一年级品德与生活上册 注意安全教学实录 北师大版

一年级品德与生活上册注意安全教学实录北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级品德与生活上册注意安全教学实录北师大版课程基本信息1.课程名称：一年级品德与生活上册注意安全教学实录

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生遵守规则、珍爱生命的意识，提高安全防范能力。

2.增强学生自我保护意识，学会在日常生活中识别潜在危险。

3.培养学生良好的生活习惯，形成安全、健康的校园生活态度。

4.促进学生与同伴间的合作与交流，提高团队协作能力。学情分析一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力、情感态度和行为习惯都在逐步形成。在本节课之前，学生对安全的认识可能还停留在比较浅显的层面，比如知道不要触摸电源插座，不要跟陌生人走等。以下是具体的学情分析：

1.知识层面：学生对安全知识的了解有限，对于交通安全、消防安全、食品安全等方面的认识不够深入，需要通过本节课的学习来丰富和拓展。

2.能力层面：一年级学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力相对较弱，他们需要通过实际案例和教师的引导来提高这些能力。

3.素质层面：学生在自我保护意识、责任感和合作意识方面有待加强。本节课旨在通过教学活动，培养学生的这些素质。

4.行为习惯：一年级学生的自律性和自我管理能力较弱，他们在日常生活中可能会忽略一些安全细节。因此，本节课将结合实际生活场景，帮助学生养成良好的安全行为习惯。

5.对课程学习的影响：考虑到学生的年龄特点和认知水平，本节课将采用直观、生动的教学手段，如故事、游戏、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握安全知识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，向学生传授基本的安全知识和注意事项。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情景模拟法：创设真实的生活场景，让学生在实际操作中学习安全技能。

教学手段：

1.多媒体课件：使用图片、视频等多媒体资源，生动展示安全知识，提高学生的学习兴趣。

2.安全教育动画：播放相关安全教育动画，帮助学生理解和记忆安全知识。

3.教学游戏：设计安全知识相关的游戏，让学生在游戏中学习和巩固安全技能。教学过程一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是《注意安全》这一课。在我们的生活中，安全是非常重要的，它关系到我们的生命和健康。那么，你们知道什么是安全吗？你们在日常生活中有哪些需要注意的安全事项呢？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己了解的安全知识和注意事项。

二、新课讲授

1.老师板书：“注意安全”四个字，然后解释：“注意安全”意味着我们要时刻保持警惕，遵守规则，保护自己和他人的生命安全。

2.老师开始讲解交通安全知识，如过马路要遵守交通信号灯，不要在马路上玩耍等。同时，老师通过图片和视频展示交通事故的案例，让学生深刻认识到交通安全的重要性。

3.老师接着讲解消防安全知识，如发生火灾时要保持冷静，迅速逃生，不要乘坐电梯等。老师还演示了灭火器的使用方法，让学生掌握基本的消防技能。

4.老师引入食品安全知识，强调不要食用过期、变质的食物，不要购买无证摊贩的食品等。老师通过实例让学生了解食品安全的重要性。

5.老师讲解家庭安全知识，如不要触摸电源插座，不要玩火，不要独自一人在家等。老师提醒学生在家中要时刻注意安全。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行“安全知识问答”游戏，提问关于交通安全、消防安全、食品安全和家庭安全的问题，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.老师引导学生进行“安全情景模拟”活动，让学生分组扮演不同角色，模拟生活中可能遇到的安全场景，提高学生的应变能力和安全意识。

3.老师邀请学生分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法，鼓励学生互相学习，共同提高。

四、总结与反思

1.老师总结本节课的主要内容，强调安全的重要性，提醒学生在日常生活中时刻注意安全。

2.老师引导学生反思自己在学习过程中的收获，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

3.老师布置课后作业，要求学生回家后与家长一起制定家庭安全公约，提高家庭安全意识。

五、教学评价

1.老师在课后对学生的学习情况进行评价，关注学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和活动表现。

2.老师根据学生的反馈，调整教学策略，确保教学效果。

3.老师通过家访、电话等方式与家长沟通，了解学生在家庭中的安全表现，共同关注学生的安全成长。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全标志图片集：收集各种安全标志的图片，如交通标志、消防标志、急救标志等，让学生通过识别不同的标志来加深对安全知识的理解。

-安全教育视频：选择一些适合一年级学生的安全教育视频，如《交通安全篇》、《消防安全篇》、《防拐骗篇》等，通过观看视频，让学生直观地学习安全知识。

-家庭安全手册：制作一份家庭安全手册，内容包括家庭用电安全、燃气安全、防滑防摔等，供学生和家长共同学习，提高家庭安全意识。

-安全故事书：推荐一些适合一年级学生的安全故事书籍，如《小猪佩奇的安全故事》、《消防员小英雄》等，通过故事的形式，让学生在阅读中学习安全知识。

2.拓展建议：

-安全标志学习：让学生在家中或学校周围寻找不同的安全标志，并记录下来，了解每个标志的含义和用途。

-视频观看与讨论：组织学生观看安全教育视频，观看后进行小组讨论，分享视频中的安全知识和自己的感想。

-家庭安全公约：鼓励学生和家长一起制定家庭安全公约，如不玩火、不触摸电源插座、不爬高、不跟陌生人走等，并贴在显眼位置，提醒家庭成员注意安全。

-安全故事分享：定期举行安全故事分享会，让学生讲述自己阅读的安全故事，通过故事中的案例，加深对安全知识的认识。

-实地考察：组织学生参观消防队、交通指挥中心等，实地了解安全知识和技能，让学生亲身体验安全的重要性。

-安全主题绘画：鼓励学生以“安全”为主题进行绘画创作，通过艺术形式表达对安全的理解和感悟。

-安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，以游戏的形式检验学生对安全知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。

-家庭安全演练：定期进行家庭安全演练，如火灾逃生、地震避险等，让学生在模拟情境中学习应急处理能力。板书设计①安全意识的重要性

-知识点：安全意识、生命安全、健康生活

-词句：安全意识是保障生命安全的前提

②交通安全知识

-知识点：交通信号灯、斑马线、红绿灯

-词句：红灯停，绿灯行，过马路走斑马线

③消防安全知识

-知识点：火灾逃生、灭火器使用、安全出口

-词句：火灾发生时，迅速逃生，使用灭火器灭火

④食品安全知识

-知识点：食品安全标准、食品卫生、健康饮食

-词句：购买食品要选择正规渠道，注意食品卫生

⑤家庭安全知识

-知识点：家庭用电安全、燃气安全、防滑防摔

-词句：家中电器不用时，拔掉插头，防止触电

⑥安全行为习惯

-知识点：遵守规则、自我保护、团队协作

-词句：遵守规则，保护自己，与同伴共同维护安全

⑦安全教育口号

-知识点：安全教育口号、宣传标语

-词句：安全无小事，防范于未然

⑧安全教育总结

-知识点：安全知识总结、安全意识培养

-词句：安全知识要牢记，安全意识要培养作业布置与反馈作业布置：

1.安全知识小卡片：请学生回家后，与家长一起制作一张安全知识小卡片，上面可以包括家庭安全、交通安全、消防安全等方面的内容，如安全标志、安全口号等。要求学生用简洁的文字和图片表达，下节课分享给全班同学。

2.家庭安全检查：让学生在家中与家长一起进行一次家庭安全检查，查找可能存在的安全隐患，如电器插座、燃气管道、楼梯扶手等，并记录下来，下节课讨论如何解决这些问题。

3.安全故事创作：鼓励学生发挥想象力，创作一个关于安全的故事，可以是虚构的，也可以是真实的经历，要求故事中包含至少一个安全知识点。

作业反馈：

1.作业批改：在学生完成作业后，教师应及时批改，确保作业的及时反馈。

2.个性化反馈：对于每个学生的作业，教师应给予个性化的反馈。对于安全知识小卡片，教师可以评价学生是否掌握了相关的安全知识，图片和文字是否清晰易懂。

3.安全检查记录：对于家庭安全检查的记录，教师应检查学生是否认真进行了检查，是否能够识别出潜在的安全隐患，并给出是否能够有效解决问题的评价。

4.安全故事创作：教师应评价学生的故事是否生动有趣，是否能够传达安全知识，同时鼓励学生从故事中学习到更多的安全意识。

5.改进建议：对于作业中存在的问题，教师应给出具体的改进建议。例如，如果安全知识小卡片上的内容不够全面，教师可以建议学生增加更多的安全知识点；如果家庭安全检查记录不够详细，教师可以指导学生如何更全面地检查家庭安全。

6.课堂讨论：在下一节课上，教师可以组织学生分享自己的安全知识小卡片和家庭安全检查结果，通过课堂讨论，让学生在交流中学习和提高。

7.作业展示：教师可以选择一些优秀的作业进行展示，鼓励其他学生学习和借鉴，同时给予被展示学生一定的表扬和鼓励。课后作业1.实践作业：设计一个家庭安全计划

-作业内容：请学生回家后，与家长一起制定一个家庭安全计划，包括以下内容：

-家庭成员的紧急联系方式

-家庭安全逃生路线图

-家中可能存在的安全隐患及解决方案

-家庭安全口号

-答案示例：

家庭安全计划

-爸爸电话：138xxxx1234

-妈妈电话：139xxxx5678

-逃生路线：从厨房后门直接到小区安全出口

-安全隐患：厨房电器使用后未拔掉插头

-解决方案：使用后立即拔掉插头，防止触电

-家庭安全口号：安全第一，预防为主

2.创作作业：绘制安全标志

-作业内容：请学生根据所学安全知识，设计并绘制至少三个安全标志，如禁止吸烟、紧急出口、小心地滑等。

-答案示例：

-禁止吸烟标志：一个红色的圆圈中间有一个斜杠穿过一个香烟图案。

-紧急出口标志：一个红色的三角形中间有一个白色箭头指向一个出口。

-小心地滑标志：一个红色的圆圈中间有一个白色滑倒的人影。

3.应用作业：编写安全口号

-作业内容：请学生编写至少三个与安全相关的口号，可以是关于交通安全、消防安全、食品安全等方面的。

-答案示例：

-交通安全口号：红灯停，绿灯行，安全出行记心间。

-消防安全口号：防火意识记心间，火灾发生不慌张。

-食品安全口号：健康饮食，安全第一。

4.角色扮演作业：模拟安全演练

-作业内容：请学生选择一个安全场景，如火灾逃生、地震避险等，进行角色扮演，模拟实际操作。

-答案示例：

-模拟场景：地震避险

-角色扮演：学生扮演家庭成员，模拟地震发生时的逃生过程，包括如何迅速