小学生《文明礼仪伴我行》主题班会课教案

小学生《文明礼仪伴我行》主题班会课教案一、班会主题文明礼仪伴我行

二、班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本知识，明白文明礼仪在日常生活中的重要性。2.通过各种活动形式，培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。3.引导学生从自身做起，从身边小事做起，践行文明礼仪，营造文明和谐的校园氛围和社会环境。

三、班会时间[具体时间]

四、班会地点[详细地点]

五、参与人员[班级名称]全体学生

六、班会准备1.提前安排学生收集有关文明礼仪的图片、故事、儿歌等资料。2.准备文明礼仪知识竞赛的题目、小品表演的道具、文明礼仪之星评选的奖状等。3.制作PPT，内容包括文明礼仪的图片、文字介绍以及与班会相关的视频等。4.布置教室，营造文明礼仪的氛围，如张贴文明礼仪标语、摆放绿植等。

七、班会流程

（一）导入（5分钟）1.播放一段轻松愉快的文明礼仪主题动画视频，内容展示了一些日常生活中文明行为和不文明行为的对比。2.视频播放结束后，提问学生："同学们，看完这个视频，你们发现了什么？哪些行为是文明的，哪些是不文明的呢？"引导学生积极发言，分享自己的观察和感受，从而引出本次班会的主题文明礼仪伴我行。

（二）文明礼仪知识讲解（10分钟）1.利用PPT展示文明礼仪的基本知识，包括：礼貌用语：您好、谢谢、对不起、再见等。讲解这些礼貌用语在不同场景中的正确使用方法，如见到老师或同学要说"您好"，得到别人帮助要说"谢谢"，不小心冒犯别人要说"对不起"等。行为举止：正确的坐姿、站姿、走姿，在公共场合不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随地吐痰等。通过图片展示正确和错误的行为举止，让学生直观地感受两者的区别。社交礼仪：与他人交往时要尊重他人的意见和感受，学会倾听，不打断别人说话；在与长辈、客人交往时要有相应的礼仪规范，如主动问好、让座等。2.结合讲解内容，穿插一些简单的互动提问，例如："当你在校园里不小心撞到同学时，你应该怎么做？"让学生举手回答，巩固所学的文明礼仪知识。

（三）文明礼仪故事分享（15分钟）1.请几位之前收集了文明礼仪故事的学生上台分享。学生A分享故事《程门立雪》：讲述了杨时为了向程颐请教问题，在程颐门前站立等待，积雪一尺多厚的故事。通过这个故事，让学生明白尊重师长、虚心求学的文明礼仪。学生B分享故事《孔融让梨》：介绍了孔融在分梨时把大的梨让给哥哥们，自己拿小梨的事迹，体现了孔融懂得谦让的美好品德。2.分享结束后，组织学生讨论："从这些故事中，我们学到了什么文明礼仪？在我们的生活中，应该怎样去践行这些文明礼仪呢？"鼓励学生积极思考，发表自己的看法，引导学生将故事中的文明礼仪精神运用到实际生活中。

（四）文明礼仪情景模拟与讨论（20分钟）1.安排学生进行小品表演，模拟几个校园生活中的情景：情景一：在教室里，两个同学不小心发生了碰撞，其中一个同学很生气，另一个同学主动道歉。情景二：在食堂排队打饭时，有同学插队。情景三：在图书馆里，有同学大声喧哗。2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：针对情景一，讨论如果自己是被撞的同学或者撞人的同学，应该如何处理，引导学生明白在发生矛盾时要保持冷静，互相理解，及时道歉和原谅对方。对于情景二，让学生讨论插队这种行为的不文明之处以及应该如何维护排队秩序，培养学生自觉遵守公共秩序的意识。针对情景三，探讨在图书馆等公共场所保持安静的重要性，以及如何提醒其他同学注意文明礼仪，营造良好的学习氛围。3.每个情景讨论结束后，邀请几位学生代表发言，分享自己的观点和想法，其他同学可以进行补充和交流，通过这种互动讨论，加深学生对文明礼仪的理解和认识，引导学生在实际生活中正确处理各种情况，践行文明礼仪。

（五）文明礼仪知识竞赛（15分钟）1.将学生分成若干小组，进行文明礼仪知识竞赛。2.竞赛题目涵盖之前讲解的文明礼仪知识，包括选择题、判断题、简答题等多种形式。例如：选择题：在与长辈交谈时，以下哪种行为是不礼貌的？（）A.认真倾听B.适时回应C.打断长辈说话判断题：在公交车上给老人让座是一种文明行为。（）简答题：请说出至少三种在校园里见到老师时的文明礼仪。3.竞赛过程中，每个小组轮流答题，答对得分，答错扣分。通过紧张有趣的竞赛形式，激发学生的学习积极性，进一步巩固他们所学的文明礼仪知识。4.竞赛结束后，根据各小组的得分情况，评选出一、二、三等奖，并颁发相应的小奖品，对学生在竞赛中的表现给予肯定和鼓励。

（六）文明礼仪儿歌学唱（10分钟）1.教学生学唱文明礼仪儿歌《文明礼貌歌》：歌词：晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱讲礼貌。一二三四，一二三四像首歌，文明礼貌多快乐。好儿童，要做到，讲文明，讲礼貌，唱着儿歌去学校。

2.一句一句地教唱，先让学生跟着唱几遍熟悉旋律和歌词，然后分组唱、个人唱等多种形式进行演唱，通过欢快的儿歌，让学生在轻松愉悦的氛围中再次强化文明礼仪意识，同时也增添了班会的趣味性。

（七）文明礼仪之星评选与承诺（10分钟）1.根据学生在本次班会中的表现，评选出"文明礼仪之星"。评选标准包括遵守文明礼仪知识、积极参与讨论和活动、在情景模拟中有良好的文明礼仪表现等方面。2.为评选出的"文明礼仪之星"颁发奖状，并请获奖学生上台发表获奖感言，分享自己在文明礼仪方面的心得和体会，鼓励其他同学向他们学习。3.组织全体学生进行文明礼仪承诺：请每位学生在事先准备好的文明礼仪承诺书上郑重地签下自己的名字，承诺在今后的学习和生活中，从自身做起，践行文明礼仪，做一个文明有礼的小学生。承诺书内容如下：

《文明礼仪承诺书》

我承诺：1.遵守礼貌用语，见到老师、同学主动问好，常说"您好""谢谢""对不起""再见"。2.注意行为举止，保持正确的坐姿、站姿、走姿，不在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾、随地吐痰。3.尊重他人，耐心倾听别人说话，不打断、不嘲笑他人，与他人交往时友善、真诚。4.遵守公共秩序，在排队、乘车等场合自觉排队，不插队。5.爱护校园环境，爱护花草树木，不践踏草坪，保持教室、校园整洁。6.在家做个文明礼仪的好孩子，尊敬长辈，主动帮助家长做力所能及的家务。

我会努力做到以上几点，做一名讲文明、懂礼貌的小学生！

[学生姓名]

[具体日期]

4.邀请几位学生代表上台宣读自己的承诺书，然后全班同学一起大声朗读承诺书内容，通过这种庄重的承诺仪式，增强学生践行文明礼仪的决心和责任感。

（八）班会总结（5分钟）1.请班主任对本次班会进行总结：回顾本次班会的主要内容，包括文明礼仪知识讲解、故事分享、情景模拟、知识竞赛、儿歌学唱以及文明礼仪之星评选和承诺等环节，强调文明礼仪在我们生活中的重要性。对学生在班会中的积极表现给予肯定和表扬，鼓励学生在今后的学习和生活中继续践行文明礼仪，从点滴小事做起，让文明礼仪之花在校园内外处处开放。希望学生们能够将文明礼仪意识融入到日常行为中，不仅自己要做文明有礼的人，还要积极向身边的人宣传文明礼仪知识，带动更多的人讲文明、懂礼貌，共同营造一个文明和谐的社会环境。2.在班主任总结结束后，宣布本次《文明礼仪伴我行》主题班会圆满结束。

八、班会延伸1.在班级设立文明礼仪监督岗，由学生轮流担任监督员，对同学们的日常文明礼仪行为进行监督和记录，每周评选出"文明礼仪小标兵"，给予表扬和奖励。2.组织开展"文明礼仪月"活动，在一个月的时间里，持续强化文明礼仪教育。例如，举办文明礼仪手抄报比赛、文明行为摄影展等活动，让学生在参与活动的过程中，进一步深化对文明礼仪的理解和认识，养成良好的文明礼仪习惯。3.鼓励学生回家后，将在学校学到的文明礼仪知识传播给家人，和家人一起开展"文明家庭"创建活动，以家庭为单位践行文明礼仪，通过"小手拉大手"，带动家庭和社会共同进步。

九、注意事项1.在班会过程中，要关注学生的情绪和参与度，及时调整活动节奏和方式，确保每个学生都能积极参与到