三年级起点英语下册8课教学设计

三年级起点英语下册8课教学设计一、教学目标1.知识目标学生能够正确认读和书写单词：eighty,ninety,hundred,kilometre,million,map,right,wrong。学生能够理解并运用句型：It'smorethantwentythousandkilometreslong.Howlongisit?It'saboutsixthousandsevenhundredkilometreslong.2.能力目标培养学生运用英语准确描述事物特征和长度的能力。提高学生的阅读理解能力，能够读懂关于地理知识的简单英文文本。3.情感目标激发学生对世界地理知识的兴趣，拓宽学生的视野。培养学生的合作意识和交流能力，让学生在学习中体验成功的喜悦。

二、教学重难点1.教学重点重点单词和句型的学习与掌握。运用句型描述物体的长度。2.教学难点单词hundred,kilometre,million等的发音和拼写。正确运用句型进行问答，并能在实际情境中灵活运用。

三、教学方法1.情景教学法：创设丰富的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。3.任务驱动法：布置任务让学生在完成任务的过程中提高语言综合运用能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于世界著名建筑或景点的视频，如长城、埃菲尔铁塔等，引起学生的兴趣。2.提问学生："Doyouknowwhattheseare?Howlongarethey?"引导学生用中文回答，自然导入本节课关于长度描述的主题。

（二）新授（20分钟）1.单词学习利用PPT展示数字80、90、100、1000、1000000的阿拉伯数字和英文表达，教学生认读eighty,ninety,hundred,kilometre,million。通过拆分、发音示范等方式帮助学生记忆单词的发音和拼写。展示一幅世界地图，引出单词map，教学生认读和拼写。利用肢体语言和简单的动作解释right（正确的）和wrong（错误的），让学生理解其含义并跟读单词。进行单词卡片游戏，老师展示单词卡片，学生快速读出单词，巩固单词的认读。2.句型学习展示长城的图片，介绍："It'smorethantwentythousandkilometreslong."并带领学生跟读句子，理解morethan的含义。同样展示其他一些著名建筑或道路的图片，用类似的句型描述其长度，如："It'saboutsixthousandsevenhundredkilometreslong."让学生感受句型的运用。进行问答练习，老师问："Howlongisit?"学生根据图片回答相应的句子，然后互换角色练习，强化句型的运用。

（三）巩固练习（15分钟）1.填空练习在黑板上写出一些句子，如：It'smorethan（）kilometreslong.It'sabout（）kilometreslong.让学生根据所学内容填空，巩固数字和句型的搭配。2.小组活动给每个小组发放一些不同长度的物体图片或资料，让小组内成员互相用所学句型描述物体的长度，如："Thisriverisaboutfivethousandkilometreslong."然后每组推选一名代表进行汇报展示。3.选择练习在PPT上展示一些关于长度描述的选择题，如：TheGreatWallismorethan（）kilometreslong.A.tenthousandB.twentythousandC.thirtythousand让学生选择正确答案，巩固对句型和数字的理解。

（四）拓展延伸（5分钟）1.让学生课后收集一些关于自己喜欢的地方的长度信息，并用英语记录下来，下节课进行分享。2.鼓励学生回家后给家人介绍本节课学到的世界地理知识和英语表达。

（五）课堂小结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点单词和句型。2.请学生分享本节课的收获和体会，老师进行总结和补充。

（六）作业布置1.背诵本节课所学的单词和句型。2.完成课本上相关的练习题。3.制作一张关于某个地理事物长度描述的英语手抄报。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对描述物体长度的单词和句型有了较好的掌握。在教学过程中，运用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高。但在教学中也发现部分学生对单词的发音和拼写还存在一定困难，需要在今后的教学