新人教版小学二年级数学下册教学计划听评课记录

新人教版小学二年级数学下册教学计划听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学二年级数学

班级/年级：二（1）班

教学主题或章节：认识形状

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，对教学资源的准备充足，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的图形游戏导入新课，引起了学生的兴趣，使学生积极参与其中。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使得学生能够更好地理解和掌握形状的概念。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够积极引导学生思考和回答问题，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和完成练习。学生们之间的合作学习情况也较好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使得教学更加生动有趣，对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，符合小学二年级数学课程标准的要求。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对形状的概念有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们能够识别和命名常见的二维形状，并能用适当的词汇描述形状的特征。对于形状的组合和分类，学生们也能够较好地理解和应用。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观。她通过鼓励学生积极参与、互相帮助和合作学习，使得学生们能够感受到数学的乐趣，培养了对数学的积极态度。同时，她也教育学生们要细心观察周围的事物，培养了对形状的敏感度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识，对形状的概念有了较好的理解和掌握。

本节课最突出的优点是张老师与学生的互动频繁且有效，她能够积极引导学生思考和回答问题，使得学生们能够更好地理解和掌握知识。此外，张老师对课堂纪律的管理也做得较好，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发学生的思考，引导学生主动探索和发现知识的内在联系。其次，她可以适当增加学生的实践操作机会，让学生通过实际操作来加深对知识的理解和记忆。此外，张老师还可以在教学中更多地关注学生的个体差异，给予每个学生适当的关注和指导，以满足他们的不同学习需求。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并进行跟踪评价。可以通过观察和收集学生的学习情况和反馈，以了解教学改进的实际效果。同时，可以采取一些支持措施帮助张老师成长，如教师培训、教学研讨和经验分享等