学习笔记历史（部编版）选择性必修三专项题库练习单元检测卷(五)含答案或解析

单元检测卷(五)一、选择题(共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.“他(亚历山大)促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的‘希腊化时代’。”希腊化表现在()①希腊文化中心发生了变化②促进希腊人和其他民族交融③希腊文化的传播范围扩大④被征服地区希腊化非常彻底A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④答案A解析根据材料并结合所学可知，亚历山大东征使得希腊文化的中心逐渐东移，①正确；亚历山大东征促使希腊人和马其顿人逐渐交融，②正确；亚历山大东征使希腊文化传播到东方，使其传播范围扩大，③正确；被征服地区仍然保留着自己的文化传统，并非彻底希腊化，④错误；选择A项符合题意。2.希腊语随着亚历山大东征广泛地传播开来。正如著名古典学家沃尔班克在《希腊化世界》中所描述的一样：“以普及的世界性方式使用的希腊语被称为柯因奈语，这种‘共同语’是亚历山大征服的广大地区的特征。”这一现象的深远影响是()A.加快了欧亚非政治一体化进程B.导致西欧文艺复兴运动的兴起C.有利于希腊语在亚洲广泛传播D.加强了被征服地区的文化认同答案D解析根据材料“希腊语随着亚历山大东征广泛地传播开来”“这种‘共同语’是亚历山大征服的广大地区的特征”可知，亚历山大东征促进了被征服地区的文化认同，D项正确；材料反映的是希腊语的传播，无法体现欧亚非政治一体化，排除A项；亚历山大东征发生在公元前4世纪，文艺复兴发生在14世纪到17世纪初，与材料时间不符，排除B项；亚历山大东征使希腊语在被征服地区传播，被征服地区包括亚洲和非洲，并非只有亚洲，排除C项。3.(成吉思汗的大将)哲别和速不台侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们离去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实了他们经过这里是可怖的事实。”材料说明蒙古西征()A.是一次正义的战争B.受到当地人民的欢迎C.给被征服地区人民带来灾难D.推动欧洲城市发展答案C解析蒙古西征本身是对这些国家的武装入侵，大肆屠杀当地居民，给当地带来深重灾难，故C项正确，排除A、B两项；材料未涉及城市发展问题，排除D项。4.日本学者杉山正明曾说：“到了全无草原和中华之界限的名副其实的世界帝国蒙古，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，一时打开了远远超越陆地和海域界限的往来和交流。作为其支撑的核心地区，无疑是中华。”他意在说明()A.元朝以前欧亚大陆并未实现交流B.元朝的民族交融有利于巩固国家统一C.蒙古帝国促进了亚欧大陆文明的交流D.蒙古帝国的疆域空前辽阔答案C解析材料指出蒙古帝国建立后，整个欧亚大陆才基本上成为一个开放的世界，意在强调蒙古帝国对亚欧大陆之间文明交流的重要作用，故选C项；早在张骞出使西域之前，亚欧大陆就已存在交流，排除A项；材料并未涉及民族交融的作用，排除B项；“蒙古帝国的疆域空前辽阔”并非材料主要强调的内容，排除D项。5.1776年，《常识》发表以后，约翰·亚当斯发出了这样的感叹：“最近两年所发生的变化实在惊人，(北美)各州居民的思想感情都彻底发生变化，对君主的崇拜从未在如此之短的时间里如此彻底地从如此之多的人内心根除。”这表明当时北美()A.独立战争催生了平等意识B.民主思想逐渐深入人心C.民众已抛弃了精英政治理念D.共和思想受到民众推崇答案D解析材料强调美国民众“对君主的崇拜”逐渐根除，这反映出当时美国民众对君主制的否定，说明当时美国民众倡导“共和”，故选D项；平等意识强调的是民众享有平等的权利，这在材料信息中并未体现，排除A项；民主思想的内涵是主权在民、少数服从多数的原则，这与材料主旨无关，排除B项；材料并未体现精英政治，排除C项。6.制宪会议通过联邦宪法后，1787年10月31日《独立报》刊发杰伊的文章：“美利坚人民眼下面临一个问题……是结合为一个国家，在一个联邦政府的领导下；还是分开，组成几个单独的联盟？人民已经接受一种观念，美利坚人民，应该继续坚定联合，这一点，无人反驳。”杰伊的文章()A.鼓动北美人民争取独立B.主张完整保留各州主权C.呼吁各州批准联邦宪法D.支持华盛顿领导的政府答案C解析从材料“美利坚人民眼下面临一个问题……是结合为一个国家，在一个联邦政府的领导下”“美利坚人民，应该继续坚定联合”中可以看出，杰伊的文章是在呼吁各州批准联邦宪法，建立联邦政府，故C项正确，B项排除；1783年，美国就已取得独立战争的胜利，A项排除；1789年，华盛顿成为美国第一任总统，与材料时间不符，D项排除。7.独立后的拉丁美洲文化呈现出多样性的特征，对其形成原因说法不正确的是()A.各地文明的历史发展进程各异，文化上表现出的特征亦不相同B.不同的种族构成使各地区的文化展现出了各自的特色C.各地区地理、自然环境不同，导致了各自文化所具有的特色D.考迪罗独裁权力的形成答案D解析考迪罗独裁权力的形成是拉丁美洲文化呈现出多样性特征的表现之一，而不是其形成的原因，D项说法错误，符合题意，故选D项。8.在19世纪上半叶的拉美独立运动中，有明显进步意义的现象是()A.海地独立是由黑人领导的B.形成了考迪罗的独裁权力C.一些国家取消了奴隶制以及印第安人的人头税D.西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者答案C解析据“明显进步意义”可知，题干重在强调具有进步意义的现象。拉美独立运动中，一些国家取消了奴隶制以及印第安人的人头税，这具有明显的进步意义，故选C项；海地的独立是由黑人领导的，这具有一定的进步性，但并不具有明显的进步意义，排除A项；建立独裁统治属于落后退步的表现，排除B项；据“西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者”可知，当时尚且存在殖民地，即存在剥削与被剥削，其进步意义并不大，排除D项。9.一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”“法国人鲜血的价值”主要是指，拿破仑对外战争()A.促进了意大利共和国建立B.传播了大革命成果C.加速了罗马法向外传播D.推动了意大利统一答案B解析据材料“1814年……湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”并结合法国大革命的史实可知，拿破仑的对外战争打击了意大利封建势力，传播了法国大革命的思想和成果，故选B项；意大利共和国建立于1946年，与材料时间不符，排除A项；材料强调的是拿破仑对外战争使法国大革命的成果得到传播，从而使意大利恢复生气，与罗马法的传播和意大利的统一无关，排除C、D两项。10.十九世纪末二十世纪初，在出国留学的学生中去美国的人非常少。1906年3月6日美国传教士明恩博到白宫进谒罗斯福总统。他建议总统将中国清政府的庚子赔款退还一部分，专门在中国开办学校并给予其补助津贴。1907年罗斯福给国会提出了一个咨文，指出：“我国宜帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。”1908年5月25日，美国国会通过罗斯福的咨文。对上述材料准确的理解是()A.美国加紧对中国进行经济文化侵略B.美国重视帮助中国发展文化教育C.美国企图强化对华文化价值观渗透D.美国企图强化对华思想控制答案C解析材料“我国宜帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地”体现的是美国企图通过资助中国发展教育对中国进行文化输出，故选C项；材料并未体现美国对中国的经济侵略，排除A项；“美国重视帮助中国发展文化教育”只是对材料的表面解读，美国的真实意图是对中国进行文化输出，排除B项；美国从未实现对华的思想控制，谈不上强化，排除D项。11.由于各国国情不同，各国知识分子在社会中的地位和作用也不尽相同。在英国殖民体系下形成的特殊社会阶层——印度近代知识分子，曾承担起历史的重任。据此判断印度近代知识分子()A.唤醒了印度人民的民族意识B.废除了印度传统的种姓制度C.采取了政教合一的务实策略D.不利于印度文官制度的构建答案A解析结合所学知识可知，在英国殖民体系下，印度的首要任务是争取民族独立，所以印度近代的知识分子起到了唤醒印度人民民族意识的作用，故选A项；印度废除了种姓制度，但并不能视为印度近代知识分子的功绩，排除B项；印度并未实现政教合一，排除C项；材料的主旨是印度近代知识分子的作用，与文官制度构建无关，排除D项。12.第一次世界大战后，亚、非、拉掀起民族民主运动的高潮，主要历史条件有()①第一次世界大战期间民族工业有不同程度的发展②十月革命后各国都成立了共产党组织③帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾④第一次世界大战摧毁了世界殖民体系A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案C解析依据所学知识可知，第一次世界大战期间，各国的民族工业都有不同程度的发展，同时帝国主义重新瓜分掠夺殖民地的行为激化了民族矛盾，故①③正确；“十月革命后各国都成立了共产党组织”的说法不符合史实，排除②；第一次世界大战后世界殖民体系开始解体，但并未被摧毁，排除④。故C正确。13.1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。非洲国家的纷纷独立说明()A.世界多极化趋势的出现B.美苏争霸进入紧张阶段C.世界殖民体系彻底崩溃D.民族解放浪潮空前高涨答案D解析20世纪60年代非洲原先被殖民的国家纷纷独立，体现了这一时期民族独立运动的高涨，故D项正确；材料只涉及非洲的独立，无法体现其是多极化趋势中的一极，排除A项；材料与美苏争霸无关，排除B项；“彻底”的表述太过绝对，排除C项。14.全球票房榜首的《复仇者联盟》系列电影是好莱坞制造英雄形象的梦工厂，钢铁侠、美国队长等经典英雄形象随着电影在世界范围内广为传播，好莱坞也因此大赚；与此同时，漫威电影的风靡也被许多国家视为文化侵略。这从本质上反映了()A.好莱坞电影致力于弘扬美式价值观B.经济全球化浪潮推动电影行业发展C.全球文化传播中的价值观冲突问题D.文化侵略成为新时代大国交锋方式答案C解析由“漫威电影风靡世界的同时也被许多国家视为文化侵略”可以看出全球文化传播中存在价值观冲突的问题，故C项正确；好莱坞电影致力于弘扬美式价值观，表述正确，但不是材料反映的本质问题，排除A项；经济全球化推动电影行业的发展，表述正确，但不是材料反映的本质问题，排除B项；材料并未真正涉及文化侵略，排除D项。15.王斯德在《世界通史》中写道：“以美国为中心的当代资本主义体系建立在高度发达的科学技术基础上，资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴，而是更多地表现出超地域的全球网络特征，在这种条件下，对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。”据此说明，二战后世界殖民体系崩溃的原因是()A.二战中反法西斯同盟树立民族自决的原则B.现代工业的新发展超越了殖民主义旧形式C.二战后西方主要资本主义国家的普遍衰落D.二战后两大阵营对峙格局有利于民族独立答案B解析由材料可知，二战后资本主义和现代工业文明的新发展更多的表现出全球化趋势，对世界市场的需要已经超越了殖民主义的旧形式，这是导致世界殖民体系崩溃的原因之一，故选B项；民族自决原则在一战前后就已得到充分的发展和运用，排除A项；西方资本主义国家的普遍衰落和两大阵营的对峙也是世界殖民体系崩溃的原因，但材料中并未体现，排除C、D两项。16.某学者说：“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。”该学者认为儒家思想对韩国的影响主要体现在()A.推动了韩国的经济建设B.塑造了韩国的民族文化C.形成了团结自强的精神D.帮助韩国克服金融危机答案C解析根据材料可知，儒家思想中的共同体意识、自强不息的精神等对韩国的民族精神产生了重要影响，促使韩国形成了团结自强的精神，从而使其能从容应对金融危机，故C项正确；推动韩国经济发展和帮助韩国克服金融危机都是儒家思想对韩国民族精神产生影响之后的结果，但不是材料强调的重点，排除A、D两项；材料并未强调儒家思想塑造了韩国的民族文化，排除B项。二、非选择题(3小题，共52分。)17.(21分)阅读材料，回答问题。材料一当果断的拿破仑把革命事业掌握在自己手里，当他认为自己就是革命(即1794年热月9日后被贪婪的资产阶级所扼杀的那次革命)，当他这个“寡头的”民主(一个法国作家就是这样称呼他的)接二连三地派遣军队袭击德国的时候，“基督教德意志”社会就最终地被消灭了。对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。诚然，他的行动表现出来是暴虐的，但是他的暴虐甚至不及公会的代表们可能表现出来并且实际上已经到处表现出来的一半，不及被他打倒的王公贵族们所惯于表现出来的一半。在法国已完成其任务的恐怖统治，拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家，这种“恐怖统治”德国是十分需要的。拿破仑摧毁了神圣罗马帝国，并以并小邦为大邦的办法减少了德国的小邦的数目。他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多；它在原则上承认平等。——[德]恩格斯《德国状况》，《马克思恩格斯全集》第二卷材料二当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。——[苏]列宁《论尤尼乌斯的小册子》(1)根据材料一，指出恩格斯对拿破仑入侵德国之举的态度和理由？(8分)(2)对比材料一，列宁对拿破仑战争的评价与恩格斯有何不同？根据材料二概括拿破仑战争失败的原因。(4分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对拿破仑战争性质的认识。(8分)答案(1)态度：肯定拿破仑战争。理由：拿破仑战争摧毁了德国的封建旧秩序，传播了革命的思想，有利于德国的统一。(2)不同：列宁否定拿破仑战争。失败原因：被奴役的欧洲各国人民奋起反抗。(3)认识：前期的战争是正义的反侵略战争，因为战争是为了捍卫法国大革命的成果；后期的战争是非正义的侵略战争，其目的是为了奴役其他国家；法国与英国、俄国的战争还具有争霸的性质。法国与英国的战争是为了争夺世界霸权，与俄国的战争是为了争夺欧洲大陆霸权。18.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料近代以来，欧洲与中国间的文化交流打破了平等均衡、长短互补的格局，文化交流变成了作为落后一方的中国向作为先进一方的欧洲学习的进程。从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐的政治背景下进行的。就中国方面而言，就不简单是一般意义上的落后向先进学习，而是为着寻求解决中国政治危机、救亡图存而向对手学习。随着对于救国方案探讨的深入，中国的仁人志士们对于欧洲文化的注意力，渐渐便转移到了探讨如何对中国的政治体制、社会制度、经济构成进行改造上。——摘编自丁伟志《近代中国中西文化交流的历史特点》根据材料概括近代中西文化交流的特点，并结合所学知识分析其原因。答案特点：交流不平等，是落后的中国向先