学校碘缺乏病方案

学校碘缺乏病方案一、背景碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。它包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方性亚临床克汀病、流产、早产、死产等。碘缺乏病是世界上分布最广泛、侵犯人群最多的一种地方病。碘缺乏病不仅影响生长发育，造成智力损害，而且还影响生殖功能和体能，是严重影响人口素质的公共卫生问题。

学校是碘缺乏病防治工作的重点场所之一，学生正处于生长发育的关键时期，对碘的需求量相对较高。通过学校开展碘缺乏病防治工作，提高学生及家长对碘缺乏病的认识，培养良好的补碘习惯，对于消除碘缺乏病具有重要意义。

二、防治目标1.提高学生及家长对碘缺乏病防治知识的知晓率，知晓率达到[X]%以上。2.确保合格碘盐食用率达到[X]%以上，持续消除碘缺乏病。3.降低学生甲状腺肿大率，甲状腺肿大率控制在[X]%以下。

三、防治措施

健康教育1.宣传内容碘缺乏病的危害：向学生及家长宣传碘缺乏对人体生长发育，特别是智力发育的严重影响，如导致地方性克汀病，出现呆、小、聋、哑、瘫等症状；影响儿童的学习能力和认知水平等。碘的重要性：讲解碘是人体必需的微量元素，是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺激素对人体的新陈代谢、生长发育等起着关键作用。碘缺乏病的预防方法：重点强调食用碘盐是预防碘缺乏病最简便、有效、安全的方法；介绍海带、紫菜等富碘食物，但也要说明通过食物补碘不能替代碘盐。正确识别真假碘盐：教会学生及家长识别真假碘盐的方法，如观察碘盐包装标识、防伪标志等；了解非碘盐的危害。2.宣传方式举办专题讲座：邀请疾病预防控制机构的专业人员到学校为师生举办碘缺乏病防治知识讲座，每学期至少[X]次。讲座内容要生动形象，结合图片、案例等，便于学生理解。主题班会：各班级定期召开碘缺乏病防治主题班会，围绕宣传内容展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的认识和体会。通过主题班会，加深学生对碘缺乏病的理解。设置宣传栏：在学校宣传栏、教学楼走廊等显著位置设置碘缺乏病防治知识宣传栏，定期更新内容，包括碘缺乏病的危害、预防措施、碘盐知识等。宣传栏要图文并茂，吸引学生和家长的关注。发放宣传资料：向学生发放碘缺乏病防治知识宣传手册、折页等资料，确保每位学生人手一份。宣传资料要通俗易懂，内容简洁明了。同时，也可向家长发放宣传资料，通过家长带动家庭，扩大宣传覆盖面。开展知识竞赛：组织全校性的碘缺乏病防治知识竞赛活动，以班级为单位参赛。通过竞赛的形式，激发学生学习碘缺乏病防治知识的积极性，提高他们的知晓率。利用校园媒体：利用校园广播、校园网等媒体平台，定期播放碘缺乏病防治知识音频、视频资料。校园广播可以在课间休息时间播放，校园网可以设置专门的碘缺乏病防治知识板块，方便学生随时查阅学习。

碘盐监测1.监测范围对学校食堂及周边食品经营单位所使用的碘盐进行监测。2.监测方法按照国家规定的碘盐监测方法，采用直接滴定法或加碘食盐中碘含量测定方法（仲裁法）进行检测。3.监测频率每学期至少开展[X]次碘盐监测工作。4.结果处理对监测结果进行及时整理和分析。如果发现碘盐碘含量不符合国家标准，要及时向当地盐业管理部门和卫生健康部门报告，并配合相关部门采取措施，确保学校食堂及周边食品经营单位使用合格碘盐。

学生甲状腺肿大情况监测1.监测对象全校学生。2.监测方法按照《儿童甲状腺肿大检查方法》，由经过培训的专业人员对学生进行甲状腺触诊检查。检查时，学生取坐位或站立位，头稍后仰，双手自然下垂，检查者站在学生前面，用拇指从胸骨上切迹向上触摸甲状腺，观察甲状腺的大小、形状、质地等。3.监测频率每学年开展[X]次学生甲状腺肿大情况监测。4.结果处理统计甲状腺肿大学生人数，计算甲状腺肿大率。如果甲状腺肿大率超过控制目标，要及时分析原因，采取针对性的防治措施。如加强健康教育，确保学生正确食用碘盐；对甲状腺肿大较严重的学生，建议其到医疗机构进一步检查诊断和治疗。

四、组织实施

成立领导小组学校成立碘缺乏病防治工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人及年级组长为成员。领导小组负责全面领导学校碘缺乏病防治工作，制定工作计划和措施，协调解决工作中存在的问题。

明确部门职责1.学校办公室负责协调各部门之间的工作，保障碘缺乏病防治工作顺利开展。做好与上级主管部门及相关部门的沟通联系工作。2.教务处将碘缺乏病防治知识纳入学校健康教育课程体系，确保每学期有一定课时用于讲解碘缺乏病防治知识。组织教师开展碘缺乏病防治知识培训，提高教师的业务水平。3.后勤管理部门负责学校食堂及周边食品经营单位碘盐的采购管理，确保使用合格碘盐。协助做好碘盐监测和学生甲状腺肿大情况监测的后勤保障工作。4.学生工作部门组织开展形式多样的碘缺乏病防治宣传教育活动，如主题班会、知识竞赛等，提高学生对碘缺乏病的知晓率和自我保护意识。负责与家长的沟通联系，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传碘缺乏病防治知识，引导家长关注学生的碘营养状况。5.校医室负责对学生甲状腺肿大情况进行监测，做好数据记录和分析工作。对甲状腺肿大学生进行初步诊断和转诊建议，配合医疗机构做好后续治疗工作。协助开展碘缺乏病防治知识的宣传教育工作，为师生提供咨询服务。

制定工作计划学校根据碘缺乏病防治工作目标和要求，结合本校实际情况，制定年度碘缺乏病防治工作计划。计划要明确工作任务、责任部门、实施步骤和时间节点，确保各项防治措施有序推进。

人员培训1.组织校医、相关教师参加碘缺乏病防治知识培训，培训内容包括碘缺乏病的流行病学、防治知识、监测方法等。培训由疾病预防控制机构专业人员授课，培训后进行考核，确保培训人员掌握相关知识和技能。2.对参与碘盐监测和学生甲状腺肿大情况监测的人员进行专门培训，使其熟悉监测方法和操作规程，保证监测结果的准确性。

经费保障学校安排专项经费用于碘缺乏病防治工作，经费主要用于宣传资料印刷、举办讲座、开展活动、监测设备购置及人员培训等方面。确保经费专款专用，保障碘缺乏病防治工作的顺利开展。

五、监督与评估

监督检查1.学校定期对碘缺乏病防治工作进行自查，检查内容包括健康教育开展情况、碘盐监测情况、学生甲状腺肿大情况监测情况等。对发现的问题及时进行整改。2.教育主管部门将对学校碘缺乏病防治工作进行不定期抽查，重点检查学校各项防治措施的落实情况，对工作不力的学校进行督促指导。

效果评估1.每学年对碘缺乏病防治工作效果进行评估，通过学生及家长碘缺乏病防治知识知晓率调查、碘盐监测结果分析、学生甲状腺肿大率变化情况等指标，综合评估防治工作成效。2.根据评估结果，总结经验教训，针对存在的问题调整和完善防治措施，不断提高学校碘缺乏病防治工作水平。

六、考核与奖惩1.学校将碘缺乏病防治工作纳入对各部门及教师的年度考核内容，对在防治工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励。2.对未认真履行职责，导致碘缺乏病防治工作任