三年级浙教版语文下学期期中综合复习家庭练习单

三年级浙教版语文下学期期中综合复习家庭练习单班级：_____________姓名：_____________选词填空1.读一读，选词填空。宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。。②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。③（______）的草原一望无际。要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。2.选词填空。必须必需⑴小动物们都贮存好了过冬的（_______）食品。⑵要考得好成绩，你（______）细心答题。急忙焦急⑶那位农夫觉得禾苗一点也没长，心里十分（_______）。⑷他终于想出了好办法，（________）跑到了田里。3.选一选，填一填。争辩争夺1．为了这个问题，他们一直在（________）。2．今天是（________）冠军的决赛，一定非常精彩。傲慢骄傲3．我们不能用（________）无礼的态度对待同学。4．他学习成绩很好，但从不（________）。4.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。（1）A．茂盛

B．茂密①不远处，是一片________的桃林。②夏季，正是树木长得________时期。（2）A．平静

B．寂静

C．安静①上课铃一响，教室里马上________下来了。②深夜，大街上车辆行人稀少，显得很________。③大风过后，一切又恢复了________。5.选择正确的词语填空。温柔轻柔（1）妈妈用她那双（______）的手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。（2）淡淡的月光犹如一张（______）的白纱，笼罩着整个山村。雄伟雄壮（3）这是现有的最（______）的大桥。（4）国庆大阅兵规模宏大,气势（_______）。形近字词6.比一比，再组词。资（_______）炉（_______）滔（_______）妇（_______）怒（_______）姿（_______）芦（_______）稻（_______）扫（_______）怨（_______）7.辨字组词。咱（______）咽（______）管（______）怜（______）胃（______）自（______）因（______）官（______）冷（______）冒（______）8.比一比，再组词。促（_______）则（_______）扬（_______）悄（_______）捉（_______）测（_______）杨（_______）消（_______）9.比一比，再组词。旧（______）异（______）跨（______）匠（______）历（______）旦（______）导（______）垮（______）匹（______）厉（______）10.辨字组词。幻（_______）绣（_______）妙（_______）险（_______）镇（_______）幼（_______）诱（_______）秒（_______）检（_______）填（_______）看拼音写词语11.词语天地。zhìhuìsǔnshānɡbānjíkùnjìnɡfùjìn（________）（________）（________）（________）（________）méitànshūfugǔfènfǎngfúyìnjì（________）（________）（________）（________）（________）12.看拼音写词语fúzhuānɡɡuīzéyánliàopáilièliúlèizhīzhūjiùmìnɡlàzhú13.我会根据拼音写词语。yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòuzhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán14.看拼音，写词语。yōuxiánxiànmùqīngtíngféizàoxīwàngcànlànměngliègǎibiàn15.看拼音，写词语。lǎngdúlǎbalàzhúzhǔnbèihélǒngnǎodaiyǎnzòujiǎngshù按要求写句子16.按要求写句子。（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）__________________________________（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）__________________________________（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）__________________________________（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）__________________________________（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）__________________________________17.读一读，按要求完成句子练习。（1）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）_____________________________________________（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________（3）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这两句话都把事物当作____来写。我也会写这样的句子：

①微风吹拂，教学楼旁的翠竹_______________。

②夜空中的小星星_______________。18.按要求写句子。1．小溪唱着愉快的歌儿流向远方。（仿写句子）_______________________________________2．我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？（不改变句意，换一种说法）_______________________________________3．小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（用自己的话转述别人的话）___________________________________________4．蒙山的夏天是个美丽的地方。（修改病句）_______________________________________19.句子大观园。（接要求写句子）1．果子味道鲜美。（扩句）_____________________________2．种子不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）_____________________________3．长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。（调整语序，保持句意不变）_______________________________________________4．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……（改为设问句）_______________________________________________20.按要求完成句子练习。（1）小明同学完成了作业。（扩句，至少两处）______________________________（2）大树立在道旁。（改为比喻句）______________________________（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）______________________________（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。（修改病句）______________________________________（5）花儿在微风中摇晃着。（改为拟人句）______________________________（6）小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句）_______________________________________________课内填空21.根据课文内容填空。1.《陶罐和铁罐》告诉我们：____________2.《守株待兔》揭示了一个道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________4.《池子与河流》揭示了一个道理：__________________22.古诗、课文填空。1.迟日江山丽，__________。泥融飞燕子，_________。[唐]杜甫《绝句》2._________，________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。[宋]苏轼《惠崇春江晚景》3.梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，___________？[宋]曾几《三衢道中》4.江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？[唐]白居易《忆江南》5.一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。郑振铎《燕子》6.我忽然觉得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______阳光里。_______吹过来，我就翩翩______，雪白的衣裳________。叶圣陶《荷花》23.根据所学内容填写。1.《我们奇妙的世界》中分别写了________和________的奇妙的事物。2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________；海底的动物常常在________，它们各有各的活动方法；海底的________差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源。3.天空的火烧云变化______，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的形状：______，过了一会儿工夫，它就下去了。4.眼见为实，_____________。5.写一个八字成语：_______________，_______________。24.课文内容我会记。1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写，表现出了___________的景色，表达了作者对早春的_________之情。2.《燕子》的作者是__________。全文描写了燕子的_______、_______和_______，赞美了________的燕子，同时表达了作者对春天的__________之情。3.二三月的春日里，轻风____________，___________由天上洒落着，__________，红的白的黄的花，_______，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了__________。25.按课文内容填空。1._________，春江水暖鸭先知。（惠崇《春江晓景》）2.天才在于积累，___________。（华罗庚）3.________的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋________。《山村的早晨》4.清明节下起了绵绵细雨，让我想起了一句古诗“___________，___________。”每当看到不努力学习的同学，我就会用《劝学》中的“_________，__________”来劝他。5.《揠苗助长》是一则寓言故事，通过写_______的小故事，告诉我们_______的道理。6.我们学习了《瀑布》一课，课文中瀑布的全身像一道白银；站在瀑布山脚下仰望，瀑布像______；吹来一阵风的时候，瀑布被风吹得_______。阅读理解26.读下面的文段，完成练习。①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（

）。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（

），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。1．将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）A．一顶顶撑开的绿绒大伞B．一片片红云中2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（

）。A．小城赏花的人很多B．小城的凤凰树很多C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）甲句：____

乙句：____

丙句：____A．树的香味浓

B．树开花热闹

C．树的种类多5．第④段在全文中的作用是（

）。（填序号）A．总结全文B．启示下文27.阅读短文，回答问题。妈妈那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈！女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿！他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢！女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。1．将（）里的词换一个，意思不变。（1）他只是不停地（哀求）医生说：救救我女儿，救救我女儿！（_____）（2）医生说：她能（苏醒）是个奇迹。（_____）（3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。（_____）2．为什么说母爱可以拯救一切？写出有关语句。_____________________________________________3．细读全文，在（）里填写恰当的词。女孩（______）妈妈，她（______）母爱，昏迷中（______）着妈妈，妈妈！年轻的护士像妈妈那样（______）女孩。4．文中的那位小护士充满了爱心，请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。5．文章描写那位充满爱心的小护士，主要运用了（）描写手法A．语言描写、神态描写B．语言描写、动作描写C．心理描写、环境描写28.阅读短文，回答问题。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”1．用“______”画出这篇短文的中心句。2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。（多项选择）A．捕捉老鼠B．河边捉鱼C．掉进泥坑D．掉进池塘里E．掉进河里F．被主人打4．这个故事告诉我们（）A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。B．要像小猫一样掩饰过失。29.课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。（_____）地走着（_____）地数着（_____）地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用_________的方法理解了句中加点词，它的意思是_________；我还会用它造句：_______________________3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。___________________________________30.阅读下文，回答问题。爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。1．这篇短文有________个自然段。2．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。4．华佗是个________的孩子。写作31.快乐习作。童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！学校长颈鹿魔法棒森林超市小猪佩奇小河游乐场文具盒小猴皮皮……看到这些词语，你的脑海里出现了怎样的画面呢？请选择其中的几个词语，发挥想象，写一个生动、有趣的故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。我来写童话大鲨鱼刺豚小鱼看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你发挥合理的想象，把故事写下来吧。注意要把故事的经过写清楚，句子要写通顺，并运用修改符号进行修改。题目自拟，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。要求：（1）内容具体，表达完整；（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）题目自拟，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。（两题任选一题）1．平时我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。现在就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟。2．请从下面的小动物中选择几种作为主人公，想象一下，它们之间可能发生什么事，然后编一个小故事写下来。狐狸老虎小白兔狮子鹿狼小刺猬___________________________________________________________________________________________________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