2024-2025学年高中政治 第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求 3 公正司法教学实录 部编版必修3

2024-2025学年高中政治第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求3公正司法教学实录部编版必修3主备人备课成员教学内容教材章节：全面依法治国的基本要求

内容：本节课主要围绕全面依法治国的基本要求展开，包括公正司法的内涵、公正司法的重要性、公正司法的实现途径以及公正司法在全面依法治国中的作用。通过学习，学生将了解公正司法的基本概念，认识到公正司法在全面依法治国中的关键地位，并掌握公正司法的基本原则和实现方法。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、道德判断力和实践能力。学生将通过学习公正司法，提高对法律公正性的认识，增强依法维权的意识；同时，通过分析公正司法的实现，提升批判性思维和问题解决能力，培养在现实情境中运用法治原则的能力。教学难点与重点1.教学重点

-明确公正司法的定义和原则：重点强调司法公正的概念，包括司法中立、程序公正、结果公正等原则，并举例说明其在具体案件中的应用。

-分析公正司法的重要性：强调公正司法对维护社会公平正义、保障人民群众权益的关键作用，以及对社会稳定和国家法治建设的贡献。

-掌握公正司法的实现途径：重点介绍通过完善司法体制、提高司法人员素质、加强法律监督等途径来保障司法公正。

2.教学难点

-理解公正司法的复杂性：由于公正司法涉及多方面的因素，如社会文化、法律制度、司法人员的主观判断等，学生可能难以全面理解其复杂性。

-区分不同类型司法公正的内涵：学生在面对不同类型的司法公正，如实体公正和程序公正时，可能难以准确区分和把握各自的要求。

-应对实际案例分析中的难点：在实际案例分析中，如何结合具体案件情境，运用公正司法的原则进行分析，是学生容易遇到的难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解公正司法的基本概念和原则，辅以实际案例，帮助学生深入理解。

2.组织小组讨论，让学生就公正司法的重要性及实现途径进行交流，培养批判性思维和团队合作能力。

3.运用多媒体教学，展示与公正司法相关的视频、图片和文献资料，增强学生的直观感受和理解。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟法官、律师等角色，体验公正司法的过程，提高法律实践能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列涉及司法公正的新闻报道或案例，引导学生思考司法公正的重要性，并提出问题：“什么是公正司法？为什么它对社会如此重要？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的法治原则，如法律面前人人平等、程序正义等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解公正司法的定义、原则和实现途径，包括司法中立、程序公正、结果公正等。

-举例说明：通过具体案例，如冤假错案、反腐倡廉案例等，展示公正司法在实践中的应用。

-互动探究：教师引导学生讨论公正司法的内涵，以及如何在实际生活中维护司法公正。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选取一个与公正司法相关的案例进行分析，讨论案例中体现的公正司法原则。

-教师指导：教师巡视各组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够深入分析案例。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：每组学生进行角色扮演，模拟法庭审理过程，体验法官、律师、被告等角色，加深对公正司法的理解。

-教师指导：教师观察学生的表现，给予及时反馈和评价。

5.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：各组讨论如何在实际生活中维护司法公正，提出自己的观点和建议。

-教师指导：教师引导讨论，确保每个学生都有机会表达自己的看法。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调公正司法的重要性。

-学生反思：学生分享自己的学习心得，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

7.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生完成课后练习题，巩固对公正司法的理解。

-教师指导：教师解答学生的疑问，确保学生对知识点的掌握。

8.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，包括阅读相关资料、撰写小论文等，以加深学生对公正司法的认识。教学资源拓展1.拓展资源

-法律法规汇编：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等法律法规，加深对司法公正的法律基础的理解。

-司法案例库：推荐学生访问中国裁判文书网等案例库，了解真实司法案例，特别是那些涉及公正司法原则的案例，如冤假错案的纠正、重大冤案的平反等。

-司法体制改革资料：提供一些关于司法体制改革的相关文献，如最高人民法院关于司法公开、司法改革的政策文件，帮助学生了解我国司法体制的发展变化。

-国内外司法公正比较：介绍一些国内外司法公正的比较研究，如美国、欧洲等国家的司法体系，以及我国在司法公正方面的特色和挑战。

2.拓展建议

-法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，通过竞赛的形式，提高学生对法律知识的兴趣和掌握程度。

-参观法院：鼓励学生参观法院，实地感受司法工作的氛围，了解法官的工作环境和职责。

-法律实践课程：如果条件允许，可以开设法律实践课程，让学生在老师的指导下参与模拟法庭、法律咨询等活动，提高法律实践能力。

-法律讲座：邀请法律专家或法官来校举办讲座，让学生直接从专业人士那里获取知识和经验。

-法律论文撰写：指导学生围绕公正司法的主题撰写小论文，通过写作加深对法律理论和实践的理解。

-法治电影观看：推荐学生观看一些反映司法公正问题的电影，如《辛德勒的名单》、《十二公民》等，通过艺术的形式感受法律的力量和公正的价值。课堂1.课堂评价

-提问策略：在课堂教学中，教师将通过提问来检验学生对公正司法基本概念的掌握程度。例如，教师可以提问：“什么是司法公正？它在司法实践中有哪些具体表现？”通过学生的回答，教师可以评估学生对核心概念的认知水平。

-观察学生参与度：教师将密切观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与度，包括他们的发言质量、互动能力和对问题的思考深度。例如，通过观察学生在讨论公正司法案例时的表现，教师可以评估他们的批判性思维和问题解决能力。

-课堂测试：在课程结束时，教师将进行小测验，以测试学生对公正司法相关知识的记忆和理解。测试可以包括选择题、简答题和案例分析题，以全面评估学生的知识掌握情况。

-反馈与纠正：对于学生的回答和表现，教师将提供及时的反馈和纠正。例如，对于学生错误的回答，教师将耐心解释正确答案，并指出错误的原因。

2.作业评价

-作业类型：学生的作业将包括撰写小论文、案例分析报告和法治知识问答等。这些作业旨在评估学生对公正司法理论知识的理解和应用能力。

-作业批改标准：作业的批改将依据以下标准进行：内容的相关性、观点的清晰度、分析的深度和广度、结论的合理性以及书面表达的质量。

-及时反馈：教师将对学生的作业进行认真批改，并在批改后提供详细的反馈。反馈将包括对作业优缺点的分析、改进建议以及对学生整体学习进步的肯定。

-鼓励与激励：在作业评价中，教师将鼓励学生不断努力，对于表现突出的作业，教师将给予公开表扬，以激励学生进一步提高。

3.综合评价

-综合评价将结合课堂表现、作业成绩和测试结果，全面评估学生对公正司法知识的掌握程度和应用能力。

-教师将记录学生的进步，并在必要时提供额外的辅导和支持。

-定期召开家长会，向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习成长。内容逻辑关系①公正司法的定义与原则

-定义：公正司法是指司法机关在处理案件时，依据法律规定，独立、公正地作出裁决，保障当事人合法权益，维护社会公平正义。

-原则：司法中立、程序公正、结果公正。

②公正司法的重要性

-维护社会公平正义：公正司法是维护社会公平正义的重要手段，能够有效解决社会矛盾，促进社会和谐稳定。

-保障人民权益：公正司法能够保障人民群众的合法权益，提高人民对法治的信任和满意度。

-促进法治建设：公正司法是法治建设的重要组成部分，有助于推动法治国家的建设进程。

③公正司法的实现途径

-完善司法体制：通过改革司法体制，提高司法效率，确保司法公正。

-提高司法人员素质：加强司法人员的法律知识、职业道德和业务能力培训，提高司法人员的整体素质。

-加强法律监督：建立健全法律监督机制，确保司法权力正确行使，防止司法腐败。

-推进司法公开：通过公开审判、信息公开等方式，增强司法透明度，接受社会监督。重点题型整理1.案例分析题

-题型描述：请分析以下案例，指出其中体现的公正司法原则，并讨论如何保障司法公正。

-案例内容：某地发生了一起经济纠纷案，原告和被告在法庭上各执一词，经过长时间的审理，最终法院根据证据作出了公正的判决。

-答案要点：此案例体现了司法中立、程序公正、结果公正的原则。保障司法公正的措施包括：严格证据规则、确保法庭辩论充分、保障双方当事人的诉讼权利等。

2.改错题

-题型描述：以下句子中存在错误，请找出并改正。

-错误句子：“在我国的司法实践中，公正司法是一项基本要求，但有时由于各种原因，司法公正仍然难以得到保障。”

-答案要点：错误在于“有时由于各种原因，司法公正仍然难以得到保障。”应改为“在我国的司法实践中，公正司法是一项基本要求，但由于各种原因，实现司法公正仍然面临一定的挑战。”

3.判断题

-题型描述：判断以下说法是否正确。

-判断说法：“公正司法是实现社会公平正义的关键途径。”

-答案要点：正确。公正司法是维护社会公平正义的重要手段，能够有效解决社会矛盾，促进社会和谐稳定。

4.论述题

-题型描述：论述公正司法在全面依法治国中的重要作用。

-答案要点：公正司法在全面依法治国中具有重要作用，主要体现在以下几个方面：

1)维护社会公平正义；

2)保障人民权益；

3)促进法治建设；

4)增强国家法治权威；

5)提高人民对法治的信任。

5.案例分析题

-题型描述：分析以下案例，讨论公正司法在其中的体现及如何提高司法效率。

-案例内容：某市发生了一起交通肇事逃逸案，受害者家属多次上访，要求追究肇事者的法律责任。经过长时间的调查取证，法院最终作出了公正的判决，并对肇事者进行了相应的刑事处罚。

-答案要点：此案例体现了公正司法的原则，包括司法中立、程序公正、结果公正。提高司法效率的措施包括：加强证据收集和审查、优化审判流程、提高司法人员素质等。教学反思与总结今天这节课，我们学习了全面依法治国中的公正司法这一重要内容。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示真实的司法案例，让学生们能够直观地感受到公正司法的重要性。我发现，这种方法挺有效的，学生们在讨论案例时都很积极，能够提出很多有见地的观点。但是，我也注意到，有些学生对于案例的分析还不够深入，可能是因为他们对法律知识的基础还不够扎实。所以，我需要在今后的教学中，更加注重基础知识的巩固和深化。

其次，我在课堂管理上也做了一些尝试。比如，我鼓励学生们进行小组讨论，这样可以提高他们的合作能力和沟通能力。但是，我也发现，在讨论过程中，有些小组的组织和讨论效果并不理想。这可能是因为我没有给出足够的指导，或者是因为学生们对于如何进行有效讨论的方法还不够熟练。因此，我需要在今后的教学中，更加细致地指导学生如何进行小组讨论，确保每个学生都能参与到讨论中来。

在教学策略上，我采用了讲授法、讨论法和案例分析法相结合的方式。这种策略在课堂上收到了较好的效果，学生们对于公正司法的理解更加深刻。但是，我也意识到，这种方式可能对一些学习基础较弱的学生来说，理解起来可能会有一定的难度。所以，我需要在今后的教学中，更加注重分层教学，针对不同层次的学生提供不同的学习材料和指导。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生们对于公正司法的概念有了更清晰的认