苏教版四年级数学上册第八单元第1课《认识射线、直线和角》听评课记录

苏教版四年级数学上册第八单元第1课《认识射线、直线和角》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版四年级数学上册第八单元第1课《认识射线、直线和角》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分预设。教学资源准备充足，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过生活实例导入新课，引导学生关注射线、直线和角在生活中的应用，激发学生学习兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张老师采用讲授与实践相结合的教学方法，让学生通过观察、操作、讨论等方式，深入理解射线、直线和角的特征。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和疑问，课堂气氛活跃。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行了总结归纳，明确了射线、直线和角的定义及特点。同时，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度高，反应积极，课堂互动良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间进行了一定的合作学习，讨论热烈，相互帮助。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示了射线、直线和角的图像，使得抽象的知识具体化，有助于学生理解。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括认识射线、直线和角的概念，理解它们的特点和应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到这些学习目标，对射线、直线和角有了较为清晰的认识，能够在实际问题中运用所学知识。

2.知识掌握：

学生对射线、直线和角的知识点理解和记忆情况较好。他们能够准确描述射线、直线和角的特征，理解它们之间的区别。在技能掌握程度上，学生能够通过观察和操作，正确画出射线、直线和角。此外，学生还能运用所学知识解决一些实际问题，表明他们已经较好地掌握了相关技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中强调射线、直线和角在生活中的应用，引导学生认识到数学与实际生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣。同时，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识和交流能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划周密，教学资源运用得当，教学方法灵活多样，课堂管理有序，教学技术使用恰当，有效地促进了学生对射线、直线和角的认识和理解。最突出的优点是张老师能够激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学活动和互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生合作学习的环节，可以进一步鼓励学生发挥主动性，增加他们自主探究的机会。此外，在课堂提问时，可以更多地关注学生的思考过程，而不仅仅是答案的正确与否，以培养学生的批判性思维能力。

3.后续跟踪：

我认为需要对这节课的改进情况进行后续听课跟进。为了帮助张老师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：首先，教师培训和研讨会，加强教师之间的交流和分享