幼儿园大班教案《好吃的水果》集合4篇

第幼儿园大班教案《好吃的水果》集合4篇【篇一】幼儿园大班教案《好吃的水果》活动目标：

1、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

2、愿意参加游戏活动。

活动准备：

1、水果实物（苹果、生梨、猕猴桃、西瓜）

2、塑料小刀，幼儿每人一把；幼儿每人一套餐具（碗、勺子）

3、两盘切好的水果条。（猕猴桃、西瓜、生梨、苹果）、水果干、榨汁机

4、沙拉酱若干，装在碗里，放上勺子。

5、保鲜袋、一次性台布

活动过程：

1、认识水果沙拉里的水果

游戏：水果宝宝找妈妈

出示猕猴桃、西瓜、生梨、苹果的实物

在幼儿的椅子下摆好切好的水果一小块，用保鲜袋套好，根据自己椅子下的水果宝宝找妈妈。

1、介绍水果的多种吃法

这些水果我们宝宝都吃过吗？那你们是怎么吃的呢？幼儿自由的说。

小结：水果可以洗洗直接吃；还可以榨汁（水果汁）教师

示范榨西瓜汁；还可以做成水果干（香蕉干），给幼儿品尝一下；还有我们平时吃点心时水果可以和小圆子一起烧，变成水果羹。

今天老师要教宝宝们一个新的吃水果的方法，用水果做沙拉，你们想学吗？

3、介绍制作水果沙拉

你们吃过水果沙拉吗？你们吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子的？什么味道的？（跟你的好朋友说一说）

现在老师就来做一盘水果沙拉请你们吃好吗？

教师示范洗手，小手洗干后不要用毛巾擦干，直接套上保鲜袋，这样我们的小手就不会弄脏了。

示范拿小刀，拿小刀的正确姿势，由牙齿的一边来切水果，这样很容易就可以把水果切开，拿小刀要拿栽刀得柄上。

从水果盘里挑选自己喜欢的水果，然后放在桌子上，用小刀把它切成一块一块的，然后放在自己的小碗里，最后从舀两勺沙拉酱放在自己的小碗里，再搅拌一下，水果沙拉就完成了。

你们想不想自己动手做一做啊？

在做之前要把我们的小手洗一洗，来我们就开着小火车去洗手吧。记住洗完手不要用毛巾擦干，我们要在小手上戴上小手套。

我们来做小小点心师，开始做水果沙拉吧！

4、幼儿制作水果沙拉

在制作中进行个别指导

5、品尝水果沙拉

幼儿边吃边交流，水果沙拉的颜色、味道怎么样。

【篇二】幼儿园大班教案《好吃的水果》活动目标：

1.通过看一看、摸一模、尝一尝认识几种常见的水果，并尝试说出水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）

2.知道水果是好吃又有营养的食物。

3.通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动内容：

和水果宝宝做游戏

活动准备：

（经验准备）在生活中见过几种常见水果。

（物质准备）白板课件、苹果、香蕉、橘子、猕猴桃、魔箱

重点：通过多种感官认识常见的水果。

活动难点：

能用简单的形容词，说出水果的特点。

活动过程：

一、导入活动“今天我们来参加森林的水果大会，哇，有好多水果呀！”你们快看看他们都是谁？

二、看一看、猜一猜

1、出示PPT，幼儿观察水果影子，并猜一猜它是什么水果？

2、出示水果横截面，引导幼儿再猜一猜会是谁。为什么？

3、出示完整水果图片，看看小朋友们猜对了吗？它是谁？

三、摸一摸、闻一闻

1、出示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸，你摸到什么了？拿出来看看？他是谁？他是什么样子的？

2、将幼儿分组进行魔箱探秘。孩子们你快看看崔老师请了四位水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。

3、教师引导幼儿说出触摸水果的感觉。（光滑的、粗糙的）

4、闻一闻水果表皮的气味。

四、尝一尝

1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝一尝，猜一猜你吃的是哪种水果？味道是什么样的？

2、幼儿去找水果公主去吃水果。

五、教师小结

1、你们今天都吃了什么水果？是什么味道的？

2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的营养，而且味道也不一样，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有营养的食物。

3、我们吃了很多有营养的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样，摇一摇变成水果牛奶。

六、延伸活动

1、结合日常生活，鼓励幼儿爱吃水果，吃掉各种各样的营养。

2、教师与幼儿玩切水果的游戏，激发幼儿对水果的兴趣。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

【篇三】幼儿园大班教案《好吃的水果》活动目标

1.创设情景，使幼儿在轻松的气氛中认识水果。

2.通过触摸，品尝等活动，让幼儿感知水果的外形特征和味道，从而喜欢吃水果。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

教学重点，难点

认识各种水果，了解它们的特征。

活动准备

1.小猴子，小猫，小狗，小猪（布娃娃一个）

2.苹果，香蕉，葡萄若干个，装盘。

活动过程

一、对话导入

师：今天是小猴子的生日，森林里的小动物都来为它过生日了有（小猫，小狗，小猪）小猴子也邀请小班的小朋友为它过生日你们愿意么？（愿意）

猜谜想象、初识水果。

把每个桌子上面放三种水果，用黑袋子装着。

师;这只小猴子喜欢吃各种各样的水果了，因为呀，水果里面有很多的营养成分，可以变得特别的漂亮，小朋友都喜欢吃什么水果呀，小朋友们猜猜动物们都带来了哪些水果为小猴子过生日(谜语形式引出苹果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。

红红的苹果圆又圆

黄黄的香蕉弯又弯

紫色的葡萄像圆又圆

触摸，品尝水果，加深幼儿记忆。

小朋友都都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。

触摸水果，让孩子加深对水果的认知，（苹果圆圆的，香蕉弯弯的，紫色像圆球）

二．生日歌曲。

小猴子好高兴呀，有这么多的小朋友和小动物陪小猴子过生日，我们给小猴子唱一首生日歌曲吧。

(小朋友给小猴子唱了生日歌，小猴子好开心呀，为小朋友准备了水果，我们一起尝尝吧。)

三．品尝水果，大胆表达水果的味道

幼儿把放在桌上的水果任意拿一种吃，并说出水果是什么味道的？

苹果甜甜的，香蕉软软的，葡萄酸酸甜甜的

咦？听。是什么声音？出示图片小猪，小猪怎么了？（让幼儿自己想象，并大胆地说出来）哦，原来小猪吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打针哦。（引导幼儿喜欢吃水果的同时，也要适量哦，吃多了会生病会影响健康的）

小结:小朋友还吃过什么水果呀，是什么样子，什么味道的呢？(自由探讨，举手回答)那小朋友喜欢吃水果吗？（喜欢）因为水果里面有丰富的营养成分，可以让我们长得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了会拉肚子的。

四、组织交流。

活动延伸

小朋友们，小猴子邀请我们去大森林里面一起玩游戏，我们一起去吧。

活动反思

水果是幼儿生活中最常见的食物，为了使幼儿了解更多的水果特征，知道了吃适量的水果有利于身体健康，所以我选择了以故事情节导入培养幼儿的观察力，语言表达能力，设计了水果派对的主题活动，在上完这节课后，我发现了许多不足的问题。语言不够精简，多次重复，使幼儿不能较好的理解我的意思，没有较好的亲和力，还犯了一些知识性的错误，没能调动幼儿进入这个故事情节的氛围当中来，而且时间没有控制好，虽然幼儿感兴趣，但是大多时间浪费在吃的环节中。在老师们的研讨和建议下，我会努力改掉这些不足的地方，并且在以后的课程中积极创新，以幼儿为本，让幼儿在玩学，玩中学。

【篇四】幼儿园大班教案《好吃的水果》活动目标：

1、运用多种感官感知几种常见的水果特征、发展感知觉。

2、培养幼儿吃水果要讲究卫生，果皮不乱丢的好习惯。

活动准备：

1、苹果、桔子、香焦若干。

2、消毒毛巾、垃圾盆。

活动过程：

1、参观水果展览，初步感知水果的外形特征。

师：今天，水果宝宝来到我们小（1）班作客，我们拍拍手欢迎他们。

以果宝宝的口吻与小朋友们问好。导出水果展览，运用多种感官，初步感知水果特征。

看一看：他们是什么形状、颜色的？摸一摸、按一按：有什么感觉？闻一闻：有什么感觉？

2、谈一谈，巩固对3种水果的认识。

（1）刚才你和哪个水果宝宝做了朋友。她是什么颜色的？什么形状的？一起学一学她的样子。有没有吃过，它是什么味道的？

（2）同样的方法巩固其他两种水果。