新人教B版高中数学（必修4）3.1.1《两角和与差的余弦》听评课记录（一）

新人教B版高中数学（必修4）3.1.1《两角和与差的余弦》听评课记录（一）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（必修4）

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：3.1.1《两角和与差的余弦》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等的使用情况良好。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习旧知识的方式导入新课，引导学生自然地过渡到新知识的学习。导入方式简洁明了，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师选择了适当的教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够理解和掌握两角和与差的余弦公式。在实验环节，教师引导学生亲自动手，增强了对知识的理解和记忆。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，对教师的教学内容反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能够跟上教师的授课节奏。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生的理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生制定了清晰的学习目标。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对两角和与差的余弦公式的理解和运用能力有所提高。

2.知识掌握

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好，能够熟练地运用两角和与差的余弦公式进行计算。在实验环节，学生通过亲自动手操作，加深了对知识的理解，并能够将理论知识运用到实际问题中。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过与学生互动、引导思考等方式，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱。学生在课堂中表现出积极的学习态度，乐于合作和交流，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师准备充分，教学方法得当，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。但在课堂管理方面，可以进一步加强学生的纪律意识，提高课堂纪律。同时，教师可以进一步引导学生进行深入思考，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法选择恰当，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-课堂管理：教师可以在课前加强学生的纪律教育，提醒学生遵守课堂纪律，确保课堂秩序良好。

-学生参与度：教师可以进一步引导学生参与课堂讨论和实验活动，鼓励学生积极提问和表达自己的观点，提高学生的参与度。

-教学方法：教师可以尝试更多的教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-教师培训：提供专业的发展机会，帮助教师提升教学水平和教学方法。