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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页江西冶金职业技术学院

《第二外语(德语)》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、日本作家川端康成的作品充满了日本传统美学,以下对于《雪国》的艺术风格,描述不正确的是()A.虚无与哀愁的基调B.细腻的景物描写C.情节紧凑,充满张力D.体现了“物哀”的审美意识2、在俄国文学中,托尔斯泰的《战争与和平》规模宏大,其中众多人物形象鲜明。娜塔莎这一形象代表了哪种女性特质?()A.勇敢和坚定B.温柔和善良C.活泼和纯真D.聪明和机智3、在印度文学中,迦梨陀娑的作品充满艺术魅力。以下关于迦梨陀娑作品的特点,哪一项最能展现其文学才华?()A.优美的诗歌语言B.动人的爱情故事C.深刻的人物刻画D.对自然的赞美4、乔伊斯的《尤利西斯》是意识流小说的代表作。在这部作品中,意识流手法的运用使得小说具有独特的艺术魅力,以下描述不准确的是?()A.打破了传统的叙事结构和时间顺序B.深入细致地描绘了人物的内心世界C.使读者难以理解和把握小说的情节D.完全摒弃了对外部现实世界的描写5、在18世纪俄国文学中,以下哪位作家的作品对农奴制度进行了批判?()A.拉季舍夫B.冯维辛C.克雷洛夫D.格里鲍耶陀夫6、在法国文学的古典主义时期,莫里哀的喜剧成就显著。以下关于莫里哀喜剧的特点,哪一项最能体现其讽刺艺术?()A.对贵族和僧侣的嘲笑B.巧妙的情节设置C.生动的人物形象D.富有教育意义的主题7、古罗马诗人奥维德的《变形记》中包含了众多神话故事,这些故事的主题多与什么相关?()A.爱情与背叛B.命运与抗争C.道德与伦理D.以上都是8、美国文学中的现实主义小说关注社会问题。以下关于现实主义小说的特点,哪一项最能体现其社会批判精神?()A.揭示社会黑暗面B.塑造典型人物C.反映劳动人民的生活D.倡导社会改革9、法国作家福楼拜的小说《包法利夫人》中,女主人公爱玛的悲剧根源是什么?()A.社会的压迫B.爱情的失败C.自身的虚荣D.命运的捉弄10、19世纪法国文学中的浪漫主义诗歌激情四溢。以下关于浪漫主义诗歌的特点,哪一项最能展现其浪漫情怀?()A.对理想的追求B.对大自然的赞美C.个人情感的抒发D.反抗传统的精神11、在俄国文学中,陀思妥耶夫斯基的小说具有深刻的心理探索。以下关于其作品的特点,哪一项最能揭示人物内心的复杂性?()A.双重人格的展现B.灵魂的拷问与挣扎C.犯罪心理的分析D.对人性善恶的辩证思考12、意大利作家薄伽丘的《十日谈》以故事集的形式呈现,以下关于其结构特点,说法不正确的是()A.框架式结构B.故事之间相互独立C.没有统一的主题D.情节引人入胜13、20世纪现代主义文学流派众多,以下关于意识流小说的特点,表述不准确的是()A.打破传统的叙事结构B.以内心独白和自由联想为主要手法C.情节清晰,逻辑连贯D.注重表现人物的潜意识14、法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》是一部现实主义巨著,其中哪一部作品深刻揭示了资本主义社会金钱的罪恶?()A.《高老头》B.《欧也妮·葛朗台》C.《贝姨》D.《邦斯舅舅》15、在19世纪美国浪漫主义文学中,爱伦·坡的作品以神秘和恐怖为特色。以下关于爱伦·坡作品风格的描述,哪一项不正确?()A.营造紧张和惊悚的氛围B.探索人类心理的黑暗面C.注重情节的逻辑性和合理性D.运用象征和隐喻手法16、法国作家左拉的自然主义作品强调对现实的客观描绘,《萌芽》反映了?()A.工人阶级的斗争B.农村的贫困C.社会的不公D.以上都是17、古罗马哲学家西塞罗的散文作品对后世产生了一定影响,他的作品主要探讨了?()A.政治哲学B.伦理道德C.修辞学D.以上都是18、对于美国文学,在菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中,以下关于“美国梦”的探讨,哪一个是准确的?()A.赞美了“美国梦”的伟大和美好,鼓励人们积极追求梦想B.揭示了“美国梦”的虚幻和破灭,反映了社会的虚伪和冷漠C.对“美国梦”持中立态度,只是客观地描述了主人公的经历D.认为“美国梦”在现代社会依然具有强大的生命力和吸引力19、《堂吉诃德》作为西班牙文学的经典之作,其艺术特色丰富多样。以下哪一个方面在塑造堂吉诃德这一形象时起到了关键作用?()A.夸张的行为描写B.奇幻与现实的交织C.深刻的讽刺手法D.幽默风趣的语言风格20、在德国文学中,黑塞的作品关注个体的心灵成长和精神探索。以下关于黑塞作品的主题,不准确的是?()A.寻找自我和人生的意义B.对传统文化的批判和反思C.倡导人与自然的和谐相处D.宣扬功利主义和物质主义二、简答题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)探讨《喧哗与骚动》中时间观念的破碎与重构。2、(本题5分)探讨《变形记》中格里高尔的变形所反映的现代社会人的生存困境。3、(本题5分)阐述《罪与罚》中城市贫困与犯罪现象的关联及文学表现。4、(本题5分)解释后现代主义文学中对元叙事和文本互涉的运用。5、(本题5分)在《罪与罚》中,深入探讨拉斯柯尔尼科夫妹妹杜尼娅的形象和她的牺牲精神。三、案例分析题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)在《大卫·科波菲尔》中,大卫的姨婆贝西小姐是怎样的一个人物形象?对大卫的成长有何影响?2、(本题5分)分析《嘉莉妹妹》中嘉莉的人生追求和命运转折,研究其反映的美国梦的破灭和社会现实。3、(本题5分)《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金的成长经历充满艰辛与挑战。分析这些经历如何塑造了他坚定的革命意志。4、(本题5分)以《乞力马扎罗的雪》为例,分析海明威简洁的文风如何展现人物的内心冲突和对生命的思考。5、(本题5分)在《大卫·科波菲尔》中,大卫的教育经历对他的人生发展起到了关键作用。请分析教育在作品中的重要性以及对人物性格塑造的影响。四、论述题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)分析比较法国文学与俄罗斯文学在人物塑造上的特点。选取两国具有代表性的文学作品,如巴尔扎克的小说、托尔斯泰的巨著等,研究法国文学中人物的鲜明个性与社会批判,以及俄罗斯文学中人物的灵魂探索与道德拷问。探讨两国不同的文化传统和历史背景如何影响其文学作品中的人物塑造。2、(本题10分)探讨在外国语言教学中,文化教学与语言教学的整合策略。分析文化教学在语言学习中的重要性,以及如何将文化知识融入语言教学的各个环节,如词汇

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