较快的适应各种环境下护理工作的能力；具有良好的学习能力，能及时学习

护理领域新理论、新知识、新技术：

（4）熟悉护理实践中涉及的法律、法规和伦理道德，在护理实践中学会用法律保护服

务对象和自身的合法权益。

2.2.2专业能力：职业工作范围内的综合能力

（1）具有对护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力；具有运

用护理程序开展护理实践的能力；

（2）具有规范的基础护理和专科护理技术操作能力；

（3）具有对母婴、儿童、成人、老年服务对象的常见病、多发病进行护理评估、护理

计划、实施护理及进行评价能力；

（4）具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救能力；

（5）具有正确遵医嘱使用药物并能观察药物疗效及不良反应能力；

（6）熟悉社区卫生服务体系，具有初步开展的社区健康评估、健康教育、预防保健、

康复护理能力；

（7）具有一定的评判性临床思维能力。

2.3素质要求

（1）政治思想素质：要求学生热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策；

（2）敬业精神与工作态度：热爱专业，有较强的事业心和奉献精神；

（3）职业道德与职业责任：遵守社会公共道德和与专业相关的职业道德；

（4）遵守行业法规和职业纪律：能以规章制度规范自己的职业行为；

（5）文化修养：具有较好的中华民族优良文化底蕴、文化礼仪和伦理道德修养；

（6）体质状况及体育技能：身体状况达到国家《大学生体育合格标准》；

（7）心理素质及社会适应性：具有健康的心理状态，有较强的意志和毅力；

（8）勤奋进取精神：勤奋刻苦，进取心强，具有切实的理想和奋斗目标。

3.人才培养模式

在护理专业建设委员会的指导下，本专业确定了以“四位一体”教学模式为基础的“2

+1”人才培养模式，即坚持理论与实践一体化、能力与素质一体化、教室与实训室一体化、

学校与医院一体化的“四位一体”教学模式和形成在校学习两年与企业顶岗实习一年相结合的

“2+1”人才培养模式。同时加强校内、校外实训基地建设，开设基础课程、职业能力核心

课程、职业能力拓展等课程，注重培养学生的职业基础能力、职业核心能力、职业拓展能力。

注重教学方法、教学手段的改革，培养学生的自主学习能力、批判性思维和创新精神。积极

转变传统的课程模式，采用以系统为中心的综合式课程模式，打破学科界线，注重学科间的

联系和交叉。通过护理礼仪、形体训练、各种文体活动和医疗机构的顶岗实习，增强学生的

岗位技能和整体素质，使之适应未来不断发展的学科变化。

4.招生对象、学制与毕业要求

4.1招生对象

普通高中毕业生、中职毕业生

4.2学制

基本学制为3年，修业年限2〜5年。

4.3毕业要求

（1）修满人才培养方案规定的154学分，其中必修课122.5学分,选修课31.5学分（包

含基本素质模块选修课8学分），另外完成至少4个非课程和奖励学分；

⑵参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求；

（3）通过安徽省高校计算机等级一级考试；

（4）获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书或职业技能证书。

2

5.职业面向与职业资格证书

5.1现业面向

就业职业领域各级医疗保健机构、城乡社区卫生服务中心、疗养院、养老机构、康复机构、家庭护理

晋升岗位

初始岗位晋升岗位

平均获得时间

1病房护士病房护师2-3年

2门诊护士门诊护师2-3年

主要职业岗位

职业岗位3急诊护士急诊护师2-3年

4手术室护士手术室护师2-3年

1供应室护士供应室护师2-3年

其他职业岗位2社区护士社区护师2-3年

3导诊护士导诊护师2-3年

5.2职业资格证书

序号职业资格证书名称考核发证部门等级要求考证学期

1护士执业资格证省卫计委初级(士)6

2医护英语水平考试(METS)教育部考试中心一级1、2

国家人力资源和社

3育婴师中级以上3、4

会保隙部

国家人力资源和社

4公共营养师中级以上2、3、4

会保障部

国家人力资源和社

5妇幼保健员中级以上2、3、4

会保障部

6.工作任务与职业能力分析

工作项目工作任务职业能力

1-1-1掌握排痰措施、呼吸困难的护理措施、窒息的急救措施

1-1-2掌握支气管扩张的常用护理诊断、护理措施及依据

1-1呼吸系统疾病1-1-3掌握肺结核化学治疗原则及大咯血的护理措施和健康

的护理指导

1-1-4掌握慢性肺源性心脏病的临床表现及氧疗的护理

1-1-5掌握支气管哮喘的临床表现及健康指导

1.内科护理

1-2-1掌握慢性心力衰竭的临床表现、护理措施和心功能分级

1-2-2掌握急性左心衰的抢救配合

1-2循环系统疾病1-2-3掌握心律失常的心电监护及其护理

的护理1-2-4掌握心绞痛的表现和处理要点

1-2-5掌握原发性高血压的主要表现和处理要点

1-2-6掌握动脉血的采集

3

工作项目工作任务职业能力

1-3-1掌握慢性胃炎的护理诊断与护理措施

1-3-2掌握溃疡病人常见护理诊断与护理措施

1-3消化系统疾病1-3-3掌握肝硬化病人的临床表现及护理评估的内容

的护理1-3-4掌握肝癌的症状、体征及并发症

1-3-5掌握肝性脑病病人常见的护理诊断和护理措施

1-3-6掌握急性胰腺炎的临床表现、护理诊断和护理措施

1-4-1掌握急慢性肾炎的护理诊断及护理措施

1-4泌尿系统疾病1-4-2掌握肾病综合症的主要临床特点及合理的饮食指导

的护理1-4-3掌握尿路感染的表现及处理要点

1-4-4掌握肾衰竭的护理评估、护理诊断及护理措施

2-1-1掌握手术室环境与管理

2-1-2掌握手术室护士职责

2-1-3掌握手术物品的准备和无菌处理

2-1手术室护理工

2-1-4掌握外科手消毒操作要点

作

2-1-5掌握穿、脱无菌手术衣和戴、脱无菌手套

2-1-6掌握手术体位安置、手术区皮肤消毒

2-1-7掌握手术室无菌操作技术

2-2-1掌握甲亢的临床表现、手术治疗的适应证和禁忌证，及

甲状腺大部切除术病人的护理

2-2-2急性乳腺炎及乳癌的护理和健康教育

2-2普外科病人的2-2-3掌握疝修补术病人的护理

护理2-2-4掌握急性腹膜炎的临床表现、护理

2-2-5掌握胃、十二指肠疾病围手术期护理

2-2-6掌握肠梗阻、肠疹病人的护理

2-2-7掌握急性阑尾炎的临床表现、治疗原则及护理

2-3-1掌握颅内压增高的临床表现、治疗原则、病情观察、一

2.外科护理般护理及症状护理

2-3神经外科病人

2-3-2防止颅内压骤然升高的护理

的护理

2-3-3掌握脑疝的急救措施

2-3-4掌握颅脑损伤的临床表现、观察与护理

2-4-1掌握多根肋骨骨折、开放性气胸及张力性气胸的处理原

则

2-4-2掌握胸膜腔闭式引流的目的及适应症和引流管安置部

2-4心胸外科病人

位与方法

的护理

2-4-3掌握肺部疾病病人术前术后护理措施

2-4-4掌握食管癌术后吻合口漏护理措施

2-4-5掌握食管疾病病人术后呼吸道护理及饮食护理

2-5-1掌握泌尿、男生殖系统疾病的主要症状

2-5-2掌握肾、膀胱及尿道损伤的护理措施及健康教育知识

2-5泌尿外科病人

2-5-3掌握肾、输尿管及膀胱结石的护理措施及健康教育

的护理

2-5-4掌握肾结核的护理措施

2-5-5掌握良性前列腺增生症的护理措施

4

工作项目工作任务职业能力

2-6-1掌握牵引术与护理

2-6骨科病人的护2-6-2掌握四肢骨折、骨盆骨折和关节脱位病人的护理

理2-6-3掌握腰椎间盘突出症颈椎前路术后病人的护理

2-6-4掌握骨肿瘤病人的护理

3-1-1掌握早孕反应、黑加征、胎产式、胎先露、胎方位、黄

体副试验及基础体温测定

3-1-2掌握妊娠中晚期胎动胎心音正常范围及宫底高度；预产

3-1妊娠期妇女的期推算

护理3-1-3掌握妊娠期护理评估的内容，并列出妊娠期可能的护理

诊断

3-1-4掌握异常妊娠的病理结局、临床表现及处理原则

3-1-5掌握妊娠合并心脏病的治疗原则

3-2-1掌握早产、足月产、过期产的妊娠时限

3-2-2掌握影响分娩的因素

3-2分娩期妇女的3-2-3掌握子宫收缩的特点及骨盆各平面的重要径线

3.妇产科护护理3-2-4掌握先兆临产及临产的诊断

理3-2-5掌握异常分娩中产力、产道及胎儿异常的临床表现及处

理原则

3-3-1掌握产褥期、恶露、初乳、成熟乳、过渡乳

3-3产褥期妇女的

3-3-2掌握会阴护理及乳房的护理

护理

3-3-3掌握产褥感染的病因及临床表现及治疗原则

3-4-1掌握慢性宫颈炎的临床表现、处理原则及护理措施

3-4女性生殖系统

3-4-2掌握各种阴道炎症临床特征及处理原则

炎症病人护理

3-4-3掌握女性生殖系统的自然防御功能及传染途径

3-5-1掌握外阴阴道手术病人的术前及术后护理

3-5外阴、阴道手术

3-5-2掌握子宫脱垂的病因、临床分度及护理措施

病人的护理

3-5-3掌握尿髅的病因、临床表现及护理措施

4-1-1掌握新生儿分类，新生儿特点

4-1新生儿及新生

4-1-2掌握新生儿护理特点

儿疾病患儿的护理

4-1-3掌握常见新生儿疾病的临床表现、护理诊断、护理措施

4-2-1掌握小儿腹泻的临床表现、治疗原则、护理诊断及护理

措施

4-2消化系统疾病4-2-2掌握小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的判定及治疗

患儿的护理4-2-3掌握液体疗法常用溶液种类、补液量、补液内容及速度、

4.儿科护理液体疗法的护理

4-2-4掌握肠套叠的临床表现和处理要点

4-3-1掌握小儿急性上呼吸道感染和支气管肺炎的临床表现、

4-3呼吸系统疾病

治疗原则、主要护理诊断及护理措施

患儿的护理

4-3-2掌握小儿支气管哮喘的病因、临床表现及治疗要点

4-4急性传染病患4-4-1掌握麻疹、风疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、儿童

儿的护理结核病的概念、临床表现、治疗原则、护理诊断、护理措施

5

7.课程体系构建

7.1课程体系的构成

结合护理岗位（群）要求，根据专业调研，分析工作任务及职业能力和对应的学习课程，以

全国护士资格考试大纲为基础，构建了“一个平台，三个环节，多个方向”的课程体系。一

个平台，即以“基本素养模块、职业基础技术模块、职业核心技术模块、职业拓展模块、职

业考证模块”为平台；三个环节，即通过“校内实训、见习实践、顶岗实践”三个实践环节;

多个方向，即培养能在临床护理、社区护理、老年护理、中医护理等多方向就业的高素质技

能型护理专门人才。其课程体系结构如图所示。

7.2课程体系构架图表

社区护理

临床护理

中医护理

老年护理

五、职业考证模块

护士资格证考前培训、毕业综合护理技能实训

四、专业实践模块：临床实习医院一毕业实习、顶岗实践

护理学基础、健康评估、内、外、妇、儿科护理、急危重症护理

校内校外

实训基地实训基地

三、职业核心技术模块：教、学、做一体，见习实践

健康评估、护理学基础、内、夕卜、妇、儿、老年、社区、急危重症护理、中医护理

.

二、职业基础技术模块：教、学、做一体，校内实训

人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、护理药理学、护理学导论

一、基本素养模块：教、学、做一体，校内实训

思想政治理论、体育、计算机、英语、护理心理学、护理伦理学

行业需求：

岗位任务职业能力

护理专业建设合作委员会专家调研、论证

6

8.职业能力课程设置

职业能力

课程工作仟务主要教学情境技能考核项学

（填编课程目标及主要教学内容

名称（填编号）设计目与要求时

号）

通过学习，使学生能够阐述护理各种铺床法各种铺床法

学基本概念与理论、了解医院基无菌技术无菌技术

本结构与功能、掌握用护理程序口腔护理口腔护理

的工作方法满足护理对象各项生命体征的评生命体征的

需求的护理知识，能够规范进行估与护理测量

1.护理1-11-1-1各项基础护理操作，并将护理的鼻饲鼻饲法

学基础1-21-2-6基本知识与技术运用于病情观排泄护理（导灌肠术

4-24-2-2察、护患沟通、健康教育及各项尿、灌肠）导尿术144

护理操作中。加深学生对护理专静脉输液与输静脉输液等

业的认识，培养热爱护理专业、血技术

不断进取、刻苦学习的精神，进吸氧

一步形成现代护理理念病人出入院的

护理

冷热疗技术

各种标本采集

技术

临终护理

通过学习，使学生了解内科常见

病的基本医学知识，理解内科常

见病病人的护理评估、护理目

标、护理评价及内科常见急危重

症病人的抢救原则。掌握内科常

1-1-1见病病人的护理诊断，及合作性呼吸系统疾病

1-1-2问题、护理措施及健康指导。进的护理血糖测定

2.内科

1-11-2-2而具有对内科常见病人的病情循环系统疾病吸痰法

护理学

1-21-2-3变化、治疗反应进行观察、监护的护理雾化器的使

（含传108

1-31-3-1和初步分析能力，对内科常见急消化系统疾病用

染科护

1-41-3-3危重症病人进行初步应急处理的护理采集动脉血

理学）

1-4-1和配合医生抢救的能力，以及向泌尿系统疾病等

1-4-2个体、家庭、社区提供保健服务的护理

和健康教育的能力。树立全心全

意为护理对象服务的思想，养成

关心、爱护、尊重护理对象的行

为意识，表现出对护理对象的高

度责任心、同情心和爱心

学生能了解外科护理学的基本普外科病人的手术器械的

理论,基本知识，初步学会应用护理识别与传递

护理程序的方法对外科病人进神经外科病人胃肠减压的

行整体护理,初步学会和指导病的护理观察和护理108

2-12-1-1人进行自我保健及健康教育。会心胸外科病人无菌手术衣

2-22-1-3观察外科病人的病情变化及配的护理和无菌手套

3.外科2-32-1-4合检查和治疗工作，对危重病人泌尿外科病人的穿脱

7

护理学2-42-1-5作出应急处理。会对手术病人进的护理洗手法及刷

2-52-2-1行常规围手术期的护理,按操作骨科病人的护手法等

26222规程正确进外科护理操作。具有理

2-3-1刻苦勤奋，严谨求实的学习态

2-3-3度,在护理工作中体现对病人尊

2-4-2重、关心和爱护

2-4-4

2-5-1

2-6-3

妊娠期妇女的

经过本课程的学习，学生能够了

护理

解女性生命各阶段生理特点，熟

分娩期妇女的四部触诊

悉妊娠女性生理变化，掌握妇产

3-13-1-1护理骨盆外测量

4.妇产科常见病、多发病的相关理论知

3-23-2-2产褥期妇女的阴道及宫颈

科护理识和护理技能，为病人提供缓解60

3-33-3-2护理上药

学痛苦、促进康灾的护理活动，帮

3-43-4-1女性生殖系统会阴湿热敷

助护理对象尽快获得生活自理

炎症病人护理等

能力，为健康女性提供自我保健

外阴、男道手术

知识，预防疾病并维持健康状态

病人的护理

学生能叙述儿童营养和喂养的新生儿及新生

知识，进行健康教育。阐述儿童儿疾病患儿的

暖箱的使用

急诊临床判断及应急处理措施。护理

4-14-1-1小儿约束法

掌握儿童常见病、多发病的主要消化系统疾病

5.儿科4-24-2-1蓝光灯的使

护理诊断及护理。并能运用所学患儿的护理60

护理学4-34-3-2用

的预防保健知识做好儿童的预呼吸系统疾病

4-44-4-1新生儿脐部

防保健，运用护理程序的方法，患儿的护理

处理等

解决儿童及其家属的健康问题急性传染病患

能力儿的护理

9.学时、学分分配及教学进程

9.1教学环节周次分配表

军事安全

容教育（除课程

教学毕业实践机动总计

学期集中军训考核

外）

一15011017

二18001120

三18001120

四12601120

五01800119

六31200116

总计6636145112

8

9.2教学进程表

计划学时学期分配周课时数备注

课程

培养课程考核

代码课程名称学分一二三四五六

模块性质学理论实践方式

18周0518周

时教学教学15周18周18周18周

6周

思想道德修养

A0311013.5603030*考查2+2*

与法犍基础

毛泽东思想和

中国特色社会

A0311024.5723636*考查2+2*

主义理论体系

概论

军事理论/安集中

A0311032301020考查2*

全教育安排

专题

A031104形势与政策1201010*♦***

计算机应用基

A0311053.5603030”式3.5

础

基本必修

A031106大学英语（1）2302010考试2

素养

A031107大学英语（2）2362412考试2

模块

体育与健康

A031108230525考查2

（1）

体育与健康

A031109236630号音2

（2）

职业生涯与发专题

A031110115123考查1*

展规划

大学生就业指题

A0311111.524186考查2*

导

大学生心理健专题

A0311192362412考查2*

康教育

人文社科类4643232第

科学技术类23216161-4

选修

学期

艺术体育类2321616

修完

人体解剖与组

G1321014.5756015考试5

织胚胎学

G132102生物化学230300考查2

G132103生理学345414考试2.5

G132104护理药理学345450考试2.5

G132105病理学345450考试2.5

病原生物与免

G132106345405考试2.5

必修疫学

G132107健康评估4.5726210考试4

职业

护理礼仪与形

基础G132110115015考查1

体训练

技术

G132112护理学导论230300考试2

模块

护理人文修养

G132113（含沟通与管2.536360考查3

理）

G132201医护英语（1）2302010考试2

G132202医护英语（2）2362412考试2学生

涉外护理英语需修

选修G1322032302010考试2

（1）满4

涉外护理英语学分

G1322042362412考试2

（2）

9

护理学基础

G1331014.5722844考试4

(1)

护理学基础

G1331024.5722844考试4

(2)

内科护理学10

业

职G1331036.51008考试6

8

心

核G133104妇产科护理学3.560528考试5

术

技必修

10

块

模G133105外科护理学6.59612考试6

8

G133106儿科护理学3.560528考试3.5

急危重症护理

G1331072362610考试3

学

G133108五官科护理学236306考查3

G133109技能强化训练230030考查310周

职业护士资格考前

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