一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第9课《班集体我们的家》教学实录1 教科版

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第9课《班集体，我们的家》教学实录1教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第9课《班集体，我们的家》教学实录1教科版设计思路本课以《班集体，我们的家》为主题，通过情境创设、互动讨论、实践活动等方式，引导学生认识班集体的意义，感受集体生活的快乐，培养学生的集体荣誉感和责任感。课程内容与教科书紧密结合，注重实际操作，旨在让学生在实践中体验、感悟，提高道德素养。核心素养目标1.培养学生的集体意识，增强对班集体的认同感和归属感。

2.培养学生的合作精神，提高在集体中的沟通和协作能力。

3.培养学生的责任感，使学生能够自觉遵守班级纪律，为班级荣誉贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握的知识：一年级学生在之前的学习中已初步了解了家庭的概念，对亲情有一定的认识，但对学生集体概念的理解较为初步，对班级集体的意义和作用认识有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢参与互动活动。他们的学习能力以形象思维为主，通过直观、具体的教学方式更易于接受。学习风格多样，有的学生喜欢合作学习，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对班级集体概念理解困难，难以将家庭与班级集体联系起来。此外，学生在表达自己观点和情感时可能存在困难，需要教师耐心引导和鼓励。在学习合作和责任担当方面，部分学生可能缺乏实际经验，需要教师通过实践活动逐步培养。教学资源-教学课件

-班级照片和视频素材

-小组合作活动卡

-道具：小奖状、小礼物

-互动游戏卡片

-信息化资源：班级微信群、班级博客

-教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论教学流程1.导入新课

详细内容：

-教师通过展示班级合影，引导学生回忆与同学一起度过的快乐时光，引出“班集体”这一概念。

-提问：“你们觉得班级是一个什么样的地方？为什么？”

-学生分享后，教师总结：“班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务去爱护它。”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）认识班集体

-教师讲解班级集体的含义，通过图片和视频展示班级集体的作用。

-学生讨论：“班级集体对我们有什么好处？”

-教师总结：班级集体可以让我们相互帮助、共同进步，增强团队凝聚力。

（2）感受集体生活

-教师组织学生分享在班级集体中的难忘经历，让学生体会集体生活的乐趣。

-学生分享后，教师引导：“在集体生活中，我们学会了什么？”

-教师总结：在集体生活中，我们学会了合作、分享、尊重他人。

（3）承担班级责任

-教师讲解班级责任的意义，通过案例分析让学生了解责任的重要性。

-学生讨论：“我们应该如何承担班级责任？”

-教师总结：我们要自觉遵守班级纪律，积极参与班级活动，为班级荣誉贡献力量。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）班级文化建设

-学生分组，每组设计一个班级文化标语，展示班级特色。

-各组展示后，全班投票选出最佳标语。

-教师点评，引导学生认识到班级文化建设的重要性。

（2）班级公约制定

-学生分组，每组制定一份班级公约，确保班级和谐。

-各组展示公约，全班讨论，共同完善公约内容。

-教师点评，强调遵守公约的重要性。

（3）班级清洁活动

-学生分组，每组负责班级清洁工作，培养学生的责任感。

-教师监督，确保活动顺利进行。

-活动结束后，教师点评，肯定学生的付出。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）班级集体的意义

-学生回答：“班级集体让我们感受到了家的温暖，让我们学会了合作和分享。”

-学生回答：“班级集体让我们有了共同的目标，一起努力，共同进步。”

（2）如何在班级中承担责任

-学生回答：“我们要遵守班级纪律，积极参与班级活动，为班级荣誉贡献力量。”

-学生回答：“我们要关心同学，互相帮助，共同维护班级和谐。”

（3）班级文化建设的建议

-学生回答：“我们可以举办班级文化节，展示班级特色。”

-学生回答：“我们可以设立班级荣誉榜，鼓励大家为班级争光。”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师总结本节课的主要内容，强调班级集体的重要性。

-教师引导学生认识到，每个人都是班级集体的一份子，要为班级的和谐发展贡献自己的力量。

-教师鼓励学生在日常生活中，将所学知识运用到实践中，做一个有责任、有担当的班级成员。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.集体意识增强

2.合作能力提升

学生在实践活动和小组讨论中，学会了与他人沟通、协商和协作。他们能够积极参与集体活动，分享自己的想法，倾听他人的意见，共同完成任务。这种合作能力的提升，有助于他们在未来的学习和生活中更好地融入团队，提高解决问题的能力。

3.责任感培养

学生在参与班级管理、制定班级公约和承担班级责任的过程中，逐渐树立了责任感。他们能够认识到自己的行为对班级的影响，自觉遵守班级纪律，为班级的和谐与进步贡献力量。

4.情感共鸣与沟通技巧

学生在分享自己在班级集体中的经历时，能够表达自己的情感，增进同学之间的了解和友谊。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，学生学会了倾听、表达和沟通，提高了人际交往能力。

5.自我管理能力增强

学生在参与班级管理的过程中，学会了自我管理。他们能够自觉遵守时间表，合理安排学习和休息时间，提高学习效率。这种自我管理能力的增强，有助于学生形成良好的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。

6.道德素养提高

7.创新意识激发

在班级文化建设和实践活动过程中，学生需要发挥自己的创意，提出新的想法和建议。这种创新意识的激发，有助于学生培养创新思维，为未来的学习和生活提供更多可能性。

8.知识应用能力提升

学生在本节课中学习到的知识，如班级集体的定义、作用等，能够在实际生活中得到应用。他们能够将所学知识用于解决班级中的问题，提高自己的实际应用能力。教学反思与改进这节课下来，我觉得有几个地方值得反思和改进。

首先，我觉得在导入新课的时候，我可能没有充分调动学生的积极性。虽然我用了班级合影来引起他们的兴趣，但感觉学生的参与度还不够高。可能我可以在导入环节加入一些互动游戏，比如“猜猜他是谁”，让学生通过描述班级同学的特点来猜测对方是谁，这样既能活跃气氛，又能让学生更加关注班级成员。

其次，新课讲授部分，我发现有些学生对于班级集体的概念理解得不够深入。在讲解班级集体的作用时，我可能需要更具体地举例说明，比如通过讲述班级里发生的感人故事，让学生更直观地感受到集体的重要性。同时，我也应该注意观察学生的反应，及时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上。

在实践活动环节，我发现有些小组在制定班级公约时，过于注重形式，而忽略了公约的实际意义。我应该在活动前更详细地说明公约的目的和意义，引导学生在制定公约时考虑班级的实际需求。此外，我也需要加强对学生合作能力的培养，比如在活动结束后，组织学生进行反思，讨论如何改进合作方式。

至于学生小组讨论，我觉得在引导他们回答问题时，可以更加开放一些。比如，在讨论“如何在班级中承担责任”时，除了让学生回答遵守纪律、积极参与活动等，还可以鼓励他们提出一些创新的想法，比如设立班级志愿者岗位，让学生在帮助他人的同时，也能锻炼自己的能力。

总的来说，我觉得这节课的教学效果还是不错的，但也存在一些不足。接下来，我计划在未来的教学中实施以下改进措施：

1.在导入环节，增加互动游戏，提高学生的参与度。

2.在新课讲授时，结合具体案例，帮助学生深入理解班级集体的概念和作用。

3.在实践活动环节，加强指导，确保学生能够将公约落到实处。

4.在小组讨论环节，鼓励学生提出创新想法，培养他们的创造力。

5.在总结回顾环节，采用多种形式，让学生更加生动地表达自己的感受。

我相信，通过这些改进措施，我的教学效果会得到进一步提升，学生们也能在道德与法治的学习中收获更多。课后作业1.请根据你所在的班级，写一篇短文，描述你最喜欢的班级活动，并说明为什么这个活动让你感到快乐和团结。

答案示例：我最喜欢的班级活动是我们班级的运动会。我们分成几个小组进行比赛，每个人都积极参与，互相鼓励。在接力赛中，我跑得飞快，同学们为我加油，我们小组赢得了第一名。这次活动让我感到非常快乐，因为它让我感受到了集体的力量和友谊。

2.设计一张“我的班级公约”卡片，上面写明你在班级中愿意遵守的规则，以及你希望其他同学遵守的规则。

答案示例：

我的班级公约

-遵守课堂纪律，认真听讲。

-尊重师长和同学，不吵架，不欺负人。

-爱护班级公共设施，不乱扔垃圾。

-积极参加班级活动，为班级争光。

3.写一个故事，讲述你在班级中帮助同学或解决问题的经历，并说明你从中得到了什么。

答案示例：

故事：《小明的帮助》

小明在数学课上遇到了难题，他看了看周围的同学，大家都低头沉思。突然，我注意到小明皱着眉头，于是我走过去轻声问他需要帮助。小明告诉我问题，我们一起讨论，最终解决了难题。从这次经历中，我学会了团队合作的重要性，也感受到了帮助他人的快乐。

4.画一幅图，展示你心目中的“班级的家”，并解释图中每个元素代表的含义。

答案示例：

图：班级的家

-中间的房子代表我们的教室，是我们的学习场所。

-房子周围的树木和花朵代表同学们，大家团结在一起，就像一个大家庭。

-窗户上贴着同学们的笑脸，表示我们班级充满了欢乐和温暖。

5.编写一段对话，模拟你在班级中与同学讨论如何更好地遵守班级公约的场景。

答案示例：

甲：你觉得我们最近在班级公约执行上有哪些做得好的地方？

乙：我觉得大家都很守时，上课不迟到，下课不早退。

甲：是的，但有时候我看到有人还在走廊里大声说话，这样会影响其他同学。

乙：对，我们可以在公约中加上“不在教室和走廊大声喧哗”的条款，大家都要遵守。

甲：好主意，那我们一起来制定这个条款吧，让我们的班级更加和谐。板书设计①

-本文重点知识点：班集体的重要性

-知识点词句：班级是我们的家，集体力量大，团结合作

②

-本文重点知识点：集体生活的好处

-知识点词句：共同学习，共同进步，增进友谊，学会合作

③

-本文重点知识点：如何为班集体贡献力量

-知识点词句：遵守纪律，积极参与，互相帮助，维护荣誉课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《班集体，我们的家》这一课，主要了解了班集体的概念、集体生活的好处以及如何为班集体贡献力量。通过这节课的学习，我们认识到班级就像一个大家庭，我们每个人都是家庭的一员，有责任和义务去爱护它。

首先，我们了解到班集体是由许多同学组成的，大家在一起学习、生活，共同成长。班集体可以让我们相互帮助、共同进步，增强团队凝聚力。在集体生活中，我们学会了合作、分享、尊重他人。

其次，我们讨论了如何在班级中承担责任。我们要遵守班级纪律，积极参与班级活动，为班级荣誉贡献力量。在班级中，我们要关心同学，互相帮助，共同维护班级和谐。

最后，我们通过实践活动，如班级文化建设、班级公约制定等，进一步体会到了集体生活的乐趣和重要性。

当堂检测：

1.班集体对我们的好处有哪些？

答案：班集体可以让我们相互帮助、共同进步，增强团队凝聚力；在集体生活中，我们学会了合作、分享、尊重他人。

2.我们应该如何为班集体贡献力量？

答案：我