2024年五年级语文上册 第六单元 18 慈母情深教学实录 新人教版

2024年五年级语文上册第六单元18慈母情深教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《慈母情深》。该课选自新人教版五年级语文上册第六单元，旨在通过学习课文，让学生体会母爱的伟大，培养感恩之心。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课与学生在小学低年级学习到的家庭亲情类课文有联系，通过回顾已有知识，引导学生进一步理解和感受母爱的无私与伟大。核心素养目标分析本课旨在培养学生的人文素养、审美素养和思想道德素养。通过学习《慈母情深》，学生能够感悟亲情之美，培养感恩之情，提高文学鉴赏能力。同时，引导学生关注家庭情感，树立正确的价值观，增强社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文《慈母情深》中母亲对孩子的深情，体会母爱的伟大；

②通过朗读、默读等方式，把握文章的叙事线索，理解故事情节；

③学习并运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①深入挖掘课文中母爱的细腻情感，引导学生结合自身经历，感悟亲情；

②培养学生对文本的鉴赏能力，引导学生从不同的角度解读文本，理解作者的情感；

③在理解和感悟的基础上，引导学生将情感转化为行动，培养感恩父母、关爱他人的品质。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生理解课文内容，感受母爱的伟大。

2.讨论法：组织学生围绕课文主题进行讨论，激发学生的思考和表达欲望。

3.情景教学法：通过创设情境，让学生扮演不同角色，体验课文中的情感。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件，开展课堂互动，让学生在游戏中学习，提高学习效率。

3.课外阅读延伸：推荐相关书籍或文章，鼓励学生课后阅读，拓展知识面，深化对课文的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《慈母情深》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有听说过母爱的故事？母爱对你们来说意味着什么？”

展示一些关于母爱的图片或视频片段，如母亲为孩子付出的场景，让学生初步感受母爱的伟大。

简短介绍《慈母情深》的背景和作者，为接下来的学习打下基础。

2.《慈母情深》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《慈母情深》的基本概念、写作背景和人物关系。

过程：

讲解《慈母情深》的背景，介绍作者，阐述故事发生的时代背景。

分析故事中的人物关系，重点介绍母亲和孩子之间的情感纽带。

3.《慈母情深》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《慈母情深》的特性和重要性。

过程：

选择课文中的几个关键情节进行分析，如母亲为孩子省吃俭用、母亲辛勤工作等。

引导学生思考这些情节背后的深层含义，如母爱的无私、坚韧等。

小组讨论：让学生分组讨论《慈母情深》中母亲的形象及其对现实生活的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《慈母情深》相关的主题进行深入讨论，如“母爱的力量”、“如何表达对父母的感恩”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《慈母情深》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《慈母情深》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《慈母情深》的基本概念、写作背景、人物关系、案例分析等。

强调《慈母情深》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学内容。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《慈母情深》的读后感或心得体会，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-亲情故事集：《爱的故事》等，收集了不同时代、不同文化背景下的亲情故事，可以丰富学生对家庭情感的理解。

-母亲节相关资料：介绍母亲节的起源、意义以及世界各地庆祝母亲节的传统习俗，帮助学生了解母爱的普遍性和多样性。

-母亲名言录：收集古今中外名人关于母爱的名言，通过名言的学习，加深学生对母爱伟大和无私的认识。

-家庭亲情电影推荐：《妈妈再爱我一次》、《天下无贼》等，通过观看电影，让学生在视觉和情感上更深刻地体会母爱的伟大。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《爱的故事》等亲情故事集，挑选其中一篇与《慈母情深》主题相近的故事进行阅读和分享，比较不同故事中母爱的表达方式。

-组织学生参与母亲节主题活动，如制作手工艺品、写一封感谢信给母亲等，通过实际行动表达对母亲的感激之情。

-引导学生收集名人关于母爱的名言，制作成海报或卡片，在班级内展示，让学生在欣赏名言的同时，思考母爱的内涵。

-安排观看家庭亲情电影，课后讨论电影中的母爱主题，如何通过电影中的情节和人物塑造，加深对母爱的理解和感悟。

-鼓励学生进行家庭采访，与父母交流，了解父母的故事，撰写一篇关于家庭亲情的作文，通过写作表达对家庭的情感。

-组织学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、照顾留守儿童等，通过实际行动体验母爱的传递和延伸。

-在班级内开展“我的母亲”主题演讲比赛，让学生分享自己与母亲的故事，增进同学之间的情感交流。

-利用网络资源，如在线图书馆、教育平台等，寻找更多关于家庭亲情和母爱的文章、视频，拓宽学生的知识视野。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，重点强调《慈母情深》中的母爱主题和人物形象。

2.强调母爱是世间最伟大的情感之一，它无私、坚韧，是家庭和人类社会的重要支柱。

3.鼓励学生在日常生活中关注家庭亲情，学会感恩和回报父母的养育之恩。

4.提醒学生通过阅读、写作、表达等方式，不断丰富自己的情感体验，提升人文素养。

当堂检测：

1.选择《慈母情深》中的关键情节，让学生简要复述，检查学生对故事情节的掌握程度。

2.让学生谈谈自己对母爱的理解和感悟，鼓励他们结合自身经历，分享对母爱的认识。

3.提问：在课文中，母亲为孩子做了哪些事情？这些事情体现了母爱的哪些特点？

4.邀请学生分享他们在家庭中感受到的母爱，以及他们是如何表达对母亲的感激之情的。

5.设计一个小测验，让学生根据课文内容填写缺失的词语或句子，以检查他们对课文内容的记忆和理解。

检测题目示例：

1.《慈母情深》中，母亲省吃俭用，把钱塞给孩子，是为了让孩子（）。

2.课文中，母亲对孩子说：“（），你就不会这么苦了。”这句话体现了母亲的（）。

3.请简要复述《慈母情深》中母亲为孩子买书的情节。

4.你认为母爱的哪些特点在课文中得到了充分的体现？

5.你是如何表达对母亲的感激之情的？重点题型整理1.题型：人物描写分析

细节补充：分析《慈母情深》中母亲的人物描写，如外貌描写、语言描写、动作描写等，探讨这些描写如何体现母亲的性格特点和母爱的伟大。

举例题型：

-课文中有哪些描写母亲外貌的句子？这些句子如何表现母亲的形象？

-请找出课文中描述母亲语言的句子，分析这些语言体现了母亲的哪些性格特点。

2.题型：情感体验分享

细节补充：引导学生分享自己在家庭中感受到的母爱，以及这些情感体验对他们的成长有何影响。

举例题型：

-你能分享一个自己感受到母爱的故事吗？这个故事对你有什么意义？

-你认为母爱对你的成长有哪些积极的影响？

3.题型：课文主题探究

细节补充：探讨《慈母情深》的主题，如母爱的伟大、家庭的重要性等，并分析这些主题在现实生活中的意义。

举例题型：

-《慈母情深》这篇文章主要表达了什么主题？

-你认为在现代社会，家庭和母爱仍然重要吗？为什么？

4.题型：写作技巧学习

细节补充：学习《慈母情深》中的写作技巧，如细节描写、情感渲染等，并尝试在写作中运用这些技巧。

举例题型：

-请分析《