人教版二年级数学下册《第二单元：表内除法（一）》新备听评课记录

人教版二年级数学下册《第二单元：表内除法（一）》新备听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版二年级数学下册

班级/年级：二年级（3）班

教学主题或章节：第二单元：表内除法（一）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，引起了学生的浓厚兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲解除法概念时，老师通过生动的例子和实际操作，让学生更好地理解和掌握。同时，老师还学生进行小组实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节，学生积极参与，反应热烈。老师能够耐心解答学生的疑问，并及时给予鼓励。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习中，同学们相互帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具。在课堂上，老师运用多媒体课件展示教学内容，生动形象，有助于学生理解和记忆。同时，老师还利用网络资源，为学生提供更多的学习资料，拓宽学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握除法的基本概念和运算方法，能够运用除法解决实际问题。通过课后作业和课堂练习的反馈情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对除法知识点的理解和记忆情况较好。在课堂练习和课后作业中，学生们能够熟练运用除法进行计算，并能够解释除法运算的原理。同时，学生们对除法在实际生活中的应用也有了一定的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过有趣的数学游戏和实际案例，引导学生认识到数学与生活的紧密联系，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。同时，老师还鼓励学生之间的合作与交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动积极，学生学习状态良好。张华老师在课堂上的表现出色，对教学内容的掌握程度高，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步增加学生之间的互动，鼓励更多学生发表自己的观点。此外，在教学过程中，可以适当增加一些挑战性的问题，激发学生的思考和探究欲望。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察。同