预防感冒大班绘本教案

演讲人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR预防感冒大班绘本教案教学目标与要求绘本内容解读与欣赏预防感冒知识普及与实践活动设计互动环节与课堂氛围营造策略家庭作业布置与家长沟通建议总结回顾与拓展延伸活动安排目录CONTENTS01教学目标与要求通过绘本故事，让幼儿了解到感冒对身体的危害，激发预防意识。识别感冒的危害引导幼儿认识预防感冒的基本方法，如勤洗手、戴口罩等。了解预防感冒的方法通过绘本教学，培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防感冒的发生。培养良好卫生习惯培养幼儿预防感冒意识010203让幼儿了解感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发热等。感冒的症状通过生动形象的绘本故事，让幼儿了解感冒的传播途径，提高防范意识。感冒的传播途径介绍感冒的基本治疗方法和家庭护理措施，让幼儿在感冒时能够得到及时有效的照顾。感冒的治疗与护理增进幼儿对感冒知识的了解提高幼儿自我保护能力增强身体素质通过绘本故事中的健康知识，引导幼儿积极参加体育锻炼，提高身体素质和抵抗力。应对感冒的能力引导幼儿在感冒时能够正确应对，如及时告诉老师或家长、配合治疗等。自主预防感冒鼓励幼儿根据所学知识，自主采取预防感冒的措施，如主动洗手、避免去人群密集的地方等。绘本选材准备绘本相关的图片、视频等辅助教学材料，帮助幼儿更好地理解和记忆绘本内容。教学辅助材料教学环境布置布置温馨、舒适的教学环境，提高幼儿的学习兴趣和参与度。选择内容贴近幼儿生活、形象生动的绘本作为教材，如《小猪生病了》、《小猫咪的感冒》等。绘本选材及教学准备02绘本内容解读与欣赏小熊在森林里玩耍时，不小心着凉感冒了，通过一系列的努力和朋友的帮助，最终战胜了感冒病毒，恢复了健康。小熊的冒险经历描述了小熊感冒后的各种症状，如咳嗽、流鼻涕、头痛等，以及这些症状对小熊日常生活的影响。感冒的症状与影响故事中穿插了预防感冒的知识，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集的地方等。预防感冒的知识《小熊不感冒了》故事梗概小熊小熊是故事的主角，形象活泼可爱，勇敢坚强，具有很强的自我保护意识。其他小动物故事中还有小兔子、小鸟等其他小动物，它们关心小熊，帮助小熊战胜感冒，展现了友谊和团结的力量。角色形象分析与特点绘本插画风格色彩鲜艳，线条流畅，符合儿童审美特点。插画风格通过夸张、拟人等手法，将小熊和其他小动物的形象生动地表现出来，增强了故事的趣味性。表现技巧绘本插画风格及表现技巧情感教育与价值观引导价值观引导绘本强调了预防感冒的重要性，引导孩子们养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。同时，也传递了友谊、团结和勇敢等积极向上的价值观。情感教育绘本通过小熊感冒的故事，让孩子们了解生病的痛苦，学会关心他人，培养同情心和爱心。03预防感冒知识普及与实践活动设计感冒成因感冒是由多种病毒引起的呼吸道疾病，主要包括冠状病毒、鼻病毒等。传播途径感冒成因及传播途径讲解感冒病毒主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫，也可通过接触感染，如接触带有病毒的物体后再触摸口、鼻、眼等部位。0102日常预防措施与方法分享保持良好卫生习惯勤洗手、戴口罩、避免触摸口、鼻、眼等。保持充足睡眠、均衡饮食、适度锻炼等，提高自身免疫力。增强体质尽量避免去人群密集的场所，如商场、车站等，避免接触感冒患者。避免接触感染源在接触公共物品、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后等情况下要及时洗手。洗手时机用流动水冲洗双手，涂抹肥皂或洗手液，揉搓双手至少20秒，特别是掌心、手背、指缝、指甲缝等易藏污纳垢的部位，然后用清水冲洗干净。洗手方法实践活动一：正确洗手步骤演示戴口罩的重要性正确佩戴口罩可以有效减少飞沫传播的风险，是预防感冒的重要措施之一。戴口罩的正确方法选择医用口罩或符合标准的民用口罩，佩戴时要将鼻梁处的金属条捏紧，使其紧贴鼻梁，并调整口罩的上下边缘，使其完全覆盖口、鼻和下巴。在佩戴过程中尽量避免触摸口罩，如需调整或取下时要洗手。实践活动二：模拟演练戴口罩场景04互动环节与课堂氛围营造策略通过提出开放式问题，鼓励幼儿主动思考和回答，如“感冒时我们应该怎么做？”等。设计开放式问题针对幼儿的回答，进行深入的引导和追问，帮助幼儿理解感冒的预防和治疗方法。引导幼儿深入思考鼓励幼儿提出自己的疑问和困惑，激发他们的好奇心和求知欲。鼓励幼儿提问提问式互动，激发幼儿思考兴趣010203分组讨论将幼儿分成小组，让他们就感冒话题进行讨论，分享自己的经验和见解。引导幼儿倾听教育幼儿倾听他人的观点和想法，培养他们的倾听能力和尊重他人的品质。教师巡回指导在小组讨论过程中，教师应巡回指导，及时解答幼儿的疑问，引导他们深入探讨。小组讨论，分享个人经验见解游戏化环节，增强课堂趣味性互动游戏设计一些互动游戏，如“传递健康球”等，让幼儿在游戏中感受健康和快乐。角色扮演游戏让幼儿扮演医生、病人等角色，模拟感冒看病的场景，提高他们的实际操作能力。设计感冒预防小游戏通过游戏的形式，让幼儿了解感冒的预防和治疗方法，增强课堂的趣味性。正面鼓励针对幼儿的具体表现进行评价，让他们明白自己的优点和不足，为他们指明努力的方向。具体评价鼓励幼儿自我评价引导幼儿进行自我评价，培养他们的自我认知和自我调节能力。对幼儿的表现给予正面的鼓励和肯定，提高他们的自信心和积极性。鼓励式评价，提升幼儿自信心05家庭作业布置与家长沟通建议根据预防感冒的主题，布置与感冒预防相关的家庭作业，如阅读相关绘本、画一幅预防感冒的画等。家庭作业与主题相关具体说明作业的要求，如绘画要求色彩丰富、内容生动，阅读要求理解故事内容并能复述等。明确作业要求确保作业量适中，既能让孩子得到锻炼，又不会过于负担，以免影响孩子的休息和娱乐。作业量适中家庭作业内容安排及要求说明鼓励孩子分享鼓励孩子将学到的预防感冒知识分享给家人和朋友，提高孩子的表达能力和社交能力。督促孩子完成作业家长应督促孩子按时完成家庭作业，确保孩子对预防感冒有深入的了解和实践。树立榜样家长自身也要积极预防感冒，通过自己的行为影响孩子，如勤洗手、戴口罩等。家长在预防感冒中扮演角色指导家校共育理念传递和沟通渠道建立向家长传递家校共育的理念，强调家庭教育和学校教育的有机结合。传递家校共育理念建立有效的家校沟通渠道，如定期召开家长会、利用班级微信群等，方便家长了解孩子在校情况，共同探讨教育方法。建立沟通渠道鼓励家长积极参与班级活动，如亲子阅读、手工制作等，增进家长与孩子之间的情感交流。鼓励家长参与后续关注跟进和反馈机制完善后续关注关注孩子的家庭作业完成情况，对未完成的孩子进行提醒和辅导，确保每个孩子都能掌握预防感冒的知识。反馈机制建立有效的反馈机制，如设立家长意见箱、定期进行家访等，收集家长对家庭作业的看法和建议，不断改进和优化作业设计。持续改进根据反馈情况，及时调整家庭作业的内容和要求，确保家庭作业能够真正起到预防感冒的作用。06总结回顾与拓展延伸活动安排勤洗手、戴口罩、避免去人群密集的地方等。掌握预防感冒的方法发热、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏等，及时就医。认识感冒的症状01020304通过飞沫、接触等途径传播病毒。了解感冒的传播途径保持室内通风、个人物品清洁等。培养良好的卫生习惯本次课程重点内容回顾总结拓展延伸活动一：制作预防感冒宣传海报创作主题预防感冒，从我做起。海报内容描绘预防感冒的场景，如勤洗手、戴口罩等，并配以简短的文字说明。创作形式可使用水彩、蜡笔、油画棒等多种绘画工具进行创作。成果展示将海报贴在教室或校园宣传栏上，供师生观赏。预防感冒知识。医生将结合临床经验，讲解预防感冒的方法、感冒的危害以及感冒后的应对措施等。学生可以向医生提问，增加互动性和学生的参与度。通过讲座，使学生更加深入地了解预防感冒的知识。拓展延伸活动二：邀请医生