校本研修：校园读书活动方案

校本研修：校园读书活动方案一、活动主题"书香满校园，阅读伴成长"

二、活动目的1.通过开展校园读书活动，营造浓厚的读书氛围，激发全体师生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。2.丰富师生的课余生活，拓展师生的知识面，提升师生的文化素养和综合能力，促进校园文化建设。3.推动校本研修工作的深入开展，以读书活动为载体，促进教师的专业成长，提高教师的教育教学水平，打造学习型教师团队。

三、活动时间[具体活动时间区间，例如：X月X日X月X日]

四、活动对象全体师生

五、活动安排与内容

（一）准备阶段（第1周）1.成立活动领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各年级组长、教研组长、班主任职责：全面负责活动的策划、组织、指导和协调工作，确保活动顺利开展。2.制定活动方案结合学校实际情况，制定详细的校园读书活动方案，明确活动的目标、内容、形式、时间安排及具体要求等。3.宣传动员通过校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传读书活动的意义、目的和内容，营造浓厚的活动氛围，激发师生的参与热情。召开全体师生动员大会，由校长进行动员讲话，向师生发出读书倡议，鼓励大家积极投身到读书活动中来。

（二）实施阶段（第210周）1.教师读书活动推荐阅读书目根据教师的专业发展需求和不同学科特点，推荐一批教育教学、教育理论、人文社科等方面的书籍，供教师阅读。具体书目如下：教育教学类：《教学设计原理》《课堂教学策略》《有效教学方法》等。教育理论类：《教育心理学》《课程与教学的基本原理》《中国教育史》等。人文社科类：《人类简史》《百年孤独》《平凡的世界》等。开展读书分享会以学科组为单位，每周组织一次读书分享会，教师们围绕所读书籍，分享自己的读书心得、收获与感悟，交流阅读过程中的思考和困惑。每次分享会安排12名教师作为主讲人，时间控制在30分钟左右，其他教师可进行提问、讨论和补充发言。每月组织一次全校性的教师读书交流大会，邀请部分优秀教师代表进行主题发言，分享他们在读书过程中的深刻体会和教育教学实践中的应用案例，促进教师之间的思想碰撞和经验交流。撰写读书笔记与教学反思要求教师每月撰写一篇读书笔记，记录自己的阅读内容、感悟和体会，字数不少于1000字。同时，结合教学实践，每学期撰写23篇教学反思，将读书所学与教学实际相结合，反思教学过程中的优点与不足，提出改进措施和方法，不断提高教学质量。开展读书心得评选活动学期末，组织开展教师读书心得评选活动，评选出优秀读书心得若干篇，并进行表彰奖励。优秀读书心得将在学校宣传栏、校报或微信公众号上进行展示，供全体教师学习交流。2.学生读书活动推荐阅读书目根据不同年龄段学生的认知水平和阅读兴趣，分年级推荐适合的阅读书目，涵盖文学名著、科普读物、童话寓言、历史故事等多个类别。具体书目如下：一年级：《猜猜我有多爱你》《大卫不可以》《我爸爸》《我妈妈》等。二年级：《神笔马良》《七色花》《小猪唏哩呼噜》《没头脑和不高兴》等。三年级：《夏洛的网》《绿野仙踪》《小王子》《昆虫记》等。四年级：《爱的教育》《青铜葵花》《草房子》《窗边的小豆豆》等。五年级：《三国演义》《水浒传》《西游记》《鲁滨逊漂流记》等。六年级：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《汤姆·索亚历险记》《老人与海》等。班级读书角建设以班级为单位，设立图书角，每个图书角配备一定数量的图书。图书来源可以是学校图书馆的藏书、学生捐赠的图书以及班级统一购置的图书等。安排专人负责图书角的管理，制定图书借阅制度，保证图书的正常流通，鼓励学生积极借阅图书，开展自主阅读。开展读书主题班会每周安排一节班会课作为读书主题班会时间，各班级围绕读书活动开展形式多样的主题班会。例如：好书推荐会、读书心得分享会、读书知识竞赛、课本剧表演等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的参与度。在主题班会中，教师要引导学生积极交流读书体会，分享阅读收获，培养学生的语言表达能力和思维能力。举办读书征文比赛组织全校学生参加读书征文比赛，要求学生围绕所读书籍，结合自己的生活实际和感悟，撰写一篇征文。征文题材不限，字数根据不同年级要求而定，一年级二年级200300字，三年级四年级300500字，五年级六年级500800字。比赛分年级进行评选，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发获奖证书和奖品。优秀征文将在学校宣传栏、校报或微信公众号上进行展示，供全校学生学习欣赏。开展亲子阅读活动向家长发出亲子阅读倡议，鼓励家长与孩子共同阅读，营造良好的家庭阅读氛围。建议家长每天安排一定时间与孩子一起读书，交流读书心得，分享阅读乐趣。各班级可以通过家长会、家长微信群等方式，定期组织亲子阅读经验交流活动，邀请部分家长分享亲子阅读的经验和做法，促进家长之间的相互学习和借鉴。3.其他活动读书漂流活动设立图书漂流站，收集师生捐赠的闲置图书，贴上漂流标签，注明图书的基本信息和漂流规则。师生可以自由借阅图书漂流站的图书，阅读后在规定时间内归还，并在漂流标签上留下自己的阅读感受和推荐语，然后将图书传递给下一位读者。通过读书漂流活动，实现图书资源的共享，扩大师生的阅读视野，激发师生的阅读热情。书香班级评选根据班级读书活动的开展情况，包括班级读书角建设、读书主题班会开展、学生读书征文比赛成绩、学生阅读氛围等方面，每月评选出若干个"书香班级"，并颁发流动红旗。对获得"书香班级"的班级进行表彰和奖励，在学校宣传栏上展示班级读书活动的成果和经验，树立读书活动的榜样，推动全校读书活动的深入开展。

（三）总结表彰阶段（第1112周）1.活动总结各年级组、学科组和班级对本次读书活动进行全面总结，回顾活动的开展过程、取得的成绩和存在的问题，撰写活动总结报告。学校活动领导小组对全校读书活动进行总结，分析活动效果，总结经验教训，为今后进一步开展读书活动提供参考和借鉴。2.表彰奖励根据教师读书心得评选、学生读书征文比赛、书香班级评选等活动的结果，对表现优秀的教师、学生和班级进行表彰奖励。召开总结表彰大会，颁发荣誉证书和奖品，对在读书活动中表现突出的个人和集体进行公开表彰，激励全体师生继续保持阅读热情，养成良好的阅读习惯。

六、活动保障1.加强组织领导活动领导小组要定期召开会议，研究部署读书活动的各项工作，协调解决活动中出现的问题，确保活动顺利推进。各年级组长、教研组长、班主任要切实履行职责，组织好本年级、本学科组和本班的读书活动，形成齐抓共管的工作局面。2.提供资源支持学校图书馆要增加藏书量，及时更新图书种类，满足师生的阅读需求。同时，要优化图书馆的管理服务，提高图书借阅效率，为师生提供良好的阅读环境。各班级要充分利用教室空间，建设好图书角，确保图书角有足够的图书供学生借阅。学校可以根据实际情况，适当给予班级一定的图书购置经费支持。学校要利用校园网、微信公众号等网络平台，搭建读书交流分享的平台，及时发布读书活动信息、推荐阅读书目、展示师生的读书成果等，为师生提供便捷的交流渠道。3.强化指导监督教师要加强对学生读书活动的指导，引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效率。例如：指导学生学会选择适合自己的书籍，如何做读书笔记，如何写读书心得等。学校活动领导小组要加强对读书活动的监督检查，定期对各年级组、学科组和班级的读书活动开展情况进行检查评估，及时发现问题并督促整改。对读书活动开展不力的部门和个人要进行通报批评，确保读书活动取得实效。

七、活动预算本次校园读书活动预算主要包括以下几个方面：1.图书购置费用：[X]元用于购买教师和学生推荐阅读书目以及补充班级图书角的图书。2.奖品费用：[X]元用于表彰奖励在读书活动中表现优秀的教师、学生和班级，包括荣誉证书、书籍、文具等。3.宣传费用：[X]元包括制作宣传海报、宣传单页、校报专刊等费用，以及校园广播、微信公众号推广等费用。4.其他费用：[X]元用于活动过程中的其他支出，如读书漂流标签制作、图书漂流站建设等费用。

总预算：[X]元

八、注意事项1.各部门、各班级要高度重视本次读书活动，认真组织实施，确保活动的质量和效果。2.在活动过程中，要注重引导师生树立正确的阅读观，鼓励师生多读好书，读有益之书，避免出现片面追求阅读数量而忽视阅读质量的现象。3.要充分发挥师生的主体作用，鼓励师生积极参与活动的策划、组织和实施，让师生在活动中得到锻炼和提高。4.注意活动安全，特别是在开展读书征文比赛、课本剧表演等活动时，要提前做好